Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Презентации / Презентация на тему "Техника безопасности в кабинете химии"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Презентация на тему "Техника безопасности в кабинете химии"

библиотека
материалов
Трухина Ольга Евгеньевна учитель химии
Что год учебный вам пророчит 1. Хронические недосыпания. 2. Временную амнезию...
Техника безопасности для учащихся в кабинете химии. Учитель химии ГБОУ лицея-...
Цель урока Перед проведением каждой лабораторной и практической работы учител...
Виды инструктажа:
Вводный инструктаж: «Общие требования к учащимся в кабинете химии».
Соблюдение настоящих требований обязательно для всех учащихся, работающих в к...
В кабинете химии должен быть "Уголок техники безопасности", где необходимо ра...
Учащиеся могут находиться в кабинете только в присутствии учителя; пребывание...
Учащимся запрещается бегать по кабинету, шуметь и устраивать игры.
Учащимся запрещается выносить из кабинета и вносить в него любые вещества без...
Не допускается загромождение проходов портфелями и сумками. Во время работы в...
Учащиеся, имеющие длинные волосы, не должны оставлять их в распущенном виде,...
Прежде, чем приступить к выполнению эксперимента, учащиеся должны по учебнику...
Приступать к проведению эксперимента учащиеся могут только с разрешения учите...
Приготовленный к работе прибор необходимо показать учителю или лаборанту.
При проведении эксперимента, связанного с нагреванием жидкостей до температур...
При выполнении лабораторных и практических работ учащиеся должны неукоснитель...
Нюхать вещества можно, лишь осторожно направляя на себя их пары или газы лёгк...
Учащимся запрещается самостоятельно проводить любые опыты, не предусмотренны...
Пользоваться реактивами можно только из тех склянок, на которых есть надписи.
Обо всех разлитых и рассыпанных реактивах учащиеся должны немедленно сообщить...
Не принимайте пищу во время проведения химических экспериментов, а после их з...
Не пробуйте вещества на вкус. Пусть в пробирке пахнет воблой, В колбе — будто...
После эксперимента не выливайте в раковину остатки реактивов – они должны бы...
Вещества не должны храниться вместе с пищевыми продуктами.
При получении травм (порезы, ожоги и т.п.), а также при плохом самочувствии у...
По окончании практической работы учащиеся должны помыть руки с мылом.
Чтобы опыт получился, Пользуйся посудой чистой! Какое правило Т.Б. нарушено?
Не спеши хватать пробирку, а инструкцию читай. Убедись, что все ты понял, вот...
Какое правило Т.Б. нарушено?
Как же нюхать вещества? В колбу нос совать нельзя! Что же может приключиться?...
Какое правило Т.Б. нарушено?
Какое правило Т.Б. нарушено?
С улыбкой о серьезном. Правила выживания в химической лаборатории
Если вы пользуетесь чем-либо - держите в чистоте и порядке; Если вы не знаете...
Зачетные вопросы по технике безопасности
Что должен предпринять преподаватель, если учащийся неоднократно нарушал инст...
2. Может ли учащийся находиться в кабинете химии до звонка на урок? а) вход в...
3. Куда помещать портфель в кабинете химии? а) под ноги, внутрь лабораторного...
4.Почему нельзя принимать пищу и пить напитки в кабинете химии? а) возможно о...
5.Обязаны ли учащиеся работать в халате во время лабораторных и практических...
6. Следует ли мыть руки после того, как закончились занятия в кабинете химии?...
7. Почему нельзя брать электроприборы влажными руками? а) они могут выскользн...
8. Как определить газ по запаху? а) наклониться над сосудом и вдохнуть; б) на...
9. Почему нельзя пользоваться плохо вымытой посудой? а) неприятно брать в рук...
10. До какой максимальной высоты можно наполнять пробирки жидкостью перед наг...
11. Почему нагреваемую пробирку нужно держать отверстием от себя и своих сосе...
12. Почему пробирку с раствором нельзя нагревать в одном месте? а) плохо нагр...
13. Почему нельзя греть раствор в толстостенной посуде? а) посуда слишком гро...
14. Почему нельзя на рабочем месте собирать много реактивов? а) можно перепут...
15. Почему избыток раствора (вещества) нельзя сливать (ссыпать) обратно в скл...
16. Что нужно сделать в первую очередь, если во время занятий в кабинете хими...
17. Что должен сделать учащийся, если почувствует себя плохо во время занятий...
18. Что необходимо сделать прежде всего, если по какой-либо причине капли едк...
19. Какое первое действие надо произвести при попадании на кожу едких жидкост...
20. Что нужно сделать в первую очередь, если на халат учащегося попала едкая...
21. Какое первое действие надо произвести, если на человеке воспламенился хал...
22. Как должен поступить учащийся, если получит травму? а) не поднимать паник...
23. Каким образом надо останавливать сильное кровотечение? а) зажать рану рук...
Сердца ваши пусть будут смелыми, А руки пусть будут умелыми, Движения их буду...
подготовиться к входному тестированию по разделу «Неорганическая химия» Д/з:
62 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Трухина Ольга Евгеньевна учитель химии
Описание слайда:

