Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация на тему "Структура тестовых заданий"

Презентация на тему "Структура тестовых заданий"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Другое
Структура тестовых заданий. Тестирование как средство обучения и контроля зна...
Беспалько Владимир Павлович предлагает классификацию тестов, основанную на ра...
тестовые задания закрытого типа (с предписанными ответами, когда обучающемуся...
Виды тестовых заданий Форма тестового задания Инструкция Закрытого типа альте...
Правильно составленный тест должен быть: Относительно краткосрочным, т.е. не...
Тестирование обладает следующими преимуществами перед другими методами педаго...
Тестирование является значительным шагом на пути развития методики контроля з...
1 из 7

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Структура тестовых заданий. Тестирование как средство обучения и контроля зна
Описание слайда:

Структура тестовых заданий. Тестирование как средство обучения и контроля знаний.

№ слайда 2 Беспалько Владимир Павлович предлагает классификацию тестов, основанную на ра
Описание слайда:

Беспалько Владимир Павлович предлагает классификацию тестов, основанную на различных уровнях усвоения знаний. Тесты 1 уровня – выполнение деятельности по узнаванию. Тесты 2 уровня – работа на уровне репродукции. Тесты 3 уровня – продуктивная деятельность. Тесты 4 уровня – работа на уровне творческой деятельности.

№ слайда 3 тестовые задания закрытого типа (с предписанными ответами, когда обучающемуся
Описание слайда:

тестовые задания закрытого типа (с предписанными ответами, когда обучающемуся необходимо выбрать из предложенных вариантов ответа тот или иной вариант); тестовые задания открытого типа (со свободными ответами, когда обучающемуся необходимо самостоятельно дописать слово, словосочетание, предложение, знак, формулу и т.д.). В рамках данной классификации тестовые задания можно разделить на две группы:

№ слайда 4 Виды тестовых заданий Форма тестового задания Инструкция Закрытого типа альте
Описание слайда:

Виды тестовых заданий Форма тестового задания Инструкция Закрытого типа альтернативный выбор испытуемый должен ответить «да» или «нет» установление соответствия испытуемому предлагается установить соответствие элементов двух списков множественный выбор испытуемому необходимо выбрать один или несколько правильных ответов из приведенного списка установление последовательности испытуемый должен расположить элементы списка в определенной последовательности Открытого типа дополнение испытуемый должен сформулировать ответы с учетом предусмотренных в задании ограничений (например, дополнить предложение) свободное изложение испытуемый должен самостоятельно сформулировать ответ; никакие ограничения на них в задании не накладываются

№ слайда 5 Правильно составленный тест должен быть: Относительно краткосрочным, т.е. не
Описание слайда:

Правильно составленный тест должен быть: Относительно краткосрочным, т.е. не требовать больших затрат времени на ответы на пункты теста. Однозначным, т.е. не допускать произвольного толкования тестовых заданий. Правильным, т.е. исключать возможность формулирования многозначных ответов. Относительно кратким (требующим сжатых ответов). Стандартным, т.е. пригодным для широкого практического использования измерения уровня обученности возможно более широких контингентов обучаемых, овладевающих одинаковым объемом знаний на одном и том же уровне обучения. Информационным, т.е. таким, который обеспечивает возможность соотнесения количественной оценки за выполнение теста со стандартной шкалой измерений. Удобным, т.е. пригодным для быстрой математической обработки результатов тестирования.

№ слайда 6 Тестирование обладает следующими преимуществами перед другими методами педаго
Описание слайда:

Тестирование обладает следующими преимуществами перед другими методами педагогического контроля: повышение скорости проверки качества усвоения знаний и умений учащимися; осуществление хотя и поверхностного, но полного охвата всего учебного материала; снижение воздействия негативного влияния на результаты тестирования таких факторов как настроение, уровень квалификации и др. характеристики конкретного учителя, т.е. минимизация субъективного фактора при оценивании ответов; высокая объективность и, как следствие, большее позитивное стимулирующее воздействие на познавательную деятельность учащегося; ориентированность на современные технические средства, на использование в среде компьютерных обучающих и контролирующих систем; возможность математико-статистической обработки результатов контроля, и как следствие, повышение объективности педагогического контроля; осуществление принципа индивидуализации и дифференциации обучения благодаря использованию адаптивных тестов; возможность увеличить частоту и регулярность контроля за счет уменьшения времени выполнения заданий и автоматизации проверки;  облегчение процесса интеграции системы образования страны в европейскую.

№ слайда 7 Тестирование является значительным шагом на пути развития методики контроля з
Описание слайда:

Тестирование является значительным шагом на пути развития методики контроля за усвоением учащимися учебного материала.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Тема данной презентации "Структура тестовых заданий". Эта разработка предназначена для широкого круга учителей, независимо от преподаваемого предмета (как для гуманитарного цикла, так и для естественно-математического), т.к. содержит информацию о тестовых заданиях, которые используются на уроках разных дисциплин. По моему мнению, тесты способствуют усвоению новой информации, формируют интеллектуальные умения и систематизируют знания, а так же, тесты упрощают проверку знаний, тем самым, облегчая работу учителя.Содержание работы включает в себя классификацию тестов, типы и виды тестовых заданий, каким должен быть правильно составленный тест и какими преимуществами обладает тестирование перед другими методами педагогического контроля.

Автор
Дата добавления 07.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров362
Номер материала 426540
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх