• 

  1 слайд

  Родословная моей семьи
  Проект Баранова Кирилла
  Учащегося 8 класса МОУ СОШ с. Синодское
  Руководитель Нахова Г.Л.
  

• 

  2 слайд

  Цель проекта
  Узнать свою родословную, сохранить наиболее ценный материал об истории семьи для последующих поколений.
  Народная мудрость гласит: «Без корня и полынь не растёт». Незнание своей родословной – это неуважение к своим предкам.
  
  

• 

  3 слайд

  Задачи проекта
  Составить генеалогическое древо моей семьи по линии Барановых
  Узнать , сколько учащихся школы знают родословную своих семей
  Собрать материал и написать биографию моего прадеда
  Баранова И.О.
  База исследования – это документы, рассказы и воспоминания живых родственников, сохранившиеся письма, вырезки газет, фотографии, результаты опроса учащихся школы.
  

• 

  4 слайд

  Практическая значимость данного исследования
  в том, что я стану хранителем истории своего рода и всем родственникам смогу  рассказать о наших предках, о тех людях с кого мы можем брать пример, на кого мы можем  равняться и не будем «Иванами, не помнящими родства».
  
  

• 

  5 слайд

  Актуальность темы
  Через историю родов вживую  постигается  история и современность. Стихийно это происходит в каждой семье через рассказы и живое общение, но устные рассказы и предания недолговечны, многое со временем утрачивается, поэтому необходимы  специальные усилия, чтобы  история рода не исчезла бесследно.
  
  

• 

  6 слайд

  Этапы работы над проектом
  1. Составление родословной
  2. Социологический опрос
  3. Что я знаю о своём прадедушке Баранове Иване Осиповиче
  4. Выводы.
  
  

• 

  7 слайд

• 

  8 слайд

  Баранов Василий Осипович Баранова Анна Ивановна
  
  Баранов Осип Васильевич
  
  
  Баранов Иван Осипович
  
  
  Баранова Баранов Баранов
  Валентина Николай Виктор
  Ивановна Иванович Иванович
  
  Баранов Александрович Николаевич
  
  
  Баранов Кирилл Александрович
  

• 

  9 слайд

  Вопросы анкеты учащихся
  
  Знаете ли вы как зовут ваших бубушек и дедушек?
  Знаете ли вы как зовут ваших прабабушек и прадедушек?
  Знаете ли вы как зовут ваших прапрабабушек и прапрадедушек?
  
  

• 

  10 слайд

  3 класс – 13 учеников, знают (11 бабушек и 11 дедушек
  4 класс 10 –учеников(10 бабушек и 10дедушек прабабушку1)
  5 класс 5 – учеников (5 бабушек и 5 дедушек)
  6 класс 6- учеников (3 бабушки , 3 дедушки и прабабушку 1)
  7 класс 11 – учеников (7 бабушек , 7 дедушек и прадедушек 1)
  8 класс 15 – учеников ( 8 бабушек , 8 дедушек , прабабушку 2 и прадедушку 1)
  9 класс 12 –учеников (11 бабушек , 11 дедушек , прабабушек 9)
  
  Всего опрошено 72 человека
  

• 

  11 слайд

  Выводы:
  Из 72 учащихся 57 – знают своих бабушек и дедушек – 79 %,
  знают своих прабабушек 13 учащихся - 18%
  знают прадедушек 2 учащихся– 2,8%.
  

• 

  12 слайд

• 

  13 слайд

• 

  14 слайд

  Причины незнания своих предков:
  Бабушки и дедушки живут в бывших республиках ближнего зарубежья (Казахстан, Азербайджан, Грузия, Армения, Узбекистан) и внуки никогда с ними не встречались, так как родились в России или приехали в Россию в раннем детстве.
  Бабушки и дедушки живут в других областях нашей большой страны (Новосибирск)
  Многие прадедушки погибли во время Великой Отечественной войны.
  
  

• 

  15 слайд

• 

  16 слайд

   Иван Осипович Баранов родился в 1906 году в с. Синодское
  в семье крестьян.
  

• 

  17 слайд

  В 1929 году в селе начал образовывать-
  ся колхоз и Иван Осипович сразу же вступил в него.
  

• 

  18 слайд

  Его направили учиться в Елшанский МТС на курсы трактористов. После учебы работал на тракторе СТЗ. Потом его назначили помощником бригадира тракторной бригады. Через некоторое время – бригадиром. В 1941 году пошел на фронт по спец набору кандидатов и членов партии.
  

• 

  19 слайд

  . С 1941 по 1945 воевал под Москвой в 336 стрелковом отдельном истребительном батальоне. Он был ездовым на сорокопятке, старшиной батареи. В 1944 г. был ранен, лежал в госпитале, потом в выздоравливающем госпитале. За боевые заслуги награжден двумя орденами славы, медалью «За отвагу» и медалью «За боевые заслуги», медалью «За оборону Москвы», медалью «За победу над Германией», Орденом Отечественной войны 1 степени.
  

• 

  20 слайд

• 

  21 слайд

  В послевоенное время он вновь работал бригадиром тракторной бригады. За многолетний добросовестный труд награжден трудовыми наградами, почетной грамотой в честь 50- летия Вооруженных сил СССР. Будучи на пенсии он еще долго помогал колхозу. Занимался общественной работой, был членом совета ветеранов.
  
  

• 

  22 слайд

  Выводы
  
  Незнание своих предков ведет к снижению значимости семьи для человека. Снижается уважение к людям старшего поколения
  В своей работе я провел исследование своих родословных корней по линии Барановых.  В ходе бесед со своими родственниками, я узнал, что мои прадеды и дед очень любили землю и охотно на ней работали. В дальнейшем, я собираюсь продолжить изучение истории своего рода по другим родословным линиям. Свое исследование я завершаю словами венгерского писателя Шандор Ласло Бенчик: «На заре или в конце жизни, но человек неизменно задумывается о своих корнях, истоках». Так вот, мне бы хотелось, чтобы о своих корнях человек задумывался не в конце своей жизни, а в самом ее начале. И самое главное – успеть расспросить своих бабушек и прабабушек о том, что было. Ведь именно из воспоминаний складывается история рода человеческого.
  
  
  
  

• 

  23 слайд

  Использованные ресурсы
  http://saratovregion.ucoz.ru/region/voskres
  http://www.asrmod.ru/index.php/geocaching/291-sinodskoe-podgornoe-2012enskiy/sinodskoe.htm
  http://nsportal.ru/ap/drugoe/library/moya-rodoslovnaya-10
  Семейный альбом
  
  
  
  
  

Краткое описание материала