Трухина Ольга Евгеньевна учитель химии

№ слайда 2 Что год учебный вам пророчит 1. Хронические недосыпания. 2. Временную амнезию
Описание слайда:

Что год учебный вам пророчит 1. Хронические недосыпания. 2. Временную амнезию во время ответов у доски. 3. Циклические (в конце каждого полугодия) припадки любви к учителю химии. 4. Статус отличника в конце полугодия.

№ слайда 3 Техника безопасности для учащихся в кабинете химии. Учитель химии ГБОУ лицея-
Описание слайда:

Техника безопасности для учащихся в кабинете химии. Учитель химии ГБОУ лицея-интерната «ЦОД» Трухина О.Е. Помни, каждый ученик, Знай, любая кроха: Безопасность – хорошо, А халатность – плохо!

№ слайда 4 Цель урока Перед проведением каждой лабораторной и практической работы учител
Описание слайда:

Цель урока Перед проведением каждой лабораторной и практической работы учитель проводит инструктаж на рабочем месте с целью ознакомления учащихся с организацией рабочего места, с безопасными методами работы. На первом уроке химии учитель проводит вводный инструктаж для учащихся, чтобы ознакомить их с правилами поведения в кабинете, правилами техники безопасности и гигиены труда, пожарной безопасности, предостеречь от опасностей, с которыми можно встретиться в процессе работы. После проведения инструктажа по технике безопасности учитель обязан сделать соответствующую запись в спец. журнале и поставить свою подпись. Учащиеся также ставят подпись о прослушанном инструктаже по ТБ.

№ слайда 5 Виды инструктажа:
Описание слайда:

Виды инструктажа:

№ слайда 6 Вводный инструктаж: «Общие требования к учащимся в кабинете химии».
Описание слайда:

Вводный инструктаж: «Общие требования к учащимся в кабинете химии».

№ слайда 7 Соблюдение настоящих требований обязательно для всех учащихся, работающих в к
Описание слайда:

Соблюдение настоящих требований обязательно для всех учащихся, работающих в кабинете химии.

№ слайда 8 В кабинете химии должен быть "Уголок техники безопасности", где необходимо ра
Описание слайда:

В кабинете химии должен быть "Уголок техники безопасности", где необходимо разместить конкретные инструкции по методам безопасной работы и правилам поведения в кабинете химии.

№ слайда 9 Учащиеся могут находиться в кабинете только в присутствии учителя; пребывание
Описание слайда:

Учащиеся могут находиться в кабинете только в присутствии учителя; пребывание учащихся в помещении лаборантской не допускается.

№ слайда 10 Учащимся запрещается бегать по кабинету, шуметь и устраивать игры.
Описание слайда:

Учащимся запрещается бегать по кабинету, шуметь и устраивать игры.

№ слайда 11 Учащимся запрещается выносить из кабинета и вносить в него любые вещества без
Описание слайда:

Учащимся запрещается выносить из кабинета и вносить в него любые вещества без разрешения учителя.

№ слайда 12 Не допускается загромождение проходов портфелями и сумками. Во время работы в
Описание слайда:

Не допускается загромождение проходов портфелями и сумками. Во время работы в кабинете химии учащиеся должны соблюдать чистоту, порядок на рабочем месте, а также четко следовать правилам техники безопасности.

