Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация на тему "Развитие мелкой моторики как средство формирования психических процессов у детей со сложной структурой дефекта( нарушения слуха и интеллекта)"

Презентация на тему "Развитие мелкой моторики как средство формирования психических процессов у детей со сложной структурой дефекта( нарушения слуха и интеллекта)"


  • Школьному психологу

Поделитесь материалом с коллегами:

Балушева Алеся Николаевна Педагог-психолог Тема: Развитие мелкой моторики как...
ФИО: Балушева Алеся Николаевна Место работы: МКС(К)ОУ школа-интернат № 65 для...
Актуальность работы по развитию мелкой моторики детей с нарушениями слуха и н...
Основные концептуальные положения « Чем больше 	мастерства в детской руке, те...
Цель: Максимальное развитие мелкой моторики пальцев рук Задачи: Овладение обу...
Психологические особенности детей с недостатками слуха с нарушениями интеллек...
Содержание работы 1. Первичная диагностика детей для выявления уровня развити...
Методические средства диагностики «Рисование ножницами» Раскрашивание фигур ф...
Календарно- тематическое планирование работы психолога-педагога с детьми с от...
Основные направления работы с детьми по развитию мелкой моторики Пальчиковая...
Развитие мелкой моторики посредством аппликации
Развитие мелкой моторики посредством работы с крупой и пластилином
Результативность профессиональной психологической деятельности
Результативность профессиональной психологической деятельности
Литература 1. Психология лиц с умственной отсталостью: Уч. -- метод. пособие...
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Балушева Алеся Николаевна Педагог-психолог Тема: Развитие мелкой моторики как
Описание слайда:

Балушева Алеся Николаевна Педагог-психолог Тема: Развитие мелкой моторики как средство формирования психических процессов у детей со сложной структурой дефекта ( нарушения слуха и интеллекта)

№ слайда 2 ФИО: Балушева Алеся Николаевна Место работы: МКС(К)ОУ школа-интернат № 65 для
Описание слайда:

ФИО: Балушева Алеся Николаевна Место работы: МКС(К)ОУ школа-интернат № 65 для слабослышащих и позднооглохших детей. Должность: Педагог-психолог. Педагогический стаж: 1,5 г. Мое профессиональное кредо: «Учить ребенка тому, чего не делаешь сам, бессмысленно.»

№ слайда 3 Актуальность работы по развитию мелкой моторики детей с нарушениями слуха и н
Описание слайда:

Актуальность работы по развитию мелкой моторики детей с нарушениями слуха и нарушениями интеллекта обусловлена психологическими и физиологическими особенностями детей: развитие навыков мелкой моторики способствует улучшению внимания, мышления, оптико-пространственного восприятия.

№ слайда 4 Основные концептуальные положения « Чем больше 	мастерства в детской руке, те
Описание слайда:

Основные концептуальные положения « Чем больше мастерства в детской руке, тем он умнее.» В.А.Сухомлинский «Систематические упражнения по тренировке движения пальцев наряду со стимулирующим влиянием на развитие речи являются мощным средством повышения работоспособности головного мозга.» М.М. Кольцова

№ слайда 5 Цель: Максимальное развитие мелкой моторики пальцев рук Задачи: Овладение обу
Описание слайда:

Цель: Максимальное развитие мелкой моторики пальцев рук Задачи: Овладение обучающимися различными техниками ручного труда для обслуживания своих потребностей и социальной адаптации Создание условий для развития мелкой моторики для детей с недостатками слуха с нарушениями интеллекта Привитие обучающимся основ гигиены, формирование таких качеств личности как усидчивость, аккуратность, работоспособность, ответственность.

№ слайда 6 Психологические особенности детей с недостатками слуха с нарушениями интеллек
Описание слайда:

Психологические особенности детей с недостатками слуха с нарушениями интеллекта Пониженная активность мышления Низкий уровень речевого развития Преобладание наглядного мышления и наглядно-образного мышления над словесно-логическим Имеются отклонения в ЭВС

№ слайда 7 Содержание работы 1. Первичная диагностика детей для выявления уровня развити
Описание слайда:

Содержание работы 1. Первичная диагностика детей для выявления уровня развития мелкой моторики 2.Индивидуальные карты оказания психолого-педагогической помощи детей. 3. Календарно- тематическое планирование работы психолога-педагога с детьми с отклонениями в психическом и эмоциональном развитии на 2014-2015 учебный год. 4. Повторная диагностика учащихся, посещавших коррекционно-развивающиеся занятия. 5. Отчет о работе педагога-психолога с детьми с отклонениями в психическом и эмоциональном развитии.

