Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация на тему "Системно-деятельностный подход"

Презентация на тему "Системно-деятельностный подход"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
«TEACHERS OPEN THE DOOR, BUT YOU MUST ENTER BY YOUSELF» «УЧИТЕЛЯ ОТКРЫВАЮТ ДВ...
Системно-деятельностный подход в обучении иностранного языка: реализация треб...
Требования к личности в современном мире компетентность грамотность коммуника...
Федеральный Государственный Образовательный Стандарт (ФГОС) ФГОС - совокупнос...
УМЕНИЯ И КАЧЕСТВА ответственность и адаптивность коммуникативные умения творч...
ЦЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ - общекультурное, личностное и познавательное развитие учащи...
ЦЕЛЬ КЛЮЧЕВЫЕ ЗАДАЧИ ЛИЧНОСТНЫЕ (ценностно-смысловые установки) ПРЕДМЕТНЫЕ (о...
УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ УУД: РЕГУЛЯЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛ...
ВИДЫ УУД ЛИЧНОСТНЫЕ – ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВУЮ ОРИЕНТАЦИЮ УЧАЩИХСЯ...
ЛИЧНОСТНЫЕ УУД САМООПРЕДЕЛЕНИЕ СМЫСЛООБРАЗОВАНИЕ НРАВСТВЕННО-ЭТИЧЕСКОЕ ОСМЫСЛ...
РЕГУЛЯТИВНЫЕ УУД ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОГНОЗИРОВАНИЕ КОНТРОЛЬ КОРРЕКЦИ...
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УУД ОБЩЕУЧЕБНЫЕ ЛОГИЧЕСКИЕ, ВКЛЮЧАЯ ПОСТАНОВКУ И РЕШЕНИЕ ПРОБЛ...
КОММУНИКАТИВНЫЕ УУД УЧЕБНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО СОГЛАСОВАНИЕ ДЕЙСТВИЙ С ПАРТНЕРОМ...
СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД ПРЕДПОЛАГАЕТ СОЗДАНИЕ ОСОБОГО ПРОСТРАНСТВА УЧЕ...
Технологическая карта урока Тема: Результаты: личностные	метапредметные	предм...
15 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «TEACHERS OPEN THE DOOR, BUT YOU MUST ENTER BY YOUSELF» «УЧИТЕЛЯ ОТКРЫВАЮТ ДВ
Описание слайда:

«TEACHERS OPEN THE DOOR, BUT YOU MUST ENTER BY YOUSELF» «УЧИТЕЛЯ ОТКРЫВАЮТ ДВЕРЬ, НО ВОЙТИ ТЫ ДОЛЖЕН САМ» (КИТАЙСКАЯ ПОСЛОВИЦА)

№ слайда 2 Системно-деятельностный подход в обучении иностранного языка: реализация треб
Описание слайда:

Системно-деятельностный подход в обучении иностранного языка: реализация требований ФГОС и основных подходов ФГОС КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: Личность, ФГОС, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ (УУД), Технологическая карта урока

№ слайда 3 Требования к личности в современном мире компетентность грамотность коммуника
Описание слайда:

Требования к личности в современном мире компетентность грамотность коммуникабельность гибкость, мобильность креативность умение перестраиваться быстрое принятие решений

№ слайда 4 Федеральный Государственный Образовательный Стандарт (ФГОС) ФГОС - совокупнос
Описание слайда:

Федеральный Государственный Образовательный Стандарт (ФГОС) ФГОС - совокупность требований, обязательных при реализации основных общеобразовательных программ. Новый ФГОС направлен на развитие личности обучающегося на основе освоения универсальными учебными действиями. Развитие личности является целью и основным результатом обучения

№ слайда 5 УМЕНИЯ И КАЧЕСТВА ответственность и адаптивность коммуникативные умения творч
Описание слайда:

УМЕНИЯ И КАЧЕСТВА ответственность и адаптивность коммуникативные умения творчество и любознательность креативное и системное мышление умение работать с информацией и медиа средствами межличностное взаимодействие и сотрудничество умение ставить и решать проблемы

№ слайда 6 ЦЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ - общекультурное, личностное и познавательное развитие учащи
Описание слайда:

ЦЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ - общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающее ключевую компетенцию образования, т.е научить учиться.

№ слайда 7 ЦЕЛЬ КЛЮЧЕВЫЕ ЗАДАЧИ ЛИЧНОСТНЫЕ (ценностно-смысловые установки) ПРЕДМЕТНЫЕ (о
Описание слайда:

ЦЕЛЬ КЛЮЧЕВЫЕ ЗАДАЧИ ЛИЧНОСТНЫЕ (ценностно-смысловые установки) ПРЕДМЕТНЫЕ (опыт получения, преобразования и применения) РЕЗУЛЬТАТЫ МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ (УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ)

№ слайда 8 УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ УУД: РЕГУЛЯЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛ
Описание слайда:

УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ УУД: РЕГУЛЯЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ САМОРАЗВИТИЯ И САMОРЕАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УСПЕШНОСТИ ОБУЧЕНИЯ

№ слайда 9 ВИДЫ УУД ЛИЧНОСТНЫЕ – ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВУЮ ОРИЕНТАЦИЮ УЧАЩИХСЯ
Описание слайда:

ВИДЫ УУД ЛИЧНОСТНЫЕ – ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВУЮ ОРИЕНТАЦИЮ УЧАЩИХСЯ РЕГУЛЯТИВНЫЕ - ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РЕГУЛЯТИВНУЮ ОРГАНИЗАЦИЮ СВОЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ – ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ УЧЕБНЫЕ УМЕНИЯ КОММУНИКАТИВНЫЕ

№ слайда 10 ЛИЧНОСТНЫЕ УУД САМООПРЕДЕЛЕНИЕ СМЫСЛООБРАЗОВАНИЕ НРАВСТВЕННО-ЭТИЧЕСКОЕ ОСМЫСЛ
Описание слайда:

ЛИЧНОСТНЫЕ УУД САМООПРЕДЕЛЕНИЕ СМЫСЛООБРАЗОВАНИЕ НРАВСТВЕННО-ЭТИЧЕСКОЕ ОСМЫСЛИВАНИЕ КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: ВЫРАЗИ ОТНОШЕНИЕ; ОБЪЯСНИ ЭМОЦИИ, НАСТРОЕНИЕ:ХОРОШО – ПЛОХО, НРАВИТСЯ, ЛЮБИТЕ, КРАСИВО- НЕ КРАСИВО

№ слайда 11 РЕГУЛЯТИВНЫЕ УУД ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОГНОЗИРОВАНИЕ КОНТРОЛЬ КОРРЕКЦИ
Описание слайда:

РЕГУЛЯТИВНЫЕ УУД ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОГНОЗИРОВАНИЕ КОНТРОЛЬ КОРРЕКЦИЯ ОЦЕНКА   КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: НАЙДИ (ИСПРАВЬ) ОШИБКИ; ПЛАН, НАБРОСОК, АЛГОРИТМ; ОБЪЯСНИ РАБОТУ ПО ОБРАЗЦУ; ПРОГНОЗ

№ слайда 12 ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УУД ОБЩЕУЧЕБНЫЕ ЛОГИЧЕСКИЕ, ВКЛЮЧАЯ ПОСТАНОВКУ И РЕШЕНИЕ ПРОБЛ
Описание слайда:

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УУД ОБЩЕУЧЕБНЫЕ ЛОГИЧЕСКИЕ, ВКЛЮЧАЯ ПОСТАНОВКУ И РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМ МОДЕЛИРОВАНИЕ КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: НАЗОВИ, ГРАФИЧЕСКИ ОБОЗНАЧЬ, СОСТАВЬ ТЕКСТ, ВСПОМНИ, НАЙДИ В СЛОВАРЕ, СПРАВОЧНИКЕ, СДЕЛАЙ ВЫВОД

№ слайда 13 КОММУНИКАТИВНЫЕ УУД УЧЕБНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО СОГЛАСОВАНИЕ ДЕЙСТВИЙ С ПАРТНЕРОМ
Описание слайда:

КОММУНИКАТИВНЫЕ УУД УЧЕБНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО СОГЛАСОВАНИЕ ДЕЙСТВИЙ С ПАРТНЕРОМ ПОСТАНОВКА ВОПРОСОВ ПОСТРОЕНИЕ РЕЧЕВЫХ ВЫСКАЗЫВАНИЙ УМЕНИЕ СЛУШАТЬ И СЛЫШАТЬ КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: ОБЪЯСНИ, СФОРМУЛИРУЙ, СОСТАВЬ РАССКАЗ, ДАЙ ХАРАКТЕРИСТИКУ, ОПИШИ, ВЫСКАЖИ, РАБОТАЙ В ГРУППЕ, В ПАРЕ

№ слайда 14 СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД ПРЕДПОЛАГАЕТ СОЗДАНИЕ ОСОБОГО ПРОСТРАНСТВА УЧЕ
Описание слайда:

СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД ПРЕДПОЛАГАЕТ СОЗДАНИЕ ОСОБОГО ПРОСТРАНСТВА УЧЕБНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ УЧЕНИК (ДЕЯТЕЛЬ НА УРОКЕ), САМОСТОЯТЕЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННЫЙ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧЕНИЯ И ВЫБИРАЮЩИЙ СОБСТВЕННЫЕ СПОСОБЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА УЧИТЕЛЬ, КОРРЕКТИРУЮЩИЙ УРОВЕНЬ ЕГО РАЗВИТИЯ И ПРОДВИЖЕНИЯ В ТЕМЕ

№ слайда 15 Технологическая карта урока Тема: Результаты: личностные	метапредметные	предм
Описание слайда:

Технологическая карта урока Тема: Результаты: личностные метапредметные предметные ценностное отношение к умению осознание значимости данного уме­ния для ...; ценностное отношение к совместной познаватель­ной деятельности Познавательные и регулятивные универсальные учебные действия: целеполагание на уровне принятия практической задачи и постановки учебной за­дачи; моделирование понятия; умение структурировать знание (построение алгоритма) Коммуникативные универсальные учебные действия: умение с достаточно полнотой неточностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; Базовый уровень - по стандарту и программе: ученик научится. . Повышенный уровень: ученик получит воз­можность научиться Этап урока и его цель Результат Деятельность педагога Деятельность обучающихся Комментарий 1. Организационный момент (самоопределение к деятельности) Цель: организация самооценки обучающимися готовности к предстоящей деятельности на уроке 2.Актуализация знаний Цель: организация восприятия задания обучающимися 3. Введение нового знания. Цель: организация совместного открытия нового знания (продуктивного чтения нового текста; восприятия нового материала и т. п.) 4. Воспроизведение нового знания. (Формулирование нового правила (по­нятия, факта и др.). Построение алгоритма деятельности по новой нор­ме). Цель: организация совместной деятельности ... 5. Первичное закрепление Цель: организация правильного выполнения задания и проговаривания но­вого знания в речи 6. Тренинг Цель: организация первичного закрепления построенного алгоритма 7. Рефлексия деятельности на уроке Цель: организовать понимание ценности выполненной деятельности

Краткое описание документа:

В работе представлен материал к системно-деятельностному подходу при обучении английскому языку: реализация требований Федерального государственного образовательного стандарта и основных подходов ФГОС. Ключевые слова  к каждому разделу. Требования. Что такое федеральный государственный образовательный стандарт. Что является целью развития личности и результатом обучения. Умения и качества, которыми должен обладать обучающийся. Какова цель образования. Универсальные учебные действия и их характеристика.Виды Универсальных учебных действий. Представлена технологическая карта урока.

Общая информация

Номер материала: 174123

Похожие материалы