№ слайда 13 Учащиеся, имеющие длинные волосы, не должны оставлять их в распущенном виде,
Описание слайда:

Учащиеся, имеющие длинные волосы, не должны оставлять их в распущенном виде, чтобы исключить возможность их соприкосновения с лабораторным оборудованием, реактивами и тем более — с открытым огнем. Не допускается нахождение учащихся в кабинете химии во время его проветривания.

№ слайда 14 Прежде, чем приступить к выполнению эксперимента, учащиеся должны по учебнику
Описание слайда:

Прежде, чем приступить к выполнению эксперимента, учащиеся должны по учебнику или инструктивной карточке изучить и уяснить порядок выполнения предстоящей работы.

№ слайда 15 Приступать к проведению эксперимента учащиеся могут только с разрешения учите
Описание слайда:

Приступать к проведению эксперимента учащиеся могут только с разрешения учителя.

№ слайда 16 Приготовленный к работе прибор необходимо показать учителю или лаборанту.
Описание слайда:

Приготовленный к работе прибор необходимо показать учителю или лаборанту.

№ слайда 17 При проведении эксперимента, связанного с нагреванием жидкостей до температур
Описание слайда:

При проведении эксперимента, связанного с нагреванием жидкостей до температуры кипения, использованием разъедающих растворов, учащиеся должны пользоваться средствами индивидуальной защиты.

№ слайда 18 При выполнении лабораторных и практических работ учащиеся должны неукоснитель
Описание слайда:

При выполнении лабораторных и практических работ учащиеся должны неукоснительно соблюдать правила техники, безопасности, следить, чтобы вещества не попадали на кожу лица и рук, так как многие из них вызывают раздражение кожи и слизистых оболочек.

№ слайда 19 Нюхать вещества можно, лишь осторожно направляя на себя их пары или газы лёгк
Описание слайда:

Нюхать вещества можно, лишь осторожно направляя на себя их пары или газы лёгким движением руки, а не наклоняясь к сосуду и не вдыхая полной грудью.

№ слайда 20 Учащимся запрещается самостоятельно проводить любые опыты, не предусмотренны
Описание слайда:

Учащимся запрещается самостоятельно проводить любые опыты, не предусмотренные в данной работе.

№ слайда 21 Пользоваться реактивами можно только из тех склянок, на которых есть надписи.
Описание слайда:

Пользоваться реактивами можно только из тех склянок, на которых есть надписи.

№ слайда 22 Обо всех разлитых и рассыпанных реактивах учащиеся должны немедленно сообщить
Описание слайда:

Обо всех разлитых и рассыпанных реактивах учащиеся должны немедленно сообщить учителю или лаборанту.

№ слайда 23 Не принимайте пищу во время проведения химических экспериментов, а после их з
Описание слайда:

Не принимайте пищу во время проведения химических экспериментов, а после их завершения тщательно мойте руки. Чай и вкусный бутерброд Очень просятся в твой рот. Не обманывай себя: Есть и пить у нас нельзя! Это, друг, ХИМКАБИНЕТ, Для еды условий нет.

№ слайда 24 Не пробуйте вещества на вкус. Пусть в пробирке пахнет воблой, В колбе — будто
Описание слайда:

Не пробуйте вещества на вкус. Пусть в пробирке пахнет воблой, В колбе — будто мармелад. Вещества на вкус не пробуй! Сладко пахнет даже яд.

№ слайда 25 После эксперимента не выливайте в раковину остатки реактивов – они должны бы
Описание слайда:

После эксперимента не выливайте в раковину остатки реактивов – они должны быть нейтрализованы и разбавлены. Остатки веществ не высыпайте и не выливайте обратно в сосуд с чистыми реактивами.

№ слайда 26 Вещества не должны храниться вместе с пищевыми продуктами.
Описание слайда:

Вещества не должны храниться вместе с пищевыми продуктами.

№ слайда 27 При получении травм (порезы, ожоги и т.п.), а также при плохом самочувствии у
Описание слайда:

При получении травм (порезы, ожоги и т.п.), а также при плохом самочувствии учащиеся должны немедленно сообщить об этом учителю или лаборанту.

