Инфоурок Школьному психологу ПрезентацииПрезентация на тему "Становление успешной личности дошкольника "

Презентация на тему "Становление успешной личности дошкольника "

Скачать материал
Скачать материал "Презентация на тему "Становление успешной личности дошкольника ""

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Смотреть ещё 4 926 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Становление 
успешной 
личности дошкольника
Подготовила педагог-психолог 
Гор...

    1 слайд

    Становление
    успешной
    личности дошкольника

    Подготовила педагог-психолог
    Горячева Наталья Валерьевна

  • Портрет учащегося начальной школы по ФГОС

    2 слайд

    Портрет учащегося начальной школы
    по ФГОС

  • Исходное «Я»

    3 слайд

    Исходное «Я»

  • Кто Я? Как я делаю то, что Я делаю?

    4 слайд

    Кто Я?
    Как я делаю то, что Я делаю?

  • Свойства выделяются авторитетными близкими

    5 слайд

    Свойства выделяются авторитетными близкими

  • Формируется «Я-концепция»

    6 слайд

    Формируется «Я-концепция»

  • Свойства оцениваются авторитетными близкими

    7 слайд

    Свойства оцениваются авторитетными близкими

  • Определяются положительные и отрицательные свойства

    8 слайд

    Определяются
    положительные и отрицательные свойства

  • Формируется идентичность (самость)

    9 слайд

    Формируется
    идентичность (самость)

  • Закладывается «Эго-идеал»

    10 слайд

    Закладывается «Эго-идеал»

  •  Вырабатывается самооценка, САМОУВАЖЕНИЕ  НизкаяВысокая

    11 слайд

    Вырабатывается самооценка,
    САМОУВАЖЕНИЕ







    Низкая
    Высокая

  • Вырабатывается уверенность в себеНизкая               Высокая

    12 слайд

    Вырабатывается
    уверенность в себе






    Низкая Высокая

  • Вырабатывается потенциал к успехуНизкий                     Высокий

    13 слайд

    Вырабатывается
    потенциал к успеху
    Низкий Высокий

  • Потенциал к успехуУверенность в себеСамоуважение

    14 слайд

    Потенциал к успеху
    Уверенность в себе
    Самоуважение

  • Стили воспитания

    15 слайд

    Стили воспитания

  • Личностное развитие через типизацию:Жёсткая нормативная рамка  (типический о...

    16 слайд

    Личностное развитие
    через типизацию:
    Жёсткая нормативная рамка (типический опыт: можно/нельзя)
    Нет своего мнения
    Нет внутренней позиции
    Нет внутреннего сдерживающего фактора
    Нет морали
    Необходим строгий и постоянный внешний контроль
    Как только контроль ослабевает, делает, что хочет

  • Личностное развитие через индивидуализацию:Свои убеждения
Свой способ развити...

    17 слайд

    Личностное развитие через индивидуализацию:
    Свои убеждения
    Свой способ развития
    Сложная адаптация
    Рефлексия
    Конфликт с представителями типического опыта
    Проблемы общения с социальным миром
    Я

  • Гармоничное личностное развитие:Нормативная рамка  (типический опыт - опыт п...

    18 слайд

    Гармоничное
    личностное развитие:
    Нормативная рамка (типический опыт - опыт поколений)
    Необходим внешний контроль только на стадии освоения норм и правил
    Свой личный способ развития соответствует развитию общества
    Нормальная адаптация
    Рефлексия
    Я

  • Развитие мотивационной сферыНаиболее сильный мотив – поощрение,
Более слабый...

    19 слайд

    Развитие мотивационной сферы
    Наиболее сильный мотив – поощрение,
    Более слабый – наказание,
    Еще слабее – собственное обещание,
    Самый слабый –
    прямое запрещение
    каких-то действий
    ребенка!

    Новые мотивы, связанные с формирующейся самооценкой - мотивы достижения успеха, соревнования, соперничества
    Мотивы, связанные с усваивающимися моральными нормами

  • Молитва о встречеЯ пришёл в этот мир
Не для того, чтобы оправдывать...

    20 слайд

    Молитва о встрече
    Я пришёл в этот мир
    Не для того, чтобы оправдывать твои надежды,
    Не для того, чтобы отвечать твоим интересам,
    Не для того, чтобы соответствовать твоим ожиданиям.

    И ты пришёл в этот мир
    Не для того, чтобы соответствовать моим ожиданиям,
    Не для того, чтобы отвечать моим интересам,
    Не для того, чтобы оправдывать мои надежды.

    Потому что Я – это я, а Ты – это ты!
    И если мы похожи друг на друга и хотим одного и того же – то это прекрасно!
    А если нет, то нужно помнить о том, что у каждого СВОЙ ПУТЬ!


  • Не жди, что ребёнок будет таким, как ты или таким, каким ты хочешь. Помоги...

    21 слайд

    Не жди, что ребёнок будет таким,
    как ты или таким, каким ты хочешь.
    Помоги ему стать не тобой, а собой! Постарайся увидеть его маленькую Вселенную!

    Я. Корчак

  • Если ребенка часто критикуют – он учится осуждать
Если ребенка часто высмеива...

    22 слайд

    Если ребенка часто критикуют – он учится осуждать
    Если ребенка часто высмеивают – он учится быть робким
    Если к ребенку часто проявляют снисхождение – он учится быть терпеливым
    Если ребенка часто хвалят – он учится оценивать
    Если ребенок живет с чувством безопасности – он учится верить
    Если к ребенку часто проявляют враждебность – он учится драться
    Если ребенка часто позорят – он учится чувствовать себя виноватым
    Если ребенка часто подбадривают – он учится уверенности в себе
    Если с ребенком обычно честны – он учится справедливости
    Если ребенка часто одобряют – он учится хорошо относиться к себе и другим
    Если ребенок живет в атмосфере дружбы и чувствует себя нужным - он учится находить в этом мире любовь
    Детей учит то, что их окружает:

  • Бабочка и мудрец	Учитель был мудр и ученику казалось, что он может ответить н...

    23 слайд

    Бабочка и мудрец
    Учитель был мудр и ученику казалось, что он может ответить на любой вопрос. Ученик завидовал Учителю и придумал, как задать вопрос, на который Учитель не сможет дать ответ. Он поймал на лугу бабочку, несильно сжал её в кулаке и пришёл к Учителю.
    Учитель, какая бабочка у меня в руках – живая или мёртвая?
    Учитель улыбнулся и ответил:
    - Всё в твоих руках!

  • Чем проповедь всю выслушать, 
Мне лучше бы взглянуть.
И лучше проводить меня...

    24 слайд


    Чем проповедь всю выслушать,
    Мне лучше бы взглянуть.
    И лучше проводить меня,
    Чем указать мне путь.
    Глаза умнее слуха,
    Поймут всё без труда.
    Слова порой запутаны
    Пример же – никогда.
    Тот лучший проповедник –
    Кто веру в жизнь провёл.
    Добро увидеть в действии –
    Вот лучшая из школ.

    И если всё мне показать –
    Я выучу урок.
    Понятней мне движенье рук,
    Чем быстрых слов поток.
    Должно быть, можно верить
    И мыслям и словам,
    Но я уж лучше погляжу,
    Что делаешь ты сам.
    Вдруг я неправильно пойму
    Твой правильный совет.
    Зато пойму, как ты живёшь,
    По правде или нет.
    24

  • ...

    25 слайд










    Дорогу
    Осилит
    Идущий
    У Вас всё получится

  • Спасибо за внимание!

    26 слайд

    Спасибо за внимание!

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Детей учит то, что их окружает:


  • Если ребенка часто критикуют – он учится осуждать
  • Если ребенка часто высмеивают – он учится быть робким
  • Если к ребенку часто проявляют снисхождение – он учится быть терпеливым
  • Если ребенка часто хвалят – он учится оценивать
  • Если ребенок живет с чувством безопасности – он учится верить
  • Если к ребенку часто проявляют враждебность – он учится драться
  • Если ребенка часто позорят – он учится чувствовать себя виноватым
  • Если ребенка часто подбадривают – он учится уверенности в себе
  • Если с ребенком обычно честны  – он учится справедливости
  • Если ребенка часто одобряют – он учится хорошо относиться к себе и другим
  • Если ребенок живет в атмосфере дружбы и чувствует себя нужным - он учится находить в этом мире любовь.

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 851 694 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.03.2015 1448
    • PPTX 15.3 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Горячева Наталья Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Горячева Наталья Валерьевна
    Горячева Наталья Валерьевна
    • На сайте: 9 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 65650
    • Всего материалов: 27

Оформите подписку «Инфоурок премиум»

Вы сможете бесплатно проходить любые из 4926 курсов в нашем каталоге.

Перейти в каталог курсов

Мини-курс

Развитие инженерного потенциала подрастающего поколения

4 ч.

999 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Мастерство влияния и успешных переговоров

4 ч.

999 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 13 человек

Мини-курс

Методы изменений в схема-терапии

2 ч.

999 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 4 926 курсов