Презентация на тему "Современные методические системы"

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 

  1 слайд

  Современные методические системы
  Выполнила:
  студентка 23 группы
  УПК №4
  Нарынская Ольга
  

• 

  2 слайд

  Традиционные системы обучения
  

• 

  3 слайд

  «Школа России»
  Ведущая цель УМК «Школа России» - воспитание гуманного, творческого, социально – активного и компетентного человека – гражданина и патриота России, уважительно и бережно относящегося к среде своего обитания, к своей семье, природному и культурному достоянию своей Родины и всего человечества
  

• 

  4 слайд

  «Школа России»
  В систему учебников «Школа России» для начальной школы входят завершенные предметные линии учебников по следующим основным предметам начального общего образования:
  - Русский язык.
  Азбука. Авторы: Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др.
  Русский язык. Авторы: Канакина В.П., Горецкий В.Г.
  -Литературное чтение. Авторы: Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
  -Математика. Авторы: Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В.
  -Окружающий мир. Автор: Плешаков А.А., Крючкова Е.А.
  

• 

  5 слайд

  «Школа России»
  Принципы УМК «Школа России»
  Принцип деятельности;
  Принцип целостного представления о мире;
  Принцип преемственности;
  Дифференциации и индивидуализации обучения;
  Принцип творчества;
  Принцип психологической комфортности;
  Принцип вариативности;
  

• 

  6 слайд

  «Гармония»
  Цель УМК «Гармония»- многостороннее развитие ребенка, комфортное обучение, подготовка мыслительного аппарата к дальнейшему обучению, преодолению различий между традиционной и развивающей системы обучения
  

• 

  7 слайд

  «Гармония»
  В систему учебников «Гармония» для начальной школы входят завершенные предметные линии учебников по следующим основным предметам начального общего образования:
  - Русский язык.
  Букварь. Авторы: Соловейчик М.С., Бетенькова Н.М., Кузьменко Н.С., Курлыгина О.Е.
  Русский язык. Авторы: Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С.
  -Литературное чтение.
  Автор: Кубасова О.В..
  -Математика. Автор: Истомина Н.Б.
  Окружающий мир. Авторы: Поглазова О.Т., Ворожейкина Н.И., Шилин В.Д.
  

• 

  8 слайд

  «Гармония»
  Задачи УК «Гармония» - обеспечить понимание ребенком, изучаемых вопросов, создавать условия для гармоничных отношений учителя и ученика и детей друг с другом, создавать для каждого ученика ситуацию успеха в познавательной деятельности.
  
  Принцип УМК «Гармония» - организация учебой деятельности учащихся связанные с постановкой учебной задачи, с её решением, самоконтролем и самооценкой; организация продуктивного общения; формирование понятий обеспечивающих а доступном уровне для младшего школьника уровни осознания причинно-следственных связей, закономерностей и зависимости
  
  Содержание УК «Гармония» - в УМК входят программа, учебники, учебные тетради, методические пособия, электронные ресуры и тд.
  

• 

  9 слайд

  «Школа 2100»
  Главная цель ОС «Школа 2100» - научить ребенка самостоятельно учиться, организовывать свою деятельность, добывать необходимые знания, анализировать их, систематизировать и применять на практике, ставить перед собой цели и добиваться их, адекватно оценивать свою деятельность.
  

• 

  10 слайд

  «Школа 2100»
  В систему завершенных учебных линий входит:
  Русский язык.
  Букварь. Авторы: Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В.
  Русский язык. Авторы: Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В.
  - Литературное чтение. Авторы: Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В.
  - Математика. Авторы: Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П.
  - Окружающий мир. Авторы: Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С., Данилов Д.Д., Бурский О.В. и др. С.В.
  

• 

  11 слайд

  «Школа 2100»
  Особенности ОС «Школа 2100»:
  Системность.
  - Непрерывность.
  - Преемственность.
  

• 

  12 слайд

  «Начальная школа XXI века»
  Сформированность учебной деятельности школьника предполагает: умения учиться («умею себя учить»), наличие развитых познавательных интересов («люблю учиться, все интересно»), внутреннюю мотивацию («понимаю, зачем учусь»), а также элементарные рефлексивные качества («умею принять оценку учителя и сам объективно оцениваю свою деятельность»). Приоритетная цель – формирование самоконтроля и самооценки ученика.
  

• 

  13 слайд

  «Начальная школа XXI века»
  Cистема учебников «Начальная школа XXI века» состоит из следующих завершенных предметных линий учебников:
  - Русский язык.
  Букварь. Авторы: Журова Л.Е., Евдокимова А.О.
  Русский язык. Авторы: Иванов С.В., Евдокимова А.О., Кузнецова М.И., Петленко Л.В.
  - Литературное чтение. Авторы: Ефросинина Л.А., Оморокова М.И.
  - Математика. Авторы: Рудницкая В.Н., Кочурова Е.Э., Рыдзе О.А., Юдачева Т.В.
  - Окружающий мир. Авторы: Виноградова Н.Ф., Калинова Г.С.
  

• 

  14 слайд

  «Начальная школа XXI века»
  УМК «Начальная школа 21 века» построен на единых для всех учебных предметов основополагающих принципах.
  
  1.Личностно-ориентированное обучение.
  2.Природосообразность обучения.
  3.Принцип педоцентризма.
  4.Принцип культуросообразности.
  5.Организация процесса обучения в форме учебного диалога (диалогичность процесса образования).
  6.Преемственность и перспективность обучения.
  
  

• 

  15 слайд

  «Перспективная начальная школа»
  Основная идея программы «Перспективная начальная школа» — оптимальное развитие каждого ребенка на основе педагогической поддержки его индивидуальности (возраста, способностей, интересов, склонностей, развития) в условиях специально организованной учебной деятельности, где ученик выступает то в роли обучаемого, то в роли обучающего, то в роли организатора учебной ситуации.
  

• 

  16 слайд

  «Перспективная начальная школа»
  УМК «Перспективная начальная школа» для 1-4 классов включает включает в себя завершенные предметные линии учебников по всем основным предметам начального общего образования:
  - Русский язык.
  Азбука. Авторы: Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А.
  Русский язык. Авторы: Чуракова Н.А., Каленчук М.Л., Малаховская О.В., Байкова Т.А.
  - Литературное чтение. Автор: Чуракова Н.А.
  - Математика. Автор: Чекин А.Л.
  - Окружающий мир. Авторы: Федотова О.Н., Трафимова Г.В., Трафимов С.А., Царева Л. А.
  

• 

  17 слайд

  «Перспективная начальная школа»
  Особенности УМК «перспективная начальная школа»:
  
  Комплектность;
  Инструментальность;
  Интерактивность;
  Интеграция;
  Повышение роли и статуса самостоятельной работы учащихся;
  Максимальное размещение методического аппарата
  

• 

  18 слайд

  «Планета знаний»
  Содержание, структура и организация учебного материала, дидактический, методический аппарат учебников в УМК «Планета знаний» направлены на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов развития ученика на основе усвоения универсальных учебных действий (УУД) и обеспечивают важнейшее требование новых образовательных стандартов — сформировать положительную мотивацию к получению знаний.
  

• 

  19 слайд

  «Планета знаний»
  УМК «Планета знаний» включает в себя завершенные предметные линии учебников по всем основным предметам начального общего образования:
  - Русский язык.
  Букварь. Автор: Андрианова Т.М.
  Русский язык. Авторы: Андрианова Т.М., Илюхина В.А. (1 класс) ; Желтовская Л.Я., Калинина О.Б. (2-4 классы).
  - Литературное чтение. Автор: Кац Э.Э.
  - Математика. Авторы: Башмаков М.И., Нефедова М.Г.
  - Окружающий мир. Авторы: Ивченкова Г.Г., Потапов И.В., Саплина Е.В., Саплин А.И.
  

• 

  20 слайд

  «Планета знаний»
  Основная особенностьУМК «Планета знаний» заключается в его целостности. Она проявляется в единых ценностных приоритетах; в единстве дидактических подходов; в единстве структуры учебников и рабочих тетрадей по всем классам и предметам; в единстве сквозных линий типовых заданий; в единой навигационной системе.
  
  Все это позволяет осуществлять единство подходов к организации учебной и внеурочной деятельности, в реализации проектной деятельности по всем предметам. Проектная деятельность расширяет дидактические возможности учебников и рассматривается авторами как активный механизм развития личности ученика. Ей отводится особая роль в формировании универсальных учебных действий учащихся (личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных).
  

• 

  21 слайд

  «Перспектива»
  Главной целью системы учебников «Перспектива» является создание информационно-образовательной среды, обеспечивающей включение каждого ребенка в самостоятельную учебную деятельность, в процессе которой создаются условия для надежного достижения определенных ФГОС личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования посредством формирования универсальных учебных действий как основы ведущей образовательной компетенции - умения учиться.
  

• 

  22 слайд

  «Перспектива»
  УМК «Перспектива» состоит из следующих завершенных предметных линий учебников
  - Русский язык.
  Азбука. Авторы: Климанова Л.Ф., Макеева С.Г.
  Русский язык. Авторы: Климанова Л.Ф., Макеева С.Г., Бабушкина Т.В.
  - Литературное чтение. Авторы: Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Виноградская Л.А., Бойкина М.В.
  - Математика. Авторы: Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б.
  - Окружающий мир. Авторы: Плешаков А.А., Новицкая М.Ю.
  

• 

  23 слайд

  «Перспектива»
  Основополагающими принципами комплекта являются:
  Гуманистический;
  Принцип историзма;
  Коммуникативный;
  Принцип творческой активности.
  
  Такой принципиальный подход позволяет организовать процесс обучения с одной стороны под цель, направленную на получение знаний в соответствии с требованиями нового стандарта, с другой стороны как средство формирования универсальных учебных умений и личностных качеств, т.е. развитие и воспитание ребенка.
  

• 

  24 слайд

  Развивающие системы обучения
  
  
  
  

• 

  25 слайд

  «Система Л.В. Занкова»
  Цель обучения - оптимальное общее развитие каждого ребенка.
  
  Задача обучения - представить учащимся целостную широкую картину мира средствами науки, литературы, искусства и непосредственного познания.
  
  Дидактические принципы:
  - обучение на высоком уровне трудности с соблюдением меры трудности;
  ведущая роль теоретических знаний;
  - осознание процесса учения;
  - быстрый темп прохождения учебного материала;
  - работа над развитием каждого ребенка, в том числе и слабого.
  

• 

  26 слайд

  «Система Л.В. Занкова»
  УМК системы Л.В. Занкова обеспечивается завершенными предметными линиями учебников по следующим основным предметам начального общего образования:
  - Русский язык.
  Азбука. Авторы: Нечаева Н.В., Белорусец К.С.
  Русский язык. Авторы: Нечаева Н.В., Яковлева С.Г.
  - Литературное чтение (2 линии).
  Литературное чтение. Автор: Свиридова В.Ю.
  Литературное чтение. Автор: Лазарева В.А.
  - Математика. Авторы: Аргинская И.И., Бененсон Е.П., Итина Л.С., Ивановская Е.И., Кормишина С.Н.
  - Окружающий мир. Авторы: Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н.
  

• 

  27 слайд

  «Система Л.В. Занкова»
  Типические свойства методической системы - многогранность, процессуальность, коллизии, вариантность.
  
  Комплект обеспечивает:
  понимание взаимосвязей и взаимозависимостей изучаемых объектов, явлений благодаря интегрированному характеру содержания;
  - владение понятиями, необходимыми для дальнейшего образования;
  - актуальность, практическую значимость учебного материала для обучающегося;
  - условия для решения воспитательных задач, социально-личностного, интеллектуального, эстетического развития ребенка, для формирования учебных и универсальных (общеучебных) умений;
  - активные формы познания в ходе решения проблемных, творческих заданий: наблюдение, опыты, дискуссия, учебный диалог.
  - проведение исследовательских и проектных работ, развитие информационной культуры;
  - индивидуализацию обучения, которая тесно связана с формированием мотивов деятельности;
  

• 

  28 слайд

  «Система Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова»
  Основная цель обучения – формирования системы научных понятий, а также учебной самостоятельности и инициативности. Ее достижение оказывается возможным поскольку знания (модели) выступают не как сведения об объектах, а как средства их отыскания, выведения или конструирования. Ученик научается определять возможности и ограничения своих действий и искать ресурсы их осуществления.
  

• 

  29 слайд

  «Система Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова»
  УМК системы Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова включает в себя завершенные предметные линии учебников по следующим основным предметам начального общего образования:
  - Русский язык (2 линии).
  Русский язык. Букварь (1 класс). Авторы: Репкин В.В., Восторгова Е.В., Некрасова Т.В.
  Русский язык. Авторы: Ломакович С.В., Тимченко Л.И.
  - Литературное чтение. Автор: Матвеева Е.И.
  - Математика (2 линии).
  Математика. Автор: Александрова Э.И.
  Математика. Авторы: Давыдов В.В., Горбов С.Ф., Микулина Г.Г., О.В. Савельева.
  - Окружающий мир. Авторы: Чудинова Е.В., Букварева Е.Н.
  

• 

  30 слайд

  «Система Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова»
  В системе Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова обучение строится в соответствии с тремя принципами:
  
  1. Предметом усвоения являются общие способы действия;
  2. Освоение общего способа ни в коем случае не может быть его сообщением ;
  3. Ученическая работа строится как поиск и проба средств решения задачи;
  

• 

  31 слайд

  Спасибо за внимание!