Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Становление
успешной
личности дошкольника
Подготовила педагог-психолог
Горячева Наталья Валерьевна
2 слайд
Портрет учащегося начальной школы
по ФГОС
3 слайд
Исходное «Я»
4 слайд
Кто Я?
Как я делаю то, что Я делаю?
5 слайд
Свойства выделяются авторитетными близкими
6 слайд
Формируется «Я-концепция»
7 слайд
Свойства оцениваются авторитетными близкими
8 слайд
Определяются
положительные и отрицательные свойства
9 слайд
Формируется
идентичность (самость)
10 слайд
Закладывается «Эго-идеал»
11 слайд
Вырабатывается самооценка,
САМОУВАЖЕНИЕ
Низкая
Высокая
12 слайд
Вырабатывается
уверенность в себе
Низкая Высокая
13 слайд
Вырабатывается
потенциал к успеху
Низкий Высокий
14 слайд
Потенциал к успеху
Уверенность в себе
Самоуважение
15 слайд
Стили воспитания
16 слайд
Личностное развитие
через типизацию:
Жёсткая нормативная рамка (типический опыт: можно/нельзя)
Нет своего мнения
Нет внутренней позиции
Нет внутреннего сдерживающего фактора
Нет морали
Необходим строгий и постоянный внешний контроль
Как только контроль ослабевает, делает, что хочет
17 слайд
Личностное развитие через индивидуализацию:
Свои убеждения
Свой способ развития
Сложная адаптация
Рефлексия
Конфликт с представителями типического опыта
Проблемы общения с социальным миром
Я
18 слайд
Гармоничное
личностное развитие:
Нормативная рамка (типический опыт - опыт поколений)
Необходим внешний контроль только на стадии освоения норм и правил
Свой личный способ развития соответствует развитию общества
Нормальная адаптация
Рефлексия
Я
19 слайд
Развитие мотивационной сферы
Наиболее сильный мотив – поощрение,
Более слабый – наказание,
Еще слабее – собственное обещание,
Самый слабый –
прямое запрещение
каких-то действий
ребенка!
Новые мотивы, связанные с формирующейся самооценкой - мотивы достижения успеха, соревнования, соперничества
Мотивы, связанные с усваивающимися моральными нормами
20 слайд
Молитва о встрече
Я пришёл в этот мир
Не для того, чтобы оправдывать твои надежды,
Не для того, чтобы отвечать твоим интересам,
Не для того, чтобы соответствовать твоим ожиданиям.
И ты пришёл в этот мир
Не для того, чтобы соответствовать моим ожиданиям,
Не для того, чтобы отвечать моим интересам,
Не для того, чтобы оправдывать мои надежды.
Потому что Я – это я, а Ты – это ты!
И если мы похожи друг на друга и хотим одного и того же – то это прекрасно!
А если нет, то нужно помнить о том, что у каждого СВОЙ ПУТЬ!
21 слайд
Не жди, что ребёнок будет таким,
как ты или таким, каким ты хочешь.
Помоги ему стать не тобой, а собой! Постарайся увидеть его маленькую Вселенную!
Я. Корчак
22 слайд
Если ребенка часто критикуют – он учится осуждать
Если ребенка часто высмеивают – он учится быть робким
Если к ребенку часто проявляют снисхождение – он учится быть терпеливым
Если ребенка часто хвалят – он учится оценивать
Если ребенок живет с чувством безопасности – он учится верить
Если к ребенку часто проявляют враждебность – он учится драться
Если ребенка часто позорят – он учится чувствовать себя виноватым
Если ребенка часто подбадривают – он учится уверенности в себе
Если с ребенком обычно честны – он учится справедливости
Если ребенка часто одобряют – он учится хорошо относиться к себе и другим
Если ребенок живет в атмосфере дружбы и чувствует себя нужным - он учится находить в этом мире любовь
Детей учит то, что их окружает:
23 слайд
Бабочка и мудрец
Учитель был мудр и ученику казалось, что он может ответить на любой вопрос. Ученик завидовал Учителю и придумал, как задать вопрос, на который Учитель не сможет дать ответ. Он поймал на лугу бабочку, несильно сжал её в кулаке и пришёл к Учителю.
Учитель, какая бабочка у меня в руках – живая или мёртвая?
Учитель улыбнулся и ответил:
- Всё в твоих руках!
24 слайд
Чем проповедь всю выслушать,
Мне лучше бы взглянуть.
И лучше проводить меня,
Чем указать мне путь.
Глаза умнее слуха,
Поймут всё без труда.
Слова порой запутаны
Пример же – никогда.
Тот лучший проповедник –
Кто веру в жизнь провёл.
Добро увидеть в действии –
Вот лучшая из школ.
И если всё мне показать –
Я выучу урок.
Понятней мне движенье рук,
Чем быстрых слов поток.
Должно быть, можно верить
И мыслям и словам,
Но я уж лучше погляжу,
Что делаешь ты сам.
Вдруг я неправильно пойму
Твой правильный совет.
Зато пойму, как ты живёшь,
По правде или нет.
24
25 слайд
Дорогу
Осилит
Идущий
У Вас всё получится
26 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Детей учит то, что их окружает:
6 662 274 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Горячева Наталья Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.