Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация на тему "Развитие творческих способностей на уроках математики и во внеурочное время через внедрение элементов инновационных технологий"

Презентация на тему "Развитие творческих способностей на уроках математики и во внеурочное время через внедрение элементов инновационных технологий"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Развитие творческих способностей на уроках математики и во внеурочное время...
«Нельзя быть настоящим математиком, не будучи немного поэтом» (К. Вейерштрасс)
Задача учителя – научить детей творчески работать, выработать у них навыки, п...
Цель проекта: проанализировать эффективность моей работы при формировании тво...
Задачи проекта: изучить теоретический и методический материал по заявленной...
Основные закономерности развития творческого мышления переработка имеющейся и...
Принцип «инновационных технологий» Принцип «принятия другого» Принцип «самосо...
Условия проведения урока ◄Учитель должен принимать все ответы и реакции детей...
Структура творческого урока
Формы творческой работы на уроках математики и во внеурочное время
Задание №1«Найди ошибку»
Задание№1 «Найди ошибку»
Задание №2 «Зашифровщик» Правильно решив все примеры, вы прочтете названия не...
Задание №2 «Зашифровщик» Правильно решив все примеры, вы прочтете названия н...
Задание №3 «Круговые примеры» 125565 : 15 = + 6842 = * 30 = - = * 15 = 19888...
Задание №3 «Круговые примеры» 125565 : 15 = + 6842 = * 3 = - = : 2 = 19888 -...
Структура игрового компонента: ◄на развитие внимания и закрепления терминолог...
Основные требования к организации творческой деятельности учащихся на уроке...
Принципы работы
Выводы: Одним из путей развития творческой активности учащихся, совершенствов...
20 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Развитие творческих способностей на уроках математики и во внеурочное время
Описание слайда:

Развитие творческих способностей на уроках математики и во внеурочное время через внедрение элементов инновационных технологий Подготовила учитель математики Новосёлова Алла Владимировна

№ слайда 2 «Нельзя быть настоящим математиком, не будучи немного поэтом» (К. Вейерштрасс)
Описание слайда:

«Нельзя быть настоящим математиком, не будучи немного поэтом» (К. Вейерштрасс)

№ слайда 3 Задача учителя – научить детей творчески работать, выработать у них навыки, п
Описание слайда:

Задача учителя – научить детей творчески работать, выработать у них навыки, привычки и любовь к учебному труду

№ слайда 4 Цель проекта: проанализировать эффективность моей работы при формировании тво
Описание слайда:

Цель проекта: проанализировать эффективность моей работы при формировании творческого мышления школьников в непрерывном курсе изучения математики, систематизировать и обобщить накопленный материал по данной проблеме.

№ слайда 5 Задачи проекта: изучить теоретический и методический материал по заявленной
Описание слайда:

Задачи проекта: изучить теоретический и методический материал по заявленной теме; исследовать виды и методы работы для развития творческого мышления школьников; апробировать данные методы и технологии работы.

№ слайда 6 Основные закономерности развития творческого мышления переработка имеющейся и
Описание слайда:

Основные закономерности развития творческого мышления переработка имеющейся и вновь поступающей информации отмежевание внешних, случайных, второстепенных ее элементов от основных, внутренних, отражающих сущность исследуемых ситуаций раскрытие закономерных связей между ними

№ слайда 7 Принцип «инновационных технологий» Принцип «принятия другого» Принцип «самосо
Описание слайда:

Принцип «инновационных технологий» Принцип «принятия другого» Принцип «самосознающей позиции» Принцип «сотрудничества» Принципы организации творческого урока:

№ слайда 8 Условия проведения урока ◄Учитель должен принимать все ответы и реакции детей
Описание слайда:

Условия проведения урока ◄Учитель должен принимать все ответы и реакции детей ◄Необходимо обеспечить независимость выбора и принятия решений учащимися . ◄Каждой идеей ученика учитель должен восхищаться. ◄Ошибка ученика должна использоваться как возможность нового, неожиданного взгляда на что-то привычное. ◄Непременным условием проведения урока является положительная поддержка личности каждого ребенка. ◄Во время урока (занятия) исключается всякая критика личности ◄Следует шире использовать в учебной деятельности повседневный опыт детей.

№ слайда 9 Структура творческого урока
Описание слайда:

Структура творческого урока

№ слайда 10 Формы творческой работы на уроках математики и во внеурочное время
Описание слайда:

Формы творческой работы на уроках математики и во внеурочное время

№ слайда 11 Задание №1«Найди ошибку»
Описание слайда:

Задание №1«Найди ошибку»

№ слайда 12 Задание№1 «Найди ошибку»
Описание слайда:

Задание№1 «Найди ошибку»

№ слайда 13 Задание №2 «Зашифровщик» Правильно решив все примеры, вы прочтете названия не
Описание слайда:

Задание №2 «Зашифровщик» Правильно решив все примеры, вы прочтете названия небольшого музыкального инструмента. 1742:13 19229:67 19824:236 92550:75 140751:351 55974:57 152160:16 80772:381 А 44829:51 Н О И Л А М Н Д 982 134 9510 212 287 1234 84 879 401

№ слайда 14 Задание №2 «Зашифровщик» Правильно решив все примеры, вы прочтете названия н
Описание слайда:

Задание №2 «Зашифровщик» Правильно решив все примеры, вы прочтете названия небольшого музыкального инструмента. 1742:13 19229:67 19824:236 92550:75 140751:351 55974:57 152160:16 80772:381 А 44829:51 Н О И Л А М Н Д 982 134 9510 212 287 1234 84 879 401 М А Н Д О Л И Н А

№ слайда 15 Задание №3 «Круговые примеры» 125565 : 15 = + 6842 = * 30 = - = * 15 = 19888
Описание слайда:

Задание №3 «Круговые примеры» 125565 : 15 = + 6842 = * 30 = - = * 15 = 19888 - =

№ слайда 16 Задание №3 «Круговые примеры» 125565 : 15 = + 6842 = * 3 = - = : 2 = 19888 -
Описание слайда:

Задание №3 «Круговые примеры» 125565 : 15 = + 6842 = * 3 = - = : 2 = 19888 - = 8371 18271 18271 8371 25113 25113 1617 8371 1617 6754 6754 3377

№ слайда 17 Структура игрового компонента: ◄на развитие внимания и закрепления терминолог
Описание слайда:

Структура игрового компонента: ◄на развитие внимания и закрепления терминологии; ◄игры-тренинги; ◄игры-конкурсы (с делением на команды); ◄сюжетные игры на закрепление пройденного материала; ◄интеллектуально-познавательные игры; ◄интеллектуально-творческие игры.

№ слайда 18 Основные требования к организации творческой деятельности учащихся на уроке
Описание слайда:

Основные требования к организации творческой деятельности учащихся на уроке ◄Познавательные творческие задания должны строиться на междисциплинарной интегративной основе и содействовать развитию памяти, внимания, воображения детей; ◄Творческие задания должны подбираться с учетом рациональной последовательности их предъявления: от репродуктивных, направленных на актуализацию имеющихся знаний, к частично поисковым, а затем и к собственно творческим; ◄Система заданий должна вести к развитию гибкости ума, любознательности, умения выдвигать и проверять гипотезы.

№ слайда 19 Принципы работы
Описание слайда:

Принципы работы

№ слайда 20 Выводы: Одним из путей развития творческой активности учащихся, совершенствов
Описание слайда:

Выводы: Одним из путей развития творческой активности учащихся, совершенствования процесса обучения математике является организованная система работ. Систематическое проведение творческих работ и повышение их учебно-познавательной роли в учебном процессе содействует значительному улучшению качества математической подготовки школьников. Связывая изучение теоретических вопросов с практической деятельностью, самостоятельные работы дают возможность учащимся самим ликвидировать пробелы, расширять знания, творчески применять их в решении различных задач. Контроль за выполнением таких работ содействует организации тематического учета знаний, помогает мобилизовать деятельность, способствует развитию творческого мышления школьников.

Краткое описание документа:

Цель  работы – проанализировать эффективность моей работы при формировании творческого мышления школьников в непрерывном курсе изучения математики, систематизировать и обобщить накопленный материал по данной проблеме.

Исходя из поставленной цели, необходимо решить следующие задачи:

-      - изучить теоретический и методический материал по заявленной теме;

-       -исследовать виды и методы работы для развития творческого мышления школьников;

-     -  апробировать данные методы и технологии работы.

 

 

Общая информация

Номер материала: 187642

Похожие материалы