871124
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Математика ПрезентацииПрезентация на тему "Решение уравнений" 6 класс

Презентация на тему "Решение уравнений" 6 класс

Международный конкурс
«Час экологии и энергосбережения»
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Принять участие
библиотека
материалов
Решение уравнений 6 класс

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Решение уравнений 6 класс
Описание слайда:

Решение уравнений 6 класс

2 слайд Сформулируйте правило, необходимое для решения каждого примера, и назовите от
Описание слайда:

Сформулируйте правило, необходимое для решения каждого примера, и назовите ответ: -7+5 -8,5+ (-3,6) - -3,2∙(-5) -4,8: 6 -0,8 -12,1 16 -2

3 слайд Проверь себя! 3а+2в -2к-8а -х+4у -х-23 -1,1а 5а+3в - (2а+в) -(7к+6а)+5к - 2а
Описание слайда:

Проверь себя! 3а+2в -2к-8а -х+4у -х-23 -1,1а 5а+3в - (2а+в) -(7к+6а)+5к - 2а -2(3х-4у)+5х - 4у -5(х+3)+4(х-2) 3,1а – в – (4,2а – в) Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые:

4 слайд Решим уравнение: 4∙ (х-5)=12 По правилу отыскания неизвестного множителя: Х-5
Описание слайда:

Решим уравнение: 4∙ (х-5)=12 По правилу отыскания неизвестного множителя: Х-5=12:4 Х-5=3 Это же уравнение можно получить, если разделить обе части на 4 или умножить обе части на Х=8

5 слайд !!! Корни уравнения не изменяются, если обе части уравнения умножить или разд
Описание слайда:

!!! Корни уравнения не изменяются, если обе части уравнения умножить или разделить на одно и то же число, не равное нулю. Решите уравнения: -10(х-13)=110 (20-2у)∙4=16

6 слайд 0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 2кг 4кг Х кг Х кг Х кг Х кг Х кг Х
Описание слайда:

0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 2кг 4кг Х кг Х кг Х кг Х кг Х кг Х кг Х кг Что можно снять с каждой чаши, не нарушая равновесия?                                      

7 слайд Корни уравнения не изменяются, если какое-нибудь слагаемое перенести из одно
Описание слайда:

Корни уравнения не изменяются, если какое-нибудь слагаемое перенести из одной части в другую, изменив при этом знак на противоположный

8 слайд Решите уравнения: 6х = 5х+3 -4х = - 5х+7 -8,5у = 0,5у-18 4х-8=6-3х Х=3 Х=7 у=
Описание слайда:

Решите уравнения: 6х = 5х+3 -4х = - 5х+7 -8,5у = 0,5у-18 4х-8=6-3х Х=3 Х=7 у=2 Х=?

9 слайд + +
Описание слайда:

+ +

10 слайд Решаем в классе: Учебник стр.231 №1316
Описание слайда:

Решаем в классе: Учебник стр.231 №1316

11 слайд Самостоятельная работа: I вариант II вариант
Описание слайда:

Самостоятельная работа: I вариант II вариант

12 слайд Проверяем!!! 1 вариант х = 2 х = -10 х = 2 m = -8 5) корней нет 2 вариант у =
Описание слайда:

Проверяем!!! 1 вариант х = 2 х = -10 х = 2 m = -8 5) корней нет 2 вариант у = 1 х = 140 х = 1 k = 10 корней нет Критерий оценивания: 0 ошибок – «5» 1 ошибка – «4» 2 ошибки – «3» 3 ошибки и более – «2»

13 слайд Домашнее задание П.42-читать Стр.230 - ответить на вопросы № 1341(а-в) №1342
Описание слайда:

Домашнее задание П.42-читать Стр.230 - ответить на вопросы № 1341(а-в) №1342 (а-е)

14 слайд Автор шаблона: Ранько Елена Алексеевна учитель начальных классов МАОУ лицей №
Описание слайда:

Автор шаблона: Ранько Елена Алексеевна учитель начальных классов МАОУ лицей №21 г. Иваново Автор картинок: Савченко Е. М.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Конспект урока математики по теме: «Решение уравнений». Урок открытия новых знаний при реализации системно - деятельностного подхода. Содержит самостоятельную работу с эталоном для самопроверки.

Тип урока: урок изучения нового материала

Формы работы учащихся: фронтальная, парная, индивидуальная.

Цель урока: создание условий для получения и осмысления учениками новых знаний о способах решения уравнений, систематизация теоретического материала по указанной теме, отработка навыка решения уравнений .

Задачи:

Образовательные (формирование познавательных УУД):

изучить  алгоритм решения уравнения, используя перенос слагаемых из одной части уравнения в другую; извлекать необходимую информацию из прослушанного материала; структурировать информацию в виде записи выводов и определений.

Воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД): умение слушать и вступать в диалог; формировать внимательность и аккуратность в вычислениях; воспитывать чувство взаимопомощи, уважительное отношение к чужому мнению, культуру учебного труда, требовательное отношение к себе и своей работе; развивать у учащихся умение работать индивидуально и в группах.

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
Международный конкурс
«Час экологии и энергосбережения»
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Принять участие
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее