345464
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизическая культураПрезентацииПрезентация на тему "Сотворчество как ведущий метод учебно-воспитательной работы

Презентация на тему "Сотворчество как ведущий метод учебно-воспитательной работы

библиотека
материалов
Сотворчество как ведущий метод учебно-воспитательной работы Доклад подготовил...
Что это такое?  процесс деятельности, создающий качественно новые материальны...
Результат творчества открытие изобретение
Уровни творчества открытие педагогические изобретения усовершенствование
Ведь урок – это совместное творчество.
Стиль отношений
Важнейшие результаты творчества а) открытие и изобретение; б) открытие и вдох...
Способность к творчеству обозначается термином а) воображение; б) мечта; в) к...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Сотворчество как ведущий метод учебно-воспитательной работы Доклад подготовил
Описание слайда:

Сотворчество как ведущий метод учебно-воспитательной работы Доклад подготовил: Двизов Вадим Николаевич

2 слайд Что это такое?  процесс деятельности, создающий качественно новые материальны
Описание слайда:

Что это такое?  процесс деятельности, создающий качественно новые материальные и духовные ценности или итог создания объективно нового. Основной критерий, отличающий творчество от изготовления (производства) — уникальность его результата. Сотворчество форма совместного творчества

3 слайд Результат творчества открытие изобретение
Описание слайда:

Результат творчества открытие изобретение

4 слайд Уровни творчества открытие педагогические изобретения усовершенствование
Описание слайда:

Уровни творчества открытие педагогические изобретения усовершенствование

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд Ведь урок – это совместное творчество.
Описание слайда:

Ведь урок – это совместное творчество.

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд Стиль отношений
Описание слайда:

Стиль отношений

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд Важнейшие результаты творчества а) открытие и изобретение; б) открытие и вдох
Описание слайда:

Важнейшие результаты творчества а) открытие и изобретение; б) открытие и вдохновение; в) предвосхищение и изобретение; г) фантазирование и изобретение. ?

11 слайд Способность к творчеству обозначается термином а) воображение; б) мечта; в) к
Описание слайда:

Способность к творчеству обозначается термином а) воображение; б) мечта; в) креативность; г) фантазия. ?

12 слайд СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Краткое описание документа:

Сотворчество как ведущий метод учебно-воспитательной работы

Что это такое?

Сотворчество - форма совместного творчества

Творчество - процесс деятельности, создающий качественно новые материальные и духовные ценности или итог создания объективно нового. Основной критерий, отличающий творчество от изготовления (производства) — уникальность его результата.

 Каков должен быть Результат творчества, это:

открытие (устанавливает ранее неизвестные в науке объективные закономерности, явления, вносит существенные изменения в существующие научные знания)

изобретение (связано с применением открытий или уже известных законов для создания новых систем или их отдельных элементов).

 Так же имеет Уровни

открытие (выдвижение новых педагогических идей и их воплощение в конкретной системе учебно-воспитательной работы)

педагогические изобретения – связан с преобразованием, конструированием отдельных элементов педагогических систем, средств, методов, условий обучения и воспитания.

усовершенствование (модернизация и адаптация к конкретным условиям уже известных методов и средств обучения и воспитания).

Какие условия должны быть при совместном творчестве педагоа и ученика:

§  Учет индивидуальных особенностей ребенка;

§  Доверительное общение;

§  Сотрудничество;

§  Веры в силы ребенка;

§  Поддержка  при неудачах.

Для создания совместного творчества

Преподаватель должен видеть в студенте самостоятельную, социально и интеллектуально развивающуюся личность.

 Задача педагога – помочь ученику развиваться.
Если этого нет, то образование, мягко говоря, неэффективно.

Например, Хороший пловец должен быть сильным, выносливым, гибким, быстрым и ловким. Не развивая постоянно этих физических качеств, нельзя овладеть современной техникой плавания, показать высокий результат на водной дорожке.

Отношения с учениками остаются на одном из приоритетных мест в работе педагога. Нельзя оценивать детей по их отметкам и отношению к предмету.

Если ребёнку не интересен твой предмет, это не значит, что он плохой. Просто нужны другие формы работы с ним.

Ведь урок – это совместное творчество.

Для достижения данного Результата:

     Гармонически развитые, социально активные, творческие, коммуникативно и информационно компетентные личности педагога и воспитанника.

Необходим Стиль отношений

Не запрещать, а направлять

Не управлять, а соуправлять

Не принуждать, а убеждать

Не командовать, а организовывать

Не ограничивать, а предоставлять свободу выбора

 

Ответим на вопросы

 

Важнейшие результаты творчества

а) открытие и изобретение;

б) открытие и вдохновение;

в) предвосхищение и изобретение;

г) фантазирование и изобретение.

 

Способность к творчеству обозначается термином

а) воображение;

б) мечта;

в) креативность;

г) фантазия.

 

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! 

Общая информация

Номер материала: 494514

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.