1313256
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезентация на тему "Развитие коммуникативной компетенции на уроках русского языка"

Презентация на тему "Развитие коммуникативной компетенции на уроках русского языка"

библиотека
материалов
Развитие коммуникативной компетенции на уроках русского языка в условиях внед...
Люди, которые плохо владеют речью, имеют некоторое право упрекнуть свое учеб...
Основная цель современного образования: многоаспектное развитие личности школ...
Выражается в умении: самостоятельно вступать в контакт с любым типом собеседн...
Коммуникативная компетенция - способность к полноценному речевому общению во...
Определить и апробировать технологии, методы и приёмы, позволяющие наиболее э...
определить наиболее эффективные приемы, методы и технологии развития у обучаю...
Используемые современные образовательные технологии: ●	индивидуально-коммуник...
Используемые методы обучения: проблемного изложения знаний; частично-поисковы...
Формы организации работы по формированию коммуникативной компетенции:
Учебный диалог Информационный (организуется в процессе овладения новыми знани...
Цель использования учебного диалога: развитие диалогической учебно-научной ре...
Дидактические игры Лингвистическая «Угадай-ка» 1. Восстановление «первоисточн...
Дидактические игры Лингвистическая «Угадай-ка» 2. «Угадывание» слов по их опи...
Дидактические игры Лингвистические «Почемучки» Почему иностранец, изучающий р...
Комплексный анализ текста
Сравнительный анализ уровня учебных достижений учащихся по русскому языку:
Спасибо за внимание!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Развитие коммуникативной компетенции на уроках русского языка в условиях внед
Описание слайда:

Развитие коммуникативной компетенции на уроках русского языка в условиях внедрения ФГОС Баранская Светлана Анатольевна, учитель русского языка и литературы МОУ города Джанкоя Республики Крым «СШ №3»

2 слайд Люди, которые плохо владеют речью, имеют некоторое право упрекнуть свое учеб
Описание слайда:

Люди, которые плохо владеют речью, имеют некоторое право упрекнуть свое учебное заведение за то, что оно не научило их пользоваться тем оружием, которое оказывается более всего нужным. В.И.Чернышев

3 слайд Основная цель современного образования: многоаспектное развитие личности школ
Описание слайда:

Основная цель современного образования: многоаспектное развитие личности школьника; социальная адаптация; эффективная реализация в профессиональной деятельности.

4 слайд Выражается в умении: самостоятельно вступать в контакт с любым типом собеседн
Описание слайда:

Выражается в умении: самостоятельно вступать в контакт с любым типом собеседника; поддерживать контакт в общении, соблюдая нормы и правила, в формах монолога и диалога; слушать собеседника, проявляя уважение и терпимость к чужому мнению; высказывать, аргументировать и в культурной форме отстаивать собственное мнение; стимулировать собеседника к продолжению общения; грамотно разрешать конфликты; оценивать успешность ситуации общения; корректно завершать ситуацию общения.

5 слайд Коммуникативная компетенция - способность к полноценному речевому общению во
Описание слайда:

Коммуникативная компетенция - способность к полноценному речевому общению во всех сферах человеческой деятельности с соблюдением социальных норм речевого поведения

6 слайд Определить и апробировать технологии, методы и приёмы, позволяющие наиболее э
Описание слайда:

Определить и апробировать технологии, методы и приёмы, позволяющие наиболее эффективно формировать коммуникативную компетенцию в условиях образовательного пространства средней общеобразовательной школы Цель работы:

7 слайд определить наиболее эффективные приемы, методы и технологии развития у обучаю
Описание слайда:

определить наиболее эффективные приемы, методы и технологии развития у обучающихся коммуникативной компетенции; развивать мотивацию учебной деятельности; включить обучающихся в исследовательскую и проектную работу, создание презентаций; активизировать творческую деятельность; повысить результативность обучения. Задачи работы:

8 слайд Используемые современные образовательные технологии: ●	индивидуально-коммуник
Описание слайда:

Используемые современные образовательные технологии: ● индивидуально-коммуникативное обучение; ● проблемное обучение; ● личностно-ориентированное обучение; ● проектное обучение; ● игровые технологии.

9 слайд Используемые методы обучения: проблемного изложения знаний; частично-поисковы
Описание слайда:

Используемые методы обучения: проблемного изложения знаний; частично-поисковый; исследовательский.

10 слайд Формы организации работы по формированию коммуникативной компетенции:
Описание слайда:

Формы организации работы по формированию коммуникативной компетенции:

11 слайд Учебный диалог Информационный (организуется в процессе овладения новыми знани
Описание слайда:

Учебный диалог Информационный (организуется в процессе овладения новыми знаниями) Интерпретационный (организуется на любом этапе урока)

12 слайд Цель использования учебного диалога: развитие диалогической учебно-научной ре
Описание слайда:

Цель использования учебного диалога: развитие диалогической учебно-научной речи; осмысление научной информации; оперирование ею с использованием терминов; увеличение скорости интеллектуально-речевых реакций в изменениях последовательности бесед.

13 слайд Дидактические игры Лингвистическая «Угадай-ка» 1. Восстановление «первоисточн
Описание слайда:

Дидактические игры Лингвистическая «Угадай-ка» 1. Восстановление «первоисточника» по отдельным его деталям и признакам: пословиц по отдельным словам из них (не воробей — не поймаешь; свет — тьма; труд — лень; погибай — выручай); пословиц, поговорок, фразеологизмов по картинкам к ним (дрожит как (осиновый лист); мокрая (курица); умирающий (лебедь); перемывать (косточки); разинув (рот)

14 слайд Дидактические игры Лингвистическая «Угадай-ка» 2. «Угадывание» слов по их опи
Описание слайда:

Дидактические игры Лингвистическая «Угадай-ка» 2. «Угадывание» слов по их описаниям: («Глаз» автомобиля,«свежезамороженный» дождь, «архитектурное строение» пчел, родной или крестный). 3. Разгадывание кроссвордов. 4. Разгадывание загадок (в том числе лингвистических)(какую строчку не может прочитать ни один ученый? Каким ключом нельзя открыть замок? Кто говорит на всех языках)

15 слайд Дидактические игры Лингвистические «Почемучки» Почему иностранец, изучающий р
Описание слайда:

Дидактические игры Лингвистические «Почемучки» Почему иностранец, изучающий русский язык, принял кузницу за жену кузнеца, а кузнечика — за их сына?(по И.М.Подгаецкой) Почему в приведенных парах слов оба случая написания правильны? Чем они отличаются? Стукните — стукнете — вырастешь — вырастишь Почему пишутся по-разному одинаково звучащие слова «изморозь» и «изморось»?

16 слайд Комплексный анализ текста
Описание слайда:

Комплексный анализ текста

17 слайд Сравнительный анализ уровня учебных достижений учащихся по русскому языку:
Описание слайда:

Сравнительный анализ уровня учебных достижений учащихся по русскому языку:

18 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Цельмоей работы - определить и апробировать технологии, методы и приемы, позволяющие наиболее эффективно формировать коммуникативную компетенцию в условиях образовательного пространства средней общеобразовательной школы.

Работая над данной проблемой, я ставлю перед собой конкретныезадачи:

-определить наиболее эффективные приемы, методы и технологии развития у обучающихся коммуникативной компетенции;

- развивать мотивацию учебной деятельности;

-включить обучающихся в исследовательскую и проектную работу, создание презентаций;

-активизировать творческую деятельность – желание участвовать в различных творческих конкурсах;

 

- повысить результативность обучения.

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.