№ слайда 28 По окончании практической работы учащиеся должны помыть руки с мылом.
Описание слайда:

По окончании практической работы учащиеся должны помыть руки с мылом.

№ слайда 29 Чтобы опыт получился, Пользуйся посудой чистой! Какое правило Т.Б. нарушено?
Описание слайда:

Чтобы опыт получился, Пользуйся посудой чистой! Какое правило Т.Б. нарушено?

№ слайда 30 Не спеши хватать пробирку, а инструкцию читай. Убедись, что все ты понял, вот
Описание слайда:

Не спеши хватать пробирку, а инструкцию читай. Убедись, что все ты понял, вот тогда и начинай. Какое правило Т.Б. нарушено?

№ слайда 31 Какое правило Т.Б. нарушено?
Описание слайда:

Какое правило Т.Б. нарушено?

№ слайда 32 Как же нюхать вещества? В колбу нос совать нельзя! Что же может приключиться?
Описание слайда:

Как же нюхать вещества? В колбу нос совать нельзя! Что же может приключиться? Ты же можешь ОТРАВИТЬСЯ! Какое правило Т.Б. нарушено?

№ слайда 33 Какое правило Т.Б. нарушено?
Описание слайда:

Какое правило Т.Б. нарушено?

№ слайда 34 Какое правило Т.Б. нарушено?
Описание слайда:

Какое правило Т.Б. нарушено?

№ слайда 35 С улыбкой о серьезном. Правила выживания в химической лаборатории
Описание слайда:

С улыбкой о серьезном. Правила выживания в химической лаборатории

№ слайда 36 Если вы пользуетесь чем-либо - держите в чистоте и порядке; Если вы не знаете
Описание слайда:

Если вы пользуетесь чем-либо - держите в чистоте и порядке; Если вы не знаете, как это делается, сразу спросите; Если все же не поймете, то и не пытайтесь; Если у вас что-либо взорвалось, проверьте: остались ли вы живы; Если вы не усвоили этих правил - не входите в лабораторию. Если в руках у вас жидкое – не разлейте, порошкообразное не рассыпьте, газообразное - не выпустите наружу; Если вы откупорили что-либо - закупорьте; Если вы не разбирали – не вздумайте собирать; Если вы не можете что-либо понять - почешите в затылке; Если вас это не касается - не вмешивайтесь; Если вы не знаете, как это действует, не трогайте; Если вы одолжили что-либо - обязательно верните; Если вы привели что-либо в беспорядок - восстановите статус-кво; Если включили - выключите; Если открыли - закройте Если разобрали - соберите; Если вы не можете собрать - позовите на помощь умельца; Если вы сдвинули что-либо - верните на место; Если вы горите на рабочем месте, постарайтесь, чтобы у вас ничего не загорелось;

№ слайда 37 Зачетные вопросы по технике безопасности
Описание слайда:

Зачетные вопросы по технике безопасности

№ слайда 38 Что должен предпринять преподаватель, если учащийся неоднократно нарушал инст
Описание слайда:

Что должен предпринять преподаватель, если учащийся неоднократно нарушал инструкцию по охране труда? а) не допускать до занятий; б) вызвать с родителями на педсовет; в) провести внеплановый инструктаж по технике безопасности с последующим зачетом; г) другие действия, отличные от предложенных вариантов.

№ слайда 39 2. Может ли учащийся находиться в кабинете химии до звонка на урок? а) вход в
Описание слайда:

2. Может ли учащийся находиться в кабинете химии до звонка на урок? а) вход в кабинет разрешен только после звонка; б) может, если там находится преподаватель или лаборант; в) может, если у него есть на это разрешение; г) иные действия, отличные от предложенных вариантов.

№ слайда 40 3. Куда помещать портфель в кабинете химии? а) под ноги, внутрь лабораторного
Описание слайда:

3. Куда помещать портфель в кабинете химии? а) под ноги, внутрь лабораторного стола; б) возле своего лабораторного стола; в) на специальное место; г) другие варианты, отличные от предложенных.

№ слайда 41 4.Почему нельзя принимать пищу и пить напитки в кабинете химии? а) возможно о
Описание слайда:

4.Почему нельзя принимать пищу и пить напитки в кабинете химии? а) возможно отравление химическими препаратами, попавшими на пищу; б) неэтично; в) мешаешь окружающим; г) другие причины, отличные от предложенных.

№ слайда 42 5.Обязаны ли учащиеся работать в халате во время лабораторных и практических
Описание слайда:

5.Обязаны ли учащиеся работать в халате во время лабораторных и практических работ? а) работают по указанию учителя; б) только в том случае, если в работе используют едкие жидкости; в) обязаны; г) не обязаны.

№ слайда 43 6. Следует ли мыть руки после того, как закончились занятия в кабинете химии?
Описание слайда:

6. Следует ли мыть руки после того, как закончились занятия в кабинете химии? а) не следует; б) обязательно вымыть; в) только по указанию преподавателя; г) иные действия, отличные от предложенных.

№ слайда 44 7. Почему нельзя брать электроприборы влажными руками? а) они могут выскользн
Описание слайда:

7. Почему нельзя брать электроприборы влажными руками? а) они могут выскользнуть из рук; б) на приборе могут остаться трудно смываемые пятна; в) электрическая проводимость кожи повышается, и можно получить удар электрическим током; г) другие причины, отличные от предложенных.

№ слайда 45 8. Как определить газ по запаху? а) наклониться над сосудом и вдохнуть; б) на
Описание слайда:

8. Как определить газ по запаху? а) наклониться над сосудом и вдохнуть; б) направить пары газа к себе движением ладони; в) воспользоваться газоотводной трубкой; г) попросить понюхать соседа по парте.

№ слайда 46 9. Почему нельзя пользоваться плохо вымытой посудой? а) неприятно брать в рук
Описание слайда:

9. Почему нельзя пользоваться плохо вымытой посудой? а) неприятно брать в руки; б) получается неточный результат опыта; в) изменяется цвет осадка; г) другие причины, отличные от предложенных.

№ слайда 47 10. До какой максимальной высоты можно наполнять пробирки жидкостью перед наг
Описание слайда:

10. До какой максимальной высоты можно наполнять пробирки жидкостью перед нагреванием? а) на половину; б) на одну треть; в) на три четверти; г) на всю высоту.

№ слайда 48 11. Почему нагреваемую пробирку нужно держать отверстием от себя и своих сосе
Описание слайда:

11. Почему нагреваемую пробирку нужно держать отверстием от себя и своих соседей? а) чтобы не вдыхать выделяемые пары; б) может произойти выброс горячей жидкости; в) так лучше видно, что в ней происходит. г) все, указанное в пунктах а, б;

№ слайда 49 12. Почему пробирку с раствором нельзя нагревать в одном месте? а) плохо нагр
Описание слайда:

12. Почему пробирку с раствором нельзя нагревать в одном месте? а) плохо нагревается раствор; б) долго не закипит раствор; в) может выбросить жидкость при кипении, произойдет ожог; г) другие причины, отличные от предложенных.

№ слайда 50 13. Почему нельзя греть раствор в толстостенной посуде? а) посуда слишком гро
Описание слайда:

13. Почему нельзя греть раствор в толстостенной посуде? а) посуда слишком громоздкая; б) посуда нетермостойкая; в) долго прогревается; г) другие причины, отличные от предложенных.

№ слайда 51 14. Почему нельзя на рабочем месте собирать много реактивов? а) можно перепут
Описание слайда:

14. Почему нельзя на рабочем месте собирать много реактивов? а) можно перепутать реактивы; б) создается беспорядок в работе; в) пачкается тетрадь и учебник; г) все указанное в других пунктах.

№ слайда 52 15. Почему избыток раствора (вещества) нельзя сливать (ссыпать) обратно в скл
Описание слайда:

15. Почему избыток раствора (вещества) нельзя сливать (ссыпать) обратно в склянку? а) трудно открывать пробки; б) загрязняется реактив; в) можно перепутать склянки; г) запачкаются руки.

№ слайда 53 16. Что нужно сделать в первую очередь, если во время занятий в кабинете хими
Описание слайда:

16. Что нужно сделать в первую очередь, если во время занятий в кабинете химии что-либо загорится? а) быстро выбежать из кабинета; б) действовать по указанию учителя; в) постараться потушить пожар; г) иные действия, отличные от предложенных.