№ слайда 8 Методические средства диагностики «Рисование ножницами» Раскрашивание фигур ф
Описание слайда:

Методические средства диагностики «Рисование ножницами» Раскрашивание фигур фигуры из пластилина по образу и подобию

№ слайда 9 Календарно- тематическое планирование работы психолога-педагога с детьми с от
Описание слайда:

Календарно- тематическое планирование работы психолога-педагога с детьми с отклонениями в психическом и эмоциональном развитии на 2 четверть 2014-2015 учебного года. дата тема занятия дата тема занятия 10 ноября Никита, Андрей Даниил Лепка геометрических фигур Пальчиковая гимнастика 3 декабря Андрей Никита Лепка фигурок «Грибы» «Машина» 11 ноября Андрей Даниил Рисование красками Игры с движением 4 декабря Андрей Никита Релаксационные упражнения 12 ноября Андрей Никита Посещение сухого бассейна 8 декабря Никита, Андрей Даниил Аппликация «Гриб»(окончание) Аппликация «Дом» 13 ноября Андрей Никита Сортировка крупы Знакомство с разными крупами (размер, цвета) 9 декабря Никита Работа с крупами. Сортировка. 17 ноября Никита Андрей Даниил Рисование гуашью Работа с трафаретом 10 декабря Андрей Никита Аппликация «Ночь» 18 ноября Андрей Никита Релаксационные упражнения 11 декабря Андрей Подготовка к аппликации «Мамонтенок» 19 ноября Андрей Никита Посещение сухого бассейна 15 декабря Даниил Релаксационные упражнения Развивающая игра «Хорошо или плохо» 20 ноября Никита, Андрей Даниил Игра «Ладошки» (ЭВС) 16 декабря Андрей Никита Работа с пластилинами и крупами 24 ноября Никита Андрей Даниил Игра «Слепой и поводырь»(ЭВС) Игры с движением 17 декабря Никита Игра «Что исчезло?» 25 ноября Андрей Никита Посещение сухого бассейна 18 декабря Никита Аппликация «Мамонтенок» 26 ноября Никита Просмотр психотерапевтических мультфильмов 22 декабря Никита, Андрей Даниил Игра «Слепой и поводырь» Игры с движением 27 ноября Андрей ,Никита Подготовка к аппликации «Мозаика» 23 декабря Андрей, Никита Посещение сухого бассейна 1 декабря Никита Работа с пластилином и крупами 24 декабря Андрей, Никита Релаксационные упражнения 2декабря Андрей Никита Работа с аппликацией «Гриб» 25 декабря Андрей, Никита Просмотр новогодних мультфильмов

№ слайда 10 Основные направления работы с детьми по развитию мелкой моторики Пальчиковая
Описание слайда:

Основные направления работы с детьми по развитию мелкой моторики Пальчиковая гимнастика Аппликация Работа с бумагой Игры в «сухом бассейне» Игра с песком Работа с крупами Работа с пластилинами Работа с трафаретом Работа с карандашом

№ слайда 11 Развитие мелкой моторики посредством аппликации
Описание слайда:

Развитие мелкой моторики посредством аппликации

№ слайда 12 Развитие мелкой моторики посредством работы с крупой и пластилином
Описание слайда:

Развитие мелкой моторики посредством работы с крупой и пластилином

№ слайда 13 Результативность профессиональной психологической деятельности
Описание слайда:

Результативность профессиональной психологической деятельности

№ слайда 14 Результативность профессиональной психологической деятельности
Описание слайда:

Результативность профессиональной психологической деятельности

№ слайда 15 Литература 1. Психология лиц с умственной отсталостью: Уч. -- метод. пособие
Описание слайда:

Литература 1. Психология лиц с умственной отсталостью: Уч. -- метод. пособие / Составитель Е.А. Калмыкова. – Курск: Курск. гос. ун-т, 2007 2. Бертынь Г.П., Розанова Т.В. Клинико-психологическое изучение глухих детей со сложным дефектом//Дефектология 1993, № 4. Сурдопедагогика: учебник для студ. высш. пед. учеб.; под ред. Е. Г. Речицкой. Интернет-ресурсы: http://www.maam.ru/detskijsad/korekcija-melkoi-motoriki-u-doshkolnikov-s-narusheniem-intelekta-v-procese-ruchn ogo-truda.html http://www.metod-kopilka.ru/razvitie_melkoy_motoriki_u_detey_s_narusheniem_intellekta-36766.htm


Краткое описание документа:

Актуальность работы по развитию мелкой моторики детей с нарушениями слуха и нарушениями интеллекта обусловлена психологическими и физиологическими особенностями детей: развитие навыков мелкой моторики способствует улучшению внимания, мышления, оптико-пространственного восприятия. В работе над созданием условий развития мелкой моторики были учтены психофизические особенности детей с недостатками слуха с нарушениями интеллекта. В ходе работы мы видим, что создание условий по развитию мелкой моторики способствует эффективности развития психических процессов у детей  со сложной структурой дефекта.

Автор
Дата добавления 02.03.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров469
Номер материала 418166
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх