Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация на тему "Русская литература XIXвека" (10 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация на тему "Русская литература XIXвека" (10 класс)

библиотека
материалов
Русская литература I половины XIXвека в творчестве А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтов...
Русская литература первой половины XIX в. необычайно богата яркими именами. В...
Александр Сергеевич Пушкин Псевдонимы:	Александр НКШП, Иван Петрович Белкин,...
Основные периоды  творчества А.С.Пушкина Лицейский период (1813—1816 гг.) Пет...
Поэма «Медный всадник» Всю жизнь Пушкин досадовал, что не был участником или...
В цeнтрe - памятник Пeтру I "Мeдный всадник" (1768-1778) Внимание к истории...
20 августа 1833 года буря на Неве произвела сильнейшее впечатление на поэта....
На берегу пустынных волн Стоял он, дум великих полн,..
 Ужасный день! Нева всю ночь  Рвалася к морю против бури...
 И всплыл Петрополь, как тритон, По пояс в воду погружен...
На звере мраморном верхом, Без шляпы, руки сжав крестом,..
Над возмущённою Невою Стоит с простёртою рукою Кумир на бронзовом коне…
Вода сбыла, и мостовая Открылась, и Евгений мой…
Знакомой улицей бежит В места знакомые. Глядит, Узнать не может. Вид ужасный!..
И он по площади пустой Бежит и слышит за собой…
 И с той поры, когда случалось  Идти той площадью ему,..
Михаил Юрьевич Лермонтов Псевдонимы: —въ; Ламвер; Гр. Диарбекир; Lerma Дата р...
Основные периоды и темы творчества М.Ю.Лермонтова Творчество Лермонтова можно...
Таким образом, основные мотивы лирики Лермонтова — это:  жажда свободы, вольн...
Поэма «Демон» С отрочества и до конца жизни работал Лермонтов над поэмой «Дем...
Поэма Лермонтова основана на библейском мифе о падшем ангеле, восставшем прот...
Иллюстрации к поэме «Демон» Михаила Врубеля (Демон летящий)
(Демон, смотрящий на танец Тамары)
(Демон у ворот монастыря)
(Свидание Тамары и Демона)
(Тамара в гробу) (Демон и Ангел с душой Тамары)
В. Г. Белинский  (знаменитый литературный критик) В. Г. Белинский обращался к...
Николай Васильевич Гоголь Имя при рождении: Николай Васильевич Яновский Псевд...
Основные периоды творчества Н.В.Гоголя 1829 – 1835гг.-петербургский период: «...
«Петербургские повести»  “Петербургские повести” Гоголя – новый шаг в развити...
Петербург в повестях Гоголя олицетворяет собой мир, живущий обманом и ложью....
 Иллюстрации Кукрыниксов  к повести "Портрет"
 "Портрет" в иллюстрациях Кукрыниксов – истинно петербургская повесть. Велики...
Иллюстрации к повести «Невский проспект» «Начнем с самого раннего утра… По ул...
«Всё, что вы ни встретите на Невском проспекте, исполнено приличия: мужчины в...
«С четырёх часов Невский проспект пуст, и вряд ли вы встретите на нем хотя бы...
Литература первой половины XIX века Первую треть XIX в. именуют золотым веком...
Контрольные вопросы Какие литературные направления оказали влияние на творчес...
38 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Русская литература I половины XIXвека в творчестве А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтов
Описание слайда:

Русская литература I половины XIXвека в творчестве А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова, Н.В.Гоголя

№ слайда 2 Русская литература первой половины XIX в. необычайно богата яркими именами. В
Описание слайда:

Русская литература первой половины XIX в. необычайно богата яркими именами. Величайшим проявлением народного гения стала поэзия и проза А.С.Пушкина. "...через эпоху Державина, а потом Жуковского, - писал один из выдающихся представителей отечественной философской мысли В.В.Зеньковский, - приходит Пушкин, в котором русское творчество стало на собственный путь - не чуждаясь Запада... но уже связав себя в свободе и вдохновении с самыми глубинами русского духа, с русской стихией". В 30-е годы XIX в. пышным цветом расцвел талант младшего современника А.С.Пушкина - М.Ю.Лермонтова. Воплотив в своем стихотворении "На смерть поэта" общенациональную скорбь по поводу гибели А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтов вскоре разделил его трагическую судьбу. С творчеством А.С.Пушкина и М.Ю.Лермонтова связано утверждение реалистического направления в русской литературе. Свое яркое воплощение это течение нашло в произведениях Н.В.Гоголя. Его творчество наложило огромный отпечаток на дальнейшее развитие отечественной литературы.

№ слайда 3 Александр Сергеевич Пушкин Псевдонимы:	Александр НКШП, Иван Петрович Белкин,
Описание слайда:

Александр Сергеевич Пушкин Псевдонимы: Александр НКШП, Иван Петрович Белкин, Феофилакт Косичкин (журнальный), P., Ст. Арз. (Старый Арзамасец), А. Б. Дата рождения: 26 мая (6 июня) 1799 Место рождения: Москва, Российская империя Дата смерти: 29 января (10 февраля) 1837(37 лет) Место смерти: Санкт-Петербург, Российская империя Род деятельности: поэт, прозаик, драматург, литературный критик, переводчик, публицист, историк Годы творчества: 1814—1837 Направление: Романтизм, реализм Жанр: Стихотворения, повести, поэмы, роман в стихах, драмы, сказки Язык произведений: русский, французский Дебют: «К другу стихотворцу»(1814)

№ слайда 4 Основные периоды  творчества А.С.Пушкина Лицейский период (1813—1816 гг.) Пет
Описание слайда:

Основные периоды  творчества А.С.Пушкина Лицейский период (1813—1816 гг.) Петербургский период (1817—1820 гг.) Период Южной ссылки (1820—1824 гг.) Период ссылки в Михайловское (1824—1826 гг.) Творчество II половины 20-х годов (1826—1830 гг.) Творчество периода Болдинской осени (1830 г.) Творчество 30-х годов (1831—1836 гг.)

№ слайда 5 Поэма «Медный всадник» Всю жизнь Пушкин досадовал, что не был участником или
Описание слайда:

Поэма «Медный всадник» Всю жизнь Пушкин досадовал, что не был участником или очевидцем трех событий: Бородинской битвы 1812 года, в 1824 году – наводнения в Петербурге, а в декабре 1825 года – восстания на Сенатской площади. Бури государственные и буря стихийная как бы нарочно удержали его на расстоянии. Во время войны он был отроком, во время потопа и бунта – томился в Михайловской ссылке.

№ слайда 6 В цeнтрe - памятник Пeтру I "Мeдный всадник" (1768-1778) Внимание к истории
Описание слайда:

В цeнтрe - памятник Пeтру I "Мeдный всадник" (1768-1778) Внимание к истории государства сказалось и в поэме "Медный всадник".Основой для создания поэмы стали газетные публикации, рассказывающие о наводнении ноября 1824 года, "Опыты в стихах и в прозе К. Батюшкова. Импульсом творческой фантазии поэта послужило также предание о том, что во время страшного наводнения в ноябре 1824 г. князю Голицыну приснился сон, в котором Медный всадник подъезжает к окнам Зимнего дворца и, обращаясь к Александру, говорит: "Молодой человек! До чего ты довёл мою Россию!.. Но пока я здесь стою, ничего не грозит МОЕМУ городу". "Какая поэзия!" – восхищался Пушкин. На замысел поэмы имели влияние и беседы с польским поэтом Адамом Мицкевичем, который в поэме "Дзяды" проклинал русскую государственность, самодержавие и воплощение их – Петербург. Польша в своей борьбе за независимость дышала ненавистью. Пушкин, любя отечество, не мог не видеть жестокости самодержавия. Мысль Петра Вяземского: "Петр скорее поднял Россию на дыбы, чем погнал ее вперед", - мучила поэта.

№ слайда 7 20 августа 1833 года буря на Неве произвела сильнейшее впечатление на поэта.
Описание слайда:

20 августа 1833 года буря на Неве произвела сильнейшее впечатление на поэта. В письме к жене, написанном по дороге в Болдино, Пушкин описал, что видел: "Нева была так высока, что мост стоял дыбом… Деревья по Царскосельскому проспекту так и валялись. Болота волновались белыми волнами. Что-то было с вами, петербургскими жителями?" Поэма была начата в Болдине 29 октября и закончена 31 октября 1833 г. Всего за три дня! В другом источнике указано, что начал поэму в начале октября, а закончил в конце октября. Какая концентрация творческой энергии! Но "Медный всадник "не был напечатан: царская цензура не пропустила. Первоначальный текст поэмы, без поправок, существенно искажающих смысл произведения, был опубликован в 1904 году. Сам Пушкин, определяя жанровую принадлежность "Медного всадника", называл его петербургской повестью, желая обозначить реальность, может быть, приземленность, типичность описываемого. Современные исследователи относят произведение к поэме, учитывая его лиро-эпическую сущность. "Медный всадник" – это историческая трагедия и городская повесть (петербургская повесть), поэма о судьбе человеческой и судьбе народной, о русской государственности и ее взаимоотношениях с тремя стихиями: народной, природной, личностной. Поэт откликается на все, что есть в жизни.

№ слайда 8 На берегу пустынных волн Стоял он, дум великих полн,..
Описание слайда:

На берегу пустынных волн Стоял он, дум великих полн,..

№ слайда 9  Ужасный день! Нева всю ночь  Рвалася к морю против бури...
Описание слайда:

Ужасный день! Нева всю ночь  Рвалася к морю против бури...

№ слайда 10  И всплыл Петрополь, как тритон, По пояс в воду погружен...
Описание слайда:

И всплыл Петрополь, как тритон, По пояс в воду погружен...

№ слайда 11 На звере мраморном верхом, Без шляпы, руки сжав крестом,..
Описание слайда:

На звере мраморном верхом, Без шляпы, руки сжав крестом,..

№ слайда 12 Над возмущённою Невою Стоит с простёртою рукою Кумир на бронзовом коне…
Описание слайда:

Над возмущённою Невою Стоит с простёртою рукою Кумир на бронзовом коне…

№ слайда 13 Вода сбыла, и мостовая Открылась, и Евгений мой…
Описание слайда:

Вода сбыла, и мостовая Открылась, и Евгений мой…

№ слайда 14 Знакомой улицей бежит В места знакомые. Глядит, Узнать не может. Вид ужасный!..
Описание слайда:

Знакомой улицей бежит В места знакомые. Глядит, Узнать не может. Вид ужасный!..

№ слайда 15 И он по площади пустой Бежит и слышит за собой…
Описание слайда:

И он по площади пустой Бежит и слышит за собой…

№ слайда 16  И с той поры, когда случалось  Идти той площадью ему,..
Описание слайда:

И с той поры, когда случалось  Идти той площадью ему,..

№ слайда 17 Михаил Юрьевич Лермонтов Псевдонимы: —въ; Ламвер; Гр. Диарбекир; Lerma Дата р
Описание слайда:

Михаил Юрьевич Лермонтов Псевдонимы: —въ; Ламвер; Гр. Диарбекир; Lerma Дата рождения: 3 (15) октября 1814 Место рождения: Москва Дата смерти: 15 (27) июля 1841 (26 лет) Место смерти: Пятигорск Род деятельности: поэт, прозаик, художник Годы творчества: 1828—1841 Направление: романтизм Жанр: лирика Язык произведений: русский Дебют: «Весна» (1830) 

№ слайда 18 Основные периоды и темы творчества М.Ю.Лермонтова Творчество Лермонтова можно
Описание слайда:

Основные периоды и темы творчества М.Ю.Лермонтова Творчество Лермонтова можно условно разделить на два периода: 1828—1836 годы и 1837—1841 годы. Граница — 1837 год, год гибели Пушкина. Уже в ранней лирике Лермонтова начинают звучать гражданские мотивы, свободолюбивые настроения («Жалобы турка», «Желание»). Поражение декабристского восстания обусловило мотивы тоски, подавленности, уныния. Большое влияние на раннего Лермонтова оказали романтические настроения Байрона.  В зрелой лирике Лермонтова звучат идеи, связанные с русской общественно-политической мыслью этого периода (Пушкин, Чаадаев, Белинский). Появляются стихи, размышления о судьбе своего поколения, усиливаются мотивы разочарования и одиночества, тема трагической любви, философское осмысление темы поэта и поэзии. Вместе с тем еще более резкой становится критика бездуховности светского общества, поэт ищет равновесия и гармонии с окружающим миром, которые находит в осмыслении темы народа и Родины. 

№ слайда 19 Таким образом, основные мотивы лирики Лермонтова — это:  жажда свободы, вольн
Описание слайда:

Таким образом, основные мотивы лирики Лермонтова — это:  жажда свободы, вольности, борьбы («Парус», «Узник», «Пленный рыцарь»);  осмысление судьбы своего поколения («Дума»);  разочарование, одиночество, поиск гармонии в отношениях с окружающим миром («Молитва» («В минуту жизни трудную…»), «И скучно и грустно», «Из Гете», «Выхожу один я на дорогу…»);  призвание поэта и высокое предназначение поэзии («Поэт», «Пророк»);  критика самодержавия и светского общества («Прощай, немытая Россия…», «Смерть поэта», «Как часто, пестрою толпою окружен…»);  любовь-страдание («К* («Я не унижусь пред тобою…»)»;  положение народа и Родины («Родина», «Бородино»).

№ слайда 20 Поэма «Демон» С отрочества и до конца жизни работал Лермонтов над поэмой «Дем
Описание слайда:

Поэма «Демон» С отрочества и до конца жизни работал Лермонтов над поэмой «Демон». Он рос духовно вместе с ней. Начало ей было положено, когда поэту было 15 лет. Известно 8 редакций поэмы. Опубликована она была впервые в Германии в 1856 году (через 15 лет после смерти поэта), в России в 1860г. У поэмы глубокие культурно-исторические корни. Автограф поэмы (фрагмент)

№ слайда 21 Поэма Лермонтова основана на библейском мифе о падшем ангеле, восставшем прот
Описание слайда:

Поэма Лермонтова основана на библейском мифе о падшем ангеле, восставшем против бога. К этому образу, олицетворяющему «дух отрицания», обращались многие европейские поэты. Однако Лермонтов в разработке сюжета и трактовке главного образа вполне оригинален, он не идет прямо за кем-либо из своих предшественников. Своеобразие лермонтовского «Демона» в том, что он необычайно возвышен и внутренне трагичен. В конечном счете, сквозь символико-философскую форму в поэме проступают черты лермонтовского современника с его идейными и нравственными исканиями.

№ слайда 22 Иллюстрации к поэме «Демон» Михаила Врубеля (Демон летящий)
Описание слайда:

Иллюстрации к поэме «Демон» Михаила Врубеля (Демон летящий)

№ слайда 23 (Демон, смотрящий на танец Тамары)
Описание слайда:

(Демон, смотрящий на танец Тамары)

№ слайда 24 (Демон у ворот монастыря)
Описание слайда:

(Демон у ворот монастыря)

№ слайда 25 (Свидание Тамары и Демона)
Описание слайда:

(Свидание Тамары и Демона)

№ слайда 26 (Тамара в гробу) (Демон и Ангел с душой Тамары)
Описание слайда:

(Тамара в гробу) (Демон и Ангел с душой Тамары)

№ слайда 27 В. Г. Белинский  (знаменитый литературный критик) В. Г. Белинский обращался к
Описание слайда:

В. Г. Белинский  (знаменитый литературный критик) В. Г. Белинский обращался к образу Демона, чтобы определить общий характер поэзии Лермонтова: «Демон не пугал Лермонтова; он был его певцом». Тема Демона связывалась Белинским с пафосом борьбы и отрицания, которыми насыщена лермонтовская мысль: «исполинский взмах, демонский полет - с небом гордая вражда» - такими словами определял критик основную особенность поэзии Лермонтова. Он был солидарен со своим корреспондентом В. П. Боткиным, который видел в «Демоне» «отрицание духа и миросозерцания, выработанного средними веками, или, еще другими словами - пребывающего общественного устройства». Позднее, в письме к В. П. Боткину от 17 марта 1842 года, Белинский, называя поэму «детским, незрелым» и в то же время «колоссальным созданием», писал взволнованно: «Демон - сделался фактом моей жизни, я твержу его другим, твержу себе, в нем для меня - миры истин, чувств, красот».

№ слайда 28 Николай Васильевич Гоголь Имя при рождении: Николай Васильевич Яновский Псевд
Описание слайда:

Николай Васильевич Гоголь Имя при рождении: Николай Васильевич Яновский Псевдонимы: В. Алов; П. Глечик; Н. Г.; ОООО; Пасичник Рудый Панько; Г. Янов; N. N.; *** Дата рождения: 20 марта (1 апреля) 1809 Место рождения: местечко Большие Сорочинцы, Полтавская губерния, Российская империя Дата смерти: 21 февраля (4 марта) 1852(42 года) Место смерти: Москва, Российская империя Род деятельности: прозаик, драматург Жанр: драма, проза Язык произведений: русский    

№ слайда 29 Основные периоды творчества Н.В.Гоголя 1829 – 1835гг.-петербургский период: «
Описание слайда:

Основные периоды творчества Н.В.Гоголя 1829 – 1835гг.-петербургский период: «Вечера на хуторе близ Диканьки» (1831- 1832) «Миргород» и « Арабески»(1835г.) 1835 – 1842гг. «Ревизор»( 1835 г., декабрь- первая редакция, постановка – апрель 1836г.) «Мертвые души»- первый том; (май 1842г.) «Сочинения» в 4-х томах (1843г.) 1842 – 1855гг.- последний период. Работа над вторым томом «Мертвых душ». 1847г. – публикация книги «Выбранные места из переписки с друзьями». 1852г.- сожжение 2 тома «Мертвых душ» и личных бумаг.

№ слайда 30 «Петербургские повести»  “Петербургские повести” Гоголя – новый шаг в развити
Описание слайда:

«Петербургские повести»  “Петербургские повести” Гоголя – новый шаг в развитии русского реализма. В этот цикл входят повести: “Невский проспект”, “Нос”, “Портрет”, “Коляска”, “Записки сумасшедшего” и “Шинель”. Над циклом писатель работает между 1835 и 1842 годами. Объединены повести по общему месту событий – Петербургу. Петербург, однако, не только место действия, но и своеобразный герой указанных повестей, в которых Гоголь рисует жизнь в её различных проявлениях. Обычно писатели, рассказывая о петербургской жизни, освещали быт и характеры знати, верхушки столичного общества. Гоголя привлекали мелкие чиновники, мастеровые (портной Петрович), нищие художники, “маленькие люди”, выбитые из колеи жизни. Вместо дворцов и богатых домов читатель в гоголевских повестях видит городские лачуги, в которых ютится беднота.

№ слайда 31 Петербург в повестях Гоголя олицетворяет собой мир, живущий обманом и ложью.
Описание слайда:

Петербург в повестях Гоголя олицетворяет собой мир, живущий обманом и ложью. Жизнь может неожиданно обернуться для человека нелепой, странной, фантастической и безжалостной. Страшная и мрачная романтика Петербурга пропитана злом, губительным для "маленького человека" и способна принимать самые неожиданные и волшебные формы. Вместе с тем, Гоголь -- мастер реальных образов, умеющий в самом обыкновенном видеть поэзию, подмечать существенные стороны жизни и человеческих типов. Но реальность, соединяясь с фантастикой, становится страшной, гротесковой. Это подчеркивает призрачность действительности и непрочность, неустойчивость, зыбкость человека в столкновении с миром зла.

№ слайда 32  Иллюстрации Кукрыниксов  к повести "Портрет"
Описание слайда:

Иллюстрации Кукрыниксов  к повести "Портрет"

№ слайда 33  "Портрет" в иллюстрациях Кукрыниксов – истинно петербургская повесть. Велики
Описание слайда:

 "Портрет" в иллюстрациях Кукрыниксов – истинно петербургская повесть. Великий город – участник трагедии Андрея Петровича Чарткова, ставшего модным живописцем с "бойкой" кистью. Холодная и гордая красота Петербурга отталкивает мелочные расчеты спекулятора, как эта же красота принимала и ласкала душу еще юного, бедного, мечтавшего о подлинном творчестве художника.

№ слайда 34 Иллюстрации к повести «Невский проспект» «Начнем с самого раннего утра… По ул
Описание слайда:

Иллюстрации к повести «Невский проспект» «Начнем с самого раннего утра… По улицам плетется нужный народ: иногда переходят его русские мужики, спешащие на работу… Иногда сонный чиновник проплетется с портфелем под мышкою, если через Невский проспект лежит ему дорога в департамент «В двенадцать часов на Невский проспект делают набеги гувернёры всех наций с своими питомцами в батистовых воротничках».

