Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
1 слайд
Первый раз
заканчиваем первый класс!!!
Психолог Горячева Наталья Валерьевна
2 слайд
Портрет выпускника 1 класса
3 слайд
Ты хотел бы ходить в школу
или учиться дома с мамой?
21 ответ – ходить в школу,
4 ответа – учиться дома с мамой
4 слайд
Советы психолога:
Личностная готовность:
Формирование «внутренней позиции школьника» - принятие новой социальной позиции школьника, имеющего круг прав и обязанностей (положительная направленность ребёнка на школу);
Определённый уровень развития эмоциональной сферы ребёнка (эмоциональная устойчивость)
5 слайд
Мой любимый урок:
Математика – 16 ответов,
Физкультура – 8 ответов,
Танцы, хореография – 7 ответов,
Окружающий мир – 5 ответов,
Письмо, динам. час – по 3 ответа,
Английский язык, труд – по 2 ответа,
Чтение, лепка, театр, рисование, Лего – по 1 ответу
6 слайд
Советы психолога:
Успехи и неудачи в учёбе
во многом зависят от развития памяти, внимания и мышления ребёнка
Лучший способ их тренировать – игра. Сейчас разработано множество игр и упражнений, которыми Вы можете воспользоваться.
7 слайд
Урок,
который мне не нравится:
Обучение грамоте – 9 ответов,
Музыка, математика – по 4 ответа,
Хореография – 3 ответа,
Английский язык, Лира, живопись, чтение – по 1 ответу,
Нет такого урока – 1 ответ
8 слайд
Советы психолога:
Недостаточная подготовленность ребёнка к школе;
Соматическая ослабленность ребёнка;
Органические повреждения центральной нервной системы (травмы головного мозга, гипоксии, инфекционные заболевания)
Тревожность, которая сформировалась в дошкольном возрасте под влиянием внешних или семейных обстоятельств;
Завышенные ожидания родителей (нормальные средние успехи малыша воспринимаются как неудачи, а реальные достижения не учитываются, оцениваются низко);
Стиль родительского общения не соответствует возрасту ребёнка (с ним говорят или как с маленьким или как со взрослым – ребенок теряет связи и не понимает своих реальных возможностей, испытывает сложности коммуникации как с другими взрослыми, так и со сверстниками)
Причины
трудностей первоклассников
9 слайд
Мои друзья –
одноклассники:
3 человека – 8 ответов,
4 человека – 5 ответов,
5 человек – 4 ответа,
1 человек – 3 ответа,
Нет друзей в классе – 1 ответ
10 слайд
Советы психолога:
Приучайте ребёнка к тому,
что в школе с ним вместе учатся очень разные дети:
Предупредите, что ему, возможно, не удастся со всеми подружиться, но нужно очень постараться наладить и поддерживать с одноклассниками хорошие отношения
11 слайд
Если бы волшебница превратила меня в животное, я бы стал:
Большие кошки (хищники) – 9 ответов,
Хищные птицы – 2 ответа,
Котёнок – 3 ответа,
Собака – 2 ответа,
Пегас, единорог, русалка – по 2 ответа,
Заяц, барашек, лебедь, сова, пчела – по 1 ответу
12 слайд
Советы психолога:
Помогите ребёнку обрести
чувство уверенности в себе:
Ребенок должен чувствовать себя в любой обстановке так же естественно, как дома.
Помогите ребенку овладеть информацией, которая позволит ему не теряться.
Приучайте ребенка к самостоятельности в обыденной жизни
13 слайд
В школе мне нравится:
Учёба – 11 ответов,
Физкультура – 5 ответов,
Учителя – 3 ответа,
Перемены, игра, прогулки, вкусная еда – по 3 ответа,
Динамический час, тесты – 2 ответа,
Хор, окна, математика, лепка, друзья, танцы, Дни рождения, музыка, музей – по 1 ответу
14 слайд
Советы психолога:
Продолжайте тренировать
мелкую моторику ребёнка – это облегчает овладение навыком письма
Пусть ребёнок делает это с удовольствием – используйте игры и интересные упражнения по развитию мелкой моторики - лепка, рисование, поделки, Лего, конструирование, перебирание крупы, пуговиц и т.д.
15 слайд
Мне не нравится
в школе:
Такого нет – 7 ответов,
Один ученик – 5 ответов,
Математика, мальчики 4 «Б» – 2 ответа,
Музыка, мальчики 4 «А», жара, обижают, дежурные, драки, звонок, обед, перемены – по 1 ответу
16 слайд
Советы психолога:
Не пропускайте трудности, возникшие у ребёнка на начальном этапе овладения учебными навыками.
Не думайте, что «само всё пройдёт»
Составьте с ребёнком распорядок дня и вместе следите за его соблюдением
Систематически выполняйте режим дня. Не расслабляйте малыша в выходные, организм очень быстро отвыкает от распорядка, а настраивается очень долго.
Приучите ребёнка содержать в порядке свои вещи.
Успехи в школе во многом зависят от организации рабочего места
Для детей с ослабленным состоянием здоровья, при наличии неврозов, ММД, а также с проблемами в развитии речи не рекомендуются программы повышенной сложности.
Целесообразней искать не программу, а такого педагога, который смог бы учесть особенности ребёнка и создать благоприятную атмосферу обучения.
Обязательно используйте все возможности укрепить физическое и психическое здоровье ребёнка: массажи, плавание, рациональное питание, ванны, соляризация и т.д.
17 слайд
Мои успехи:
Помощь и дружба, танцы – 7 ответов,
Математика, физ-ра, лепка – по 5 ответов,
Пение, помощь маме – по 3 ответа,
Теннис, письмо, домашние задания – по 2 ответа,
Знания, волейбол, труд, бег – по 1 ответу
18 слайд
Советы психолога:
Социально-психологическая зрелость:
Отношение ко взрослому (учитель становится непререкаемым авторитетом)
Отношение к сверстникам (проявление коллективизма – умение успешно выполнять совместные действия)
Отношение к самому себе (адекватное отношение ребёнка к своим способностям, результатам работы, поведению, развитие самосознания и самооценки)
19 слайд
Я люблю делать:
Рисовать – 6 ответов,
Лепить – 5 ответов,
Играть – 4 ответа,
Помогать, писать – по 3 ответа,
Поделки по труду, беготня по физ-ре, убираться, дружить, общаться – по 2 ответа,
Делать уроки, стараться, петь, шить, гулять, строить, добро, еду, спорт, читать, танцы, музыку, домашнее задание – по 1 ответу
20 слайд
Советы психолога:
Интеллектуальная зрелость:
Наличие у ребёнка кругозора, запаса конкретных знаний;
Аналитическое мышление (способность увидеть связь между явлениями, умение воспроизводить образец);
Сформированность основных мыслительных операций (сравнение, обобщение, классификация, выделение существенных признаков);
Возможность логического и механического запоминания;
Сформированность тонких движений руки и зрительно-моторной координации;
Овладение на слух разговорной речью и способность к пониманию и применению символов;
Интерес к знаниям, процессу их получения за счёт дополнительных усилий
21 слайд
У меня не получается:
Математика, писать красиво – по 4 ответа,
Английский язык, домашнее задание, танцевать, музыка – по 2 ответа,
Такого нет – 2 ответа,
Понимать учителя, успевать на уроках – по 1 ответу,
Дружить, смотреть, рисовать человечков, делать салат, делать шпагат – по 1 ответу
22 слайд
Советы психолога:
Создавайте положительную
мотивацию вашему ребёнку:
Не сравнивайте ребенка с другими детьми, только с самим собой.
Хвалите за любые успехи, продвижение вперед.
Не следует акцентировать внимание ребенка на неудаче, он должен быть уверен, что все трудности преодолимы, а успех возможен!
23 слайд
Мотивация к учению:
Внешняя – 0 ответов,
Учебная – 20 ответов,
Игровая – 0 ответов,
Позиционная – 1 ответ,
Социальная – 4 ответа,
Оценочная – 1 ответ
24 слайд
Советы психолога:
Мотивационная зрелость:
Преобладание у ребёнка познавательного мотива над игровым;
Сформированность произвольной сферы
(волевая зрелость):
Умение работать по образцу,
Умение сознательно подчинять свои действия правилу,
Умение внимательно слушать говорящего и точно выполнять задания,
Умение соблюдать правила поведения, дисциплину
25 слайд
Главное в школе:
Учёба и уроки – 14 ответов,
Получать «5» – 4 ответа,
Учитель, дружба – по 3 ответа,
Вести себя хорошо – 2 ответа,
Физкультура – 2 ответа,
Директор, слушать учителя, не драться, хор – по 1 ответу
26 слайд
Совет психолога:
Помогайте ребёнку успешно идти по своему пути развития и радости
– пути взрослого человечка!!!
27 слайд
С самого начала учения вселяйте в детей веру и оптимизм. Неудачи временны. То, что не получилось сегодня, получится завтра!
28 слайд
Двери нашего кабинета открыты
для Вас ежедневно с 10.00 до 17.00
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Личностная готовность:
•Формирование «внутренней позиции школьника» - принятие новой социальной позиции школьника, имеющего круг прав и обязанностей (положительная направленность ребёнка на школу); •Определённый уровень развития эмоциональной сферы ребёнка (эмоциональная устойчивость).
Успехи и неудачи в учёбе
во многом зависят от развития памяти, внимания и мышления ребёнка
•Лучший способ их тренировать – игра. Сейчас разработано множество игр и упражнений, которыми Вы можете воспользоваться.
Приучайте ребёнка к тому,
что в школе с ним вместе учатся очень разные дети:
•Предупредите, что ему, возможно, не удастся со всеми подружиться, но нужно очень постараться наладить и поддерживать с одноклассниками хорошие отношения.
6 820 654 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Горячева Наталья Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Вы сможете бесплатно проходить любые из 4838 курсов в нашем каталоге.
Перейти в каталог курсов
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.