Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Капралов Никита,
5-Б класс
МБОУ «Таврическая школа-гимназия №20»
2 слайд
Старинные меры длины
в литературе
3 слайд
Цель исследования:
установить старинные меры длины,
сравнить их с новой измерительной системой и найти отражение этих мер в русских пословицах и поговорках, в литературных произведениях.
4 слайд
Задачи исследования:
Познакомиться с измерительной системой, которая существовала ранее.
Установить взаимосвязь между старой измерительной системой и новой.
Проследить отражение старых мер в русском фольклоре.
Выяснить, что означают пословицы и поговорки, в которых встречаются названия старинных мер длины.
Перевести старинные меры в пословицах и поговорках в современные.
Провести с учениками моего класса практические занятия, используя отрывки из произведений русской литературы, в которых есть старинные русские меры длины.
Познакомить учащихся школы с результатами исследования, с целью расширения их знаний и кругозора в целом.
5 слайд
Основные меры длины
6 слайд
Верста = 1,07 км
Сажень = 2,13 м
Косая сажень = 2,48 м
Маховая сажень = 1,76 м
Ярд = 91,44 см
Аршин = 71,12 см
Локоть = 44 см
Фут = 30,48 см
Большая пядь = 22 - 23 см
Пядь (малая) = 17,78 см
Вершок = 4,45см
Дюйм = 2,54 см
Перст = 2 см
Линия = 2,54 мм
Точка = 0,25 мм.
7 слайд
Чужой земли не надо нам ни пяди, но и своей вершка не отдадим.
Жили с локоть, а жизнь с ноготь . - т.е. жили долго, а ничего не достигли.
По утру с сажень, в полдень – пядень, а к вечеру через поле хватает. Ответ: (тень)
На версту отстанешь - на десять догоняешь. – Даже небольшое отставание очень трудно преодолевать.
На аршин голова, да ума на пядь. – Голова большая, но глупая.
За семь верст комара искали, а комар на носу. – О чем-то очевидном.
Семь футов воды под килем. - Пожелание доброго пути судну или человеку, уходящему в море.
8 слайд
1. Знакомы ли Вам старинные меры длины: аршин, верста, пядь, сажень, вершок?
2. Знаете ли Вы приблизительное значение этих мер в современной
системе измерений?
Аршин = Пядь = Вершок =
Верста = Сажень =
3. Знаете ли Вы пословицы и поговорки с этими словами?
4. Расставьте в порядке увеличения:
Перст Вершок Сажень Верста Линия
Дюйм Пядь Аршин Шаг
АНКЕТА
9 слайд
Результаты анкетирования в 1 классе
10 слайд
Мини-урок в 1 классе
11 слайд
Мини-урок в 1 классе
12 слайд
Мини-урок в 1 классе
13 слайд
Мини-урок в 1 классе
14 слайд
Анкетирование в 5 классе
15 слайд
Анкетирование в 5 классе
16 слайд
Результаты анкетирования в 5 классе
17 слайд
Практическая работа в 5 классе
18 слайд
Практическая работа в 5 классе
19 слайд
Практическая работа в 5 классе
20 слайд
Результаты анкетирования взрослых
21 слайд
Система мер была связана с человеческим телом. Основными измерительными приборами были руки и их части. Эта система мер просуществовала до 1918 года.
Большинство старых мер забыто, вышло из употребления, но многие из них и сегодня живут в литературных произведениях, пословицах и поговорках, а так же различных архивных документах.
Современные дети мало знакомы со старинными единицами измерения
Итогом практической работы в 5 классе стало проведение мини-урока для первоклассников
Нам кажется, что материалы данной работы можно использовать как информационно-справочный материал для учителей и учащихся на классных часах, на уроках математики, истории, литературы, технологии.
Выводы
22 слайд
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тезисы
Измерения играют важную роль в жизни человека. В быту, производстве или науке большинство дел начинается с измерений и расчетов.
Изучение старорусской измерительной системы позволяет нам лучше понимать наших предков их культуру, особенности быта, дает нам косвенные представления об уровне развития хозяйства и науки в разные исторические периоды. Повышает наш культурный и интеллектуальный уровень.
Первыми измерительными приборами были части человеческого тела – в первую очередь руки. Именно с длинной рук и их отдельных частей связаны основные единицы измерения в старорусской системе измерений.
Развитие торговли, а позднее и промышленного производства привели, сначала, к единообразию единиц измерений и созданию простейших эталонов в различных государствах. С развитием международных отношений возникла необходимость в создании единой для всех системе измерений.
Чаще всего со старинными мерами длинны мы сталкиваемся в литературе и устном народном творчестве. Незнание значений и соотношений единиц старорусской системы обедняет и затрудняет наше восприятие литературных произведений и даже может стать причиной непонимания пословиц и поговорок.
Данные анкетирования свидетельствуют о том, что большинству учащихся знакомы основные единицы старорусской измерительной системы по сказкам, пословицам и поговоркам, но они слабо ориентируются в значениях этих терминов, не знают их связи с современной измерительной системой.
Ознакомительные мини-уроки, проведенные по этой теме, в 1 и 5 классах вызвали большой интерес у учащихся.
6 655 078 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Филь Ирина Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.