1059998
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокКлассному руководителюПрезентацииПрезентация на тему: "Современный урок - каким ему быть?"

Презентация на тему: "Современный урок - каким ему быть?"

библиотека
материалов
Современный урок - каким ему быть?
«Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его инте...
Об уроке написано множество книг, статей, диссертаций. Меняются цели и содерж...
Любой океан противоречит, препятствует, но преодолевающих его – одаривает пос...
Но всё это – не облегчает, а осложняет его жизнь. Перед Учителем – живые, веч...
Современный – это и совершенно новый, и не теряющий связи с прошлым, одним с...
В настоящее время большинство учителей, по – прежнему, тяготеет к традиционн...
Так что же такое традиционный урок?! Традиционный урок – основа для последующ...
Попробуем вместе разобраться в плюсах и минусах традиционного урока. Для этог...
Критерии эффективности современного урока. Обучение через открытие; самоопред...
осознание учеником деятельности: того как, каким способом получен результат,...
Педагог ведёт учащегося по пути субъективного открытия, он управляет проблем...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Современный урок - каким ему быть?
Описание слайда:

Современный урок - каким ему быть?

2 слайд «Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его инте
Описание слайда:

«Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции». В. А. Сухомлинский

3 слайд Об уроке написано множество книг, статей, диссертаций. Меняются цели и содерж
Описание слайда:

Об уроке написано множество книг, статей, диссертаций. Меняются цели и содержание образования, появляются новые средства и технологии обучения, но какие бы не свершались реформы, урок остаётся вечной и главной формой обучения. На нём держались традиционная и стоит современная школа. Какие бы новации не вводились, только на уроке, как сотни и тысячи лет назад, встречаются участники образовательного процесса: учитель и ученик. Между ними (всегда) – океан знаний и рифы противоречий. И это – нормально.

4 слайд Любой океан противоречит, препятствует, но преодолевающих его – одаривает пос
Описание слайда:

Любой океан противоречит, препятствует, но преодолевающих его – одаривает постоянно меняющимися пейзажами, неохватностью горизонта, скрытной жизнью своих глубин, долгожданным и неожиданно вырастающим берегом. Что бы ни твердили о компьютеризации и дистанционном образовании, учитель всегда будет капитаном в этом плавании и главным штурманом проводки через рифы. Как бы ни старались уравнивать учителя с учеником, он как был, так и остаётся главным действующим лицом на любом уроке. Потому, что он – всегда старше, за ним – знания, опыт понимания и применения этих знаний.

5 слайд Но всё это – не облегчает, а осложняет его жизнь. Перед Учителем – живые, веч
Описание слайда:

Но всё это – не облегчает, а осложняет его жизнь. Перед Учителем – живые, вечно меняющиеся, непредсказуемые ученики, от которых не всегда знаешь, чего ожидать. Любой урок имеет огромный потенциал для решения новых задач. Но решаются эти задачи зачастую теми средствами, которые не могут привести к ожидаемому положительному результату. Как для учеников, так и для Учителя, урок интересен тогда, когда он современен в самом широком понимании этого слова.

6 слайд Современный – это и совершенно новый, и не теряющий связи с прошлым, одним с
Описание слайда:

Современный – это и совершенно новый, и не теряющий связи с прошлым, одним словом – актуальный. Актуальный ( от лат. - деятельный) означает важный, существенный для настоящего времени. А ещё – действенный, современный, имеющий непосредственное отношение к интересам сегодня живущего человека. Помимо этого, если урок – современный, то он обязательно закладывает основу для будущего.

7 слайд В настоящее время большинство учителей, по – прежнему, тяготеет к традиционн
Описание слайда:

В настоящее время большинство учителей, по – прежнему, тяготеет к традиционному уроку. Это объясняется многими причинами: привычкой к традиционным формам обучения и боязнью нового; непониманием огромного количества инноваций.

8 слайд Так что же такое традиционный урок?! Традиционный урок – основа для последующ
Описание слайда:

Так что же такое традиционный урок?! Традиционный урок – основа для последующих типов уроков, это целая история, на которой обучалось и воспитывалось не одно поколение. Традиционный урок – это известные учёные и менее известные учителя – практики. Традиционный урок – это реалия сегодняшнего дня: более 60% учителей, по – прежнему, предпочитают давать уроки в традиционной форме. И реально то, что большая часть педагогов не собираются ничего менять в своей деятельности: нет времени и сил самому постигать что – либо новое, да и не видят в этом смысла. Традиционный урок – как родной человек, в нём всё близко и понятно: пусть смертельная усталость, пусть не всегда удовлетворяют ученики, на уроке – всё знакомо, привычно, понятно, это – традиционно. Так может и не стоит ничего менять?

9 слайд Попробуем вместе разобраться в плюсах и минусах традиционного урока. Для этог
Описание слайда:

Попробуем вместе разобраться в плюсах и минусах традиционного урока. Для этого мы с вами поиграем в игру «Нападающие - защитники». Необходимо разбиться на две команды. «Нападающие» огласят минусы традиционного урока. «Защитники» - плюсы традиционного урока.

10 слайд Критерии эффективности современного урока. Обучение через открытие; самоопред
Описание слайда:

Критерии эффективности современного урока. Обучение через открытие; самоопределение обучаемого к выполнению той или иной образовательной деятельности; наличие дискуссий, характеризующихся точками зрения по изучаемым вопросам, сопоставлением их, поиском за счёт обсуждения точки зрения; развитие личности; способность ученика проектировать предстоящую деятельность, быть её субъектом; демократичность, открытость;

11 слайд осознание учеником деятельности: того как, каким способом получен результат,
Описание слайда:

осознание учеником деятельности: того как, каким способом получен результат, какие при этом встречались затруднения, как они были устранены, что чувствовал ученик при этом; позволяет ученикам в коллективном поиске приходить к открытию; ученик испытывает радость от преодолённой трудности учения, будь то: задача, пример, правило, закон, теорема или выведенное самостоятельно понятие;

12 слайд Педагог ведёт учащегося по пути субъективного открытия, он управляет проблем
Описание слайда:

Педагог ведёт учащегося по пути субъективного открытия, он управляет проблемно – поисковой или исследовательской деятельностью учащегося.

Краткое описание документа:

    «Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции».

                В. А. Сухомлинский 

Об уроке написано множество книг, статей, диссертаций. Меняются цели и содержание образования, появляются новые средства и технологии обучения, но какие бы не свершались реформы, урок остаётся вечной и главной формой обучения. На нём держались традиционная и стоит современная школа.

 

  • Какие бы новации не вводились, только на уроке, как сотни и тысячи лет назад, встречаются участники образовательного процесса: учитель и ученик. Между ними (всегда) – океан знаний и рифы противоречий. И это – нормально.
Общая информация

Номер материала: 545227

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.