№ слайда 35 «Всё, что вы ни встретите на Невском проспекте, исполнено приличия: мужчины в
Описание слайда:

«Всё, что вы ни встретите на Невском проспекте, исполнено приличия: мужчины в длинных сюртуках, с заложенными в карманы руками, дамы в розовых, белых и бледно-голубых атласных рединготах и шляпках…» «В три часа - новая перемена. На Невском проспекте вдруг настаёт весна: он покрывается весь чиновниками в зелёных вицмундирах».

№ слайда 36 «С четырёх часов Невский проспект пуст, и вряд ли вы встретите на нем хотя бы
Описание слайда:

«С четырёх часов Невский проспект пуст, и вряд ли вы встретите на нем хотя бы одного чиновника» «Вы встретите очень много молодых людей, большею частию холостых, в тёплых сюртуках и шинелях. В это время чувствуется какая-то цель, или, лучше, что-то чрезвычайно безотчётное; шаги всех ускоряются и становятся вообще очень неровны».

№ слайда 37 Литература первой половины XIX века Первую треть XIX в. именуют золотым веком
Описание слайда:

Литература первой половины XIX века Первую треть XIX в. именуют золотым веком русской поэзии. В эту эпоху в России творили европейски образованные литераторы - выходцы из дворянской среды, разделявшие идеалы романтизма. Высшим достижением этого времени стало творчество А.С. Пушкина, истинного создателя русской литературы. Многие поэты и писатели считали А. С. Пушкина своим учителем и продолжали заложенные им традиции создания литературных произведений. Одним из таких поэтов был М.Ю. Лермонтов. В творчестве Лермонтова романтическая лирика достигла своего наивысшего развития. Ранние стихи ярко выражают обостренное восприятие индивидуальности человека. Сознание роковой невозможности идеала и вместе с этим невозможность отступиться от него, небывалый выплеск эмоций и строгий, натянутый самоанализ - характерные черты лирического героя Лермонтова. Путь, намеченный Пушкиным, в 1840-1850-х гг. продолжил Н.В. Гоголь, ставший одним из основателей нового литературного направления - критического реализма.

№ слайда 38 Контрольные вопросы Какие литературные направления оказали влияние на творчес
Описание слайда:

Контрольные вопросы Какие литературные направления оказали влияние на творчество  А.С.Пушкина?  В каких произведениях это нашло отражение? Основные этапы творчества Пушкина, тематическое и жанровое многообразие его  лирики. Тема Петра I и его эпохи  в творчестве А.С.Пушкина. Своеобразие раскрытия этой темы в поэме «Медный всадник». Основные этапы творчества Лермонтова. Можно ли говорить об эволюции творчества поэта? Каково её  направление? Темы и ведущие мотивы  лирики М.Ю.Лермонтова. Какие черты русской жизни 30 –40-х годов отразились в его лирических стихотворениях? Образ Петербурга в творчестве Н.В.Гоголя. Дайте определение типу «маленький человек». Кто из героев «Петербургских повестей» Н.В.Гоголя является олицетворением этого типа?

Краткое описание документа:

Русская литература первой половины XIX в. необычайно богата яркими именами. Величайшим проявлением народного гения стала поэзия и проза А.С.Пушкина. "...через эпоху Державина, а потом Жуковского, - писал один из выдающихся представителей отечественной философской мысли В.В.Зеньковский, - приходит Пушкин, в котором русское творчество стало на собственный путь - не чуждаясь Запада... но уже связав себя в свободе и вдохновении с самыми глубинами русского духа, с русской стихией". В 30-е годы XIX в. пышным цветом расцвел талант младшего современника А.С.Пушкина - М.Ю.Лермонтова. Воплотив в своем стихотворении "На смерть поэта" общенациональную скорбь по поводу гибели А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтов вскоре разделил его трагическую судьбу. С творчеством А.С.Пушкина и М.Ю.Лермонтова связано утверждение реалистического направления в русской литературе.

 

Свое яркое воплощение это течение нашло в произведениях Н.В.Гоголя. Его творчество наложило огромный отпечаток на дальнейшее развитие отечественной литературы.

 

 

Автор
Дата добавления 01.12.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров460
Номер материала 165850
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх