Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация на тему "Прямая речь" для 5 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация на тему "Прямая речь" для 5 класса

библиотека
материалов
19 января Желаем всем приятного дня! Здоровья, Мира, Добра!
Диалог Ёж фонарик не включил Из лесной гнилушки И на ёлку наскочил Ночью на о...
19 января Желаем всем приятного дня! Здоровья, Мира, Добра!
Проверьте Здравствуйте, до свидания, спасибо, благодарю, извините, пожалуйста...
1.Найдите «лишнее слово» Белый, белила, белка , белить. П
2.Подобрать антонимы: Скупой- Глубокий- Р
3.Вставить, если нужно мягкий знак: Ноч_ной Купат_ся Я
4.Найти главные члены предложения В сказках животные часто разговаривают чело...
5.Расставить знаки препинания Лисичка-сестричка бегает по полям ищет мышиные...
6.Вставить безударную гласную: рано пос_дел пос_дел за партой Я
7.Сколько звуков и букв в слове Съедобен Р
8.Раскрыть скобки (в)долг (с)вернула Е
9.Найти слово без приставки Пожелтеть, поилка, поливалка, поломка Ч
10.Найти все существительные Вода перестала течь. В лодке открылась течь. Ь
Прямая речь
Найдите Я попросил друга, чтобы он проводил меня. Я попросил друга: «Проводи...
С добрым утром! Шла вчера я по Садовой, так была удивлена- паренёк белоголов...
Прямая речь-это чьи-либо слова, которые передаются дословно, без изменений.
Схемы оформления предложений с прямой речью. Слова автора (А) перед прямой ре...
Сказка «ДВА МОРОЗА»
Вопросы: Как называется сказка? Какие предложения записаны на карточках? Где...
19 января Желаем всем приятного дня! Здоровья, Мира, Добра!
Сказка А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке» Говорит старику старуха: «Ворот...
Русская народная сказка «По шучьему велению» Вдруг щука говорит ему человечьи...
Русская народная сказка «Царевна Лягушка» «Ищи теперь меня за тридевять земел...
Сказка н. Носова «Приключения Незнайки и его друзей» 1.Знайка сказал: «Сделае...
Сказка» « Иван Царевич и Серый волк» «Куда же ты еще пригодишься? Все желанья...
Русская народная сказка «Гуси -Лебеди» «Речка-матушка, спрячь меня!»- сказала...
Проверь 1-3 2-4 3-2 4-5 5-1 6-6
Тест Вставьте вместо прочерков подходящие по смыслу слова. *Слова какого - ли...
Проверь прямой речью большой в кавычки маленькой запятая и тире, двоеточие
19 января Желаем всем приятного дня! Здоровья, Мира, Добра!
32 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 19 января Желаем всем приятного дня! Здоровья, Мира, Добра!
Описание слайда:

19 января Желаем всем приятного дня! Здоровья, Мира, Добра!

№ слайда 2 Диалог Ёж фонарик не включил Из лесной гнилушки И на ёлку наскочил Ночью на о
Описание слайда:

Диалог Ёж фонарик не включил Из лесной гнилушки И на ёлку наскочил Ночью на опушке. -Извини!- промолвил ёж, Еле сдерживая дрожь -Извини и ты, сосед,- Ёлка скрипнула в ответ. Еж спросил у ёлки: -Как твои иголки? -Все целы. А как твой нос? -Целый!- ёжик произнёс. Ёж и ёлка при ночной Встрече на опушке Не сказали ни одной Колкости друг дружке. (В.Орлов)

№ слайда 3 19 января Желаем всем приятного дня! Здоровья, Мира, Добра!
Описание слайда:

19 января Желаем всем приятного дня! Здоровья, Мира, Добра!

№ слайда 4 Проверьте Здравствуйте, до свидания, спасибо, благодарю, извините, пожалуйста
Описание слайда:

Проверьте Здравствуйте, до свидания, спасибо, благодарю, извините, пожалуйста, будьте любезны, будьте добры.

№ слайда 5 1.Найдите «лишнее слово» Белый, белила, белка , белить. П
Описание слайда:

1.Найдите «лишнее слово» Белый, белила, белка , белить. П

№ слайда 6 2.Подобрать антонимы: Скупой- Глубокий- Р
Описание слайда:

2.Подобрать антонимы: Скупой- Глубокий- Р

№ слайда 7 3.Вставить, если нужно мягкий знак: Ноч_ной Купат_ся Я
Описание слайда:

3.Вставить, если нужно мягкий знак: Ноч_ной Купат_ся Я

№ слайда 8 4.Найти главные члены предложения В сказках животные часто разговаривают чело
Описание слайда:

4.Найти главные члены предложения В сказках животные часто разговаривают человеческими голосами. М

№ слайда 9 5.Расставить знаки препинания Лисичка-сестричка бегает по полям ищет мышиные
Описание слайда:

5.Расставить знаки препинания Лисичка-сестричка бегает по полям ищет мышиные норы А

№ слайда 10 6.Вставить безударную гласную: рано пос_дел пос_дел за партой Я
Описание слайда:

6.Вставить безударную гласную: рано пос_дел пос_дел за партой Я

№ слайда 11 7.Сколько звуков и букв в слове Съедобен Р
Описание слайда:

7.Сколько звуков и букв в слове Съедобен Р

№ слайда 12 8.Раскрыть скобки (в)долг (с)вернула Е
Описание слайда:

8.Раскрыть скобки (в)долг (с)вернула Е

№ слайда 13 9.Найти слово без приставки Пожелтеть, поилка, поливалка, поломка Ч
Описание слайда:

9.Найти слово без приставки Пожелтеть, поилка, поливалка, поломка Ч

№ слайда 14 10.Найти все существительные Вода перестала течь. В лодке открылась течь. Ь
Описание слайда:

10.Найти все существительные Вода перестала течь. В лодке открылась течь. Ь

№ слайда 15 Прямая речь
Описание слайда:

Прямая речь

№ слайда 16 Найдите Я попросил друга, чтобы он проводил меня. Я попросил друга: «Проводи
Описание слайда:

Найдите Я попросил друга, чтобы он проводил меня. Я попросил друга: «Проводи меня». «Проводи меня», - попросил я друга. Друг спросил: -Проводишь? -Конечно,- ответил я.

№ слайда 17 С добрым утром! Шла вчера я по Садовой, так была удивлена- паренёк белоголов
Описание слайда:

С добрым утром! Шла вчера я по Садовой, так была удивлена- паренёк белоголовый закричал мне из окна: «С добрым утром! С добрым утром!» Я спросила: «Это мне?» Улыбнулся он в окне. Закричал ещё кому-то: «С добрым утром! С добрым утром!» А. Барто)

№ слайда 18 Прямая речь-это чьи-либо слова, которые передаются дословно, без изменений.
Описание слайда:

Прямая речь-это чьи-либо слова, которые передаются дословно, без изменений.

№ слайда 19 Схемы оформления предложений с прямой речью. Слова автора (А) перед прямой ре
Описание слайда:

Схемы оформления предложений с прямой речью. Слова автора (А) перед прямой речью (П) Слова автора (а) после прямой речи (П) А: « П ». А: « П!» А: « П?» «П», - а. «П!» - а. «П?» -а.

№ слайда 20 Сказка «ДВА МОРОЗА»
Описание слайда:

Сказка «ДВА МОРОЗА»

№ слайда 21 Вопросы: Как называется сказка? Какие предложения записаны на карточках? Где
Описание слайда:

Вопросы: Как называется сказка? Какие предложения записаны на карточках? Где стоят слова автора? Как выделяется прямая речь во всех предложениях? Найдите и прочитайте в предложении слова автора. Как слова автора отделяются от прямой речи? Когда ставят двоеточие, а когда – тире?

№ слайда 22 19 января Желаем всем приятного дня! Здоровья, Мира, Добра!
Описание слайда:

19 января Желаем всем приятного дня! Здоровья, Мира, Добра!

№ слайда 23 Сказка А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке» Говорит старику старуха: «Ворот
Описание слайда:

Сказка А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке» Говорит старику старуха: «Воротись, поклонись рыбке».

№ слайда 24 Русская народная сказка «По шучьему велению» Вдруг щука говорит ему человечьи
Описание слайда:

Русская народная сказка «По шучьему велению» Вдруг щука говорит ему человечьим голосом: «Емеля, отпусти меня в воду, я тебе пригожусь».

№ слайда 25 Русская народная сказка «Царевна Лягушка» «Ищи теперь меня за тридевять земел
Описание слайда:

Русская народная сказка «Царевна Лягушка» «Ищи теперь меня за тридевять земель, в тридесятом царстве - у Кощея Бессмертного», - сказала Василиса Премудрая.

№ слайда 26 Сказка н. Носова «Приключения Незнайки и его друзей» 1.Знайка сказал: «Сделае
Описание слайда:

Сказка н. Носова «Приключения Незнайки и его друзей» 1.Знайка сказал: «Сделаем воздушный шар и полетим на шаре».

№ слайда 27 Сказка» « Иван Царевич и Серый волк» «Куда же ты еще пригодишься? Все желанья
Описание слайда:

Сказка» « Иван Царевич и Серый волк» «Куда же ты еще пригодишься? Все желанья мои исполнены», – думал Иван Царевич, сидя на Волке.

№ слайда 28 Русская народная сказка «Гуси -Лебеди» «Речка-матушка, спрячь меня!»- сказала
Описание слайда:

Русская народная сказка «Гуси -Лебеди» «Речка-матушка, спрячь меня!»- сказала девица, увидев молочную речку, кисельные берега.

№ слайда 29 Проверь 1-3 2-4 3-2 4-5 5-1 6-6
Описание слайда:

Проверь 1-3 2-4 3-2 4-5 5-1 6-6

№ слайда 30 Тест Вставьте вместо прочерков подходящие по смыслу слова. *Слова какого - ли
Описание слайда:

Тест Вставьте вместо прочерков подходящие по смыслу слова. *Слова какого - либо лица, передаваемые от его имени, называются______________. *Прямая речь пишется с_________буквы и заключается в ____________. * Слова автора, стоящие после прямой речи, начинаются с ___________ буквы, перед ними ставятся_________и_________. *Если прямая речь стоит после слов автора, то перед ней ставится_________.

№ слайда 31 Проверь прямой речью большой в кавычки маленькой запятая и тире, двоеточие
Описание слайда:

Проверь прямой речью большой в кавычки маленькой запятая и тире, двоеточие

№ слайда 32 19 января Желаем всем приятного дня! Здоровья, Мира, Добра!
Описание слайда:

19 января Желаем всем приятного дня! Здоровья, Мира, Добра!

Краткое описание документа:

Презентация к уроку русского языка в 5 классе по теме "Прямая речь"с дидактическим материалом

Урок-конспект

в 5 классе «Прямая речь»

Цель деятельности учителя

Актуализировать и восстановить знания о способах пунктуационного оформления предложений с прямой речью, повторить пунктограммы по теме «Знаки препинания в предложениях с прямой речью»

Тип урока

Комбинированный урок

Планируемые образовательные результаты

Предметные: уметь определять границы прямой речи и слов автора; знать глаголы,вводящие прямую речь.

Метапредметные: способность извлекать информацию из различных источников.

Личностные: осознание эстетической ценности русского языка; уважительное отношение к родному языку, стремление к речевому самосовершенствованию.

Методы  и формы обучения

Создание проблемных ситуаций; индивидуальная, групповая, фронтальная.

Оборудование

Компьютер, мультимедийный проектор

Наглядно-демонстрационный материал

Мультимедийный ряд: презентация по теме урока.

Основные понятия

Прямая речь, слова автора

 

1.      Орг.момент

Учитель: Здравствуйте, ребята, здравствуйте гости!

Ребята, покажите какое у вас настроение. Я рада, что у вас хорошее настроение, и надеюсь, что в течение урока оно будет только улучшаться.

Запишите, пожалуйста, в тетрадь сегодняшнее число, классная работа и  свободную строку для темы урока, которую нам с вами необходимо сформулировать. На столах у вас все необходимые принадлежности ,карточки с заданиями, оценочный лист. Слушайте внимательно, в какой последовательности мы будем выполнять задания.

2.Диалог

Для начала урока нам понадобится помощь наших  ребят. Пожалуйста, Серёжа и Артём. (Разговор по телефону.)

-Здравствуйте! Это говорит одноклассник Серёжи - Артём Круглов.

-Здравствуй, Артём!

-Извините, пожалуйста, за беспокойство. Можно Серёжу?

-Секундочку.

-Благодарю Вас.

-Привет, Артём!

-Привет, Сергей!

- Артём,помнишь, ты обещал дать мне книгу по дрессировке собак?

-Конечно, помню.

-Ты не мог бы принести её завтра в школу?

-Принесу.

-Спасибо, Артём! До свидания!

-До встречи!

Учитель: Ребята! Что мы с вами сейчас наблюдали?

(Разговор, беседа, диалог)

Вспомним, что такое диалог.

(Разговор двух или нескольких лиц)

На слайде№1

3.Работа по учебнику-упражнение 351(устно)

 (Работа по вопросам упражнения)

Учитель:Вспомним особенности оформления диалога.

(Каждая реплика начинается с новой строки, с тире, реплики сопровождаются словами автора или слова автора могут и вовсе отсутствовать, часто употребляются «вежливые», этикетные  слова).

Назовите такие слова в этом упражнении. Чему оно нас учит? Напишем  в тетради словарный диктант с последующей взаимопроверкой из этих слов и подчеркнём в словах характерные орфограммы.

На слайде №2

4.Словарный диктант.

Внесите, пожалуйста, результаты в таблицу оценки №1

Проблемный вопрос: Каким способом ещё можно передать свою и чужую речь?

5.Лингвистическая задача

А теперь решите лингвистическую задачу и узнаете тему сегодняшнего урока. Перед вами ,ребята, карточки, каждой карточке соответствует вопрос. Ваша задача- ответить на вопрос. Если отвечаете верно, то появляется буква. Если вы ошибаетесь, буква не высвечивается и право ответить передаётся другому. В момент высвечивания каждой буквы зафиксируйте её в тетради.

Молодцы!

Итак, тема сегодняшнего урока?

За каждый правильный ответ –один балл.

Внесите, пожалуйста, результаты в таблицу оценки №2 (для тех, кто отвечал)

6.Фронтальный опрос

Слайд №3 Прямая речь

7.Заполнение таблицы

Слайд №4Таблица 1

Учитель: Как вы думаете, чем мы будем заниматься на уроке? Попробуйте сформулировать задачи сегодняшнего урока. Чему мы должны с вами научиться?

(Находить предложения с прямой речью, уметь их записывать, ставить знаки препинания, отличать их на слух.)

8.   Сравнение пунктуационного оформления диалога и прямой речи.

СРАВНИ

Пунктуационное оформление диалога и прямой речи

Ёж фонарик не включил                             -Как твои иголки?-

Слайд №5

С добрым утром!                                                     

                                                                                               (А.Барто)

Назовите предложения с прямой речью. Что вы можете сказать о предложениях с прямой речью?

Давайте проверим наши предположения.

9 .Чтение теоретического материала.

Прочитайте правило в учебнике (п.27)-с.37

Внесите, пожалуйста, результаты в таблицу оценки 3 (для тех, кто отвечал)

Слайд № 6

Прямая речь-это чьи-либо слова, которые передаются дословно, без изменений.

                     (П. 27)

Очень часто в русском языке для удобства используют различные схемы, чтобы люди могли отличить одни предложения от других. Давайте рассмотрим ,какие схемы придумали, чтобы зашифровать предложения с прямой речью и правила пунктуационного оформления предложений с прямой речью

 

Слайд №8

10.                                                       11.Работа на доске

А сейчас давайте попробуем все вместе составить схему к следующим предложениям.

В оценочную таблицу под цифрой 5 внесите результаты своей работы -1 балл

12.Физминутка

 

13. Групповое задание

Учитель: На протяжении  1  и 2 четверти мы с вами знакомились с русскими народными  и авторскими сказками, поэтому и и задания я вам подобрала из сказок. Ответьте на вопросы, которые вы видите. Ответы зафиксируйте в тетради. Отвечает представитель от группы.

Карточки

            Слайд №7

Вопросы:

 

В оценочную таблицу под цифрой 4 внесите результаты групповой работы, выставленную консультантом (кол-во ответов)баллов+2 балла за выступление

 

14.Фронтальный опрос

15.А теперь самостоятельная работа. Путаница

№ 345

Слайд №9

1-3 2-4 3-2 4-5 5-1 6-6 мак. -6 баллов

В оценочную таблицу под цифрой 6 внесите результаты самостоятельной работы

 

16.                Выполнив тест, мы сможем с вами подытожить нашу работу

Тест

 

                 17.     Рефлексия. Ребята, покажите какое у вас настроение. Чему вы научились на уроке?

Автор
Дата добавления 24.01.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров1008
Номер материала 335381
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх