Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
СССР в 1953-1964годы.Политческие и экономические реформы Н.С.Хрущева
2 слайд
3 слайд
План урока:
1.Необходимость смены курса
2.Альтернативы развития страны после смерти И.Сталина
3.Реформы 50-60-х годов
а)политические реформы
б)экономические реформы
в)административные реформы
4 слайд
1.Необходимость смены курса
-
5 слайд
-тяжелое положение в сельском хозяйстве,обнищание крестьян;
-напряженная обстановка в тюрьмах и лагерях;
-новые подходы требовались во внешней политике
- надежды общества на прекращение репрессий
1.Необходимость смены курса
6 слайд
2.Альтернативы развития страны после смерти И.Сталина
7 слайд
Каганович Лазарь Моисеевич- занимал пост Первого секретаря Московского комитета ВКПб),был народным комиссаром тяжелой промышленности.Троцкий о нем писал: «…имеет главные качества сталинской школы:решительность, ограниченность,хитрость.»
-Молотов Вячеслав Михайлович- возглавлял СНК,был наркомом иностранных дел. Исполнителен, предан Сталину
-Ворошилов Климент Ефремович- кадровый военный, занимал пост наркома обороны, но ,по мнению коллег,в военных вопросах был не компетентен.
8 слайд
-Берия Лаврентий Павлович-нарком внутренних дел, член Политбюро. Властолюбив, жесток, циничен, не связан идейными принципами
-Булганин Николай Александрович- занимал посты министра обороны, председателя правительства .Пользовался репутацией мягкотелого и не вполне самостоятельного человека
-Маленков Георгий Максимилианович- во время войны входил в круг ближайшего окружения Сталина. Образован, интеллигентен. Рассудителен, на роль вождя не претендовал.
-Хрущев Никита Сергеевич- обладал незаурядными качествами:личным мужеством, стремлением к лидерству. Умением отстаивать свою точку зрения,жесток ,эмоционален, непримирим к чужому мнению
9 слайд
10 слайд
-Активность Берии вызывала настороженное отношение к его «нововведениям
-Для многих олицетворяет прежний репрессивный курс
-Его боялись
1.Предлагал подвергнуть критике куль личности И.Сталина, признать частичную вину за репрессии.
2.Провел амнистию по уголовным и частично политическим делам(1184264чел)
3.По его инициативе пересмотрено «дело врачей»
4.Начал ликвидацию ГУЛага
5.Заморожено строительство объектов, требовавших огромных затрат
11 слайд
12 слайд
1.Отрицательное отношение к нему партаппарата
2.Отсутствие бойцовских качеств
3.Хрущев обвинил его в организации «ленинградского дела»
4.предлагал постепенный, медленный путь смены курса
1.По его предложению в 2 раза была снижена сумма сельхозналога
2.Ликвидировалась задолженность колхозов государству
3.Повышались закупочные цены на сельхозпродукцию
4.Разрешалось увеличение крестьянских приусадебных участков
5.Критиковал культ личности И.Сталина
6.Предлагал увеличить средства на развитие легкой и пищевой промышленности, сельского хозяйства
13 слайд
1.По его предложению в 2 раза была снижена сумма сельхозналога
2.Ликвидировалась задолженность колхозов государству
3.Повышались закупочные цены на сельхозпродукцию
4.Разрешалось увеличение крестьянских приусадебных участков
5.Критиковал культ личности И.Сталина
6.Предлагал увеличить средства на развитие легкой и пищевой промышленности, сельского хозяйства
1.Предлагал подвергнуть критике куль личности И.Сталина, признать частичную вину за репрессии.
2.Провел амнистию по уголовным и частично политическим делам(1184264чел)
3.По его инициативе пересмотрено «дело врачей»
4.Начал ликвидацию ГУЛага
5.Заморожено строительство объектов, требовавших огромных затрат
14 слайд
15 слайд
3.Реформы 50-60-х годов
а)политические реформы
б)экономические реформы
в)административные реформы
16 слайд
17 слайд
18 слайд
19 слайд
20 слайд
Политические реформы
21 слайд
Экономические реформы
22 слайд
Административные реформы
23 слайд
Развитие НТП
Жилищное строительство
Пенсии и паспорта для жителей деревни
Первый в мире атомный ледокол(1959)
Первая в мире АЭС
Первая в мире водородная бомба(1953)
Первый в мире искусственный спутник Земли(1957)
Первый в мире полет человека в космос!1961)
Сокращение рабочего дня до 7 часов
Снижение пенсионного возраста на 5 лет
Увеличение пенсий в 2 раза
24 слайд
“Пройдет совсем немного времени, и забудется и Манеж и кукуруза…А люди будут долго жить в его домах. Освобожденные им люди…И зла к нему никто не будет иметь – ни завтра, ни послезавтра. И истинное значение его для всех нас мы осознаем только спустя много лет…В нашей истории достаточно злодеев – ярких и сильных. Хрущев – та редкая, хотя и противоречивая фигура, которая олицетворяет собой не только добро, но и отчаянное личное мужество, которому не грех поучиться всем нам»…М. Ромм (кинорежиссер)
«Несколько лет назад проводился нашумевший опрос «Имя Россия». Интересно, к каким результатам привёл бы опрос «Имя анти-Россия» на определение самого отрицательного героя нашей истории? Можно быть уверенным, что Хрущёв, редко кем названный в конкурсе на «Имя Россия», стал бы одним из лидеров в рейтингенашихантигероев.»
«Правление Хрущёва достойно эпитафии, которую заслужили очень немногие политики: как в глазах своего народа, так и в глазах всего мира он оставил свою страну в лучшем состоянии, чем он ее застал».
М. Френкланд, английский ученый, писатель и журналист
25 слайд
«ОТТЕПЕЛЬ»
Процесс “оттепели” – попытка либерализации общественно-политической жизни, проведения значительных социально-экономических реформ.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация подготовлена для урока "СССР в 1953-1964гг.Экономические и политические реформы Н.С.Хрущева".
Она содержит слайды с темой урока, его планом. Подробно рассматривается вопрос о борьбе за власть после смерти И.В.Сталина. Слайды знакомят учащися с основными претендентами на власть, дается краткая характеристика каждого из них. Подробно представлены предлагаемые обществу программы Л.Берии и Г.Маленкова. Рассматривается вопрос о причинах победы в борьбе за власть Н.Хрущева. Подробно представлены экономические, политические и административные реформы Н.С.Хрущева.
Дается разная оценка этих реформ, обращено внимание на их противоречивость.
6 663 752 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Никитяев Сергей Михайлович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.