№ слайда 54 17. Что должен сделать учащийся, если почувствует себя плохо во время занятий
Описание слайда:

17. Что должен сделать учащийся, если почувствует себя плохо во время занятий? а) обратиться к преподавателю или лаборанту; б) обратиться к врачу, предупредив соседей по кабинету; в) дождаться конца занятий и пойти в больницу; г) другие действия, отличные от предложенных.

№ слайда 55 18. Что необходимо сделать прежде всего, если по какой-либо причине капли едк
Описание слайда:

18. Что необходимо сделать прежде всего, если по какой-либо причине капли едкой жидкости попали учащемуся в глаза? а) снять верхнюю одежду; б) промыть глаза проточной водой; в) сообщить соседу по парте о случившемся; г) другие действия, отличные от предложенных.

№ слайда 56 19. Какое первое действие надо произвести при попадании на кожу едких жидкост
Описание слайда:

19. Какое первое действие надо произвести при попадании на кожу едких жидкостей? а) промыть кожу водой; б) стряхнуть капли; в) обработать нейтрализующим раствором; г) другие действия, отличные от предложенных.

№ слайда 57 20. Что нужно сделать в первую очередь, если на халат учащегося попала едкая
Описание слайда:

20. Что нужно сделать в первую очередь, если на халат учащегося попала едкая жидкость? а) сообщить преподавателю или лаборанту; б) смыть жидкость чистой водой; в) снять халат; г) другие действия, отличные от предложенных.

№ слайда 58 21. Какое первое действие надо произвести, если на человеке воспламенился хал
Описание слайда:

21. Какое первое действие надо произвести, если на человеке воспламенился халат? а) применить огнезащитную ткань; б) облить человека водой; в) сорвать халат; г) другие действия, отличные от предложенных.

№ слайда 59 22. Как должен поступить учащийся, если получит травму? а) не поднимать паник
Описание слайда:

22. Как должен поступить учащийся, если получит травму? а) не поднимать паники, но по окончании занятий обратиться к врачу; б) немедленно сообщить преподавателю или лаборанту; в) немедленно оказать самому себе помощь, а в конце урока сообщить учителю; г) другие действия, отличные от предложенных.

№ слайда 60 23. Каким образом надо останавливать сильное кровотечение? а) зажать рану рук
Описание слайда:

23. Каким образом надо останавливать сильное кровотечение? а) зажать рану рукой; б) пережать кровеносный сосуд; в) забинтовать рану; г) другие действия, отличные от предложенных.

№ слайда 61 Сердца ваши пусть будут смелыми, А руки пусть будут умелыми, Движения их буду
Описание слайда:

Сердца ваши пусть будут смелыми, А руки пусть будут умелыми, Движения их будут быстрыми, А помыслы только чистыми.

№ слайда 62 подготовиться к входному тестированию по разделу «Неорганическая химия» Д/з:
Описание слайда:

подготовиться к входному тестированию по разделу «Неорганическая химия» Д/з:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

ИНСТРУКЦИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА И ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ РАБОТЕ В КАБИНЕТЕ ХИМИИ

1.        Соблюдение требований настоящей инструкции обязательно для учителя химии и для учащихся, работающих в кабинете химии

2.        Во время выполнения лабораторных или практических работ учащиеся должны быть в халатах, поддерживать порядок на рабочем месте.

3.        Присутствие посторонних лиц в кабинете во время эксперимента допускается только с разрешения учителя химии.

4.        Учащиеся, присутствующие на лабораторной или практической работе без халата, непосредственно к проведению эксперимента не допускаются, но присутствуют на уроке.

5.        На первом уроке химии учитель проводит вводный инструктаж для учащихся, чтобы ознакомить их с правилами поведения в кабинете, правилами техники безопасности и гигиены труда, пожарной безопасности, предостеречь от опасностей, с которыми можно встретиться в процессе работы при наблюдении соответствующих мер предосторожности.

6.        Перед проведением каждой лабораторной и практической работы учитель проводит инструктаж на рабочем месте с целью ознакомления учащихся с организацией рабочего места, с безопасными методами работы.

7.        Внеплановый инструктаж по технике безопасности для учащихся учитель или заведующий кабинетом проводит в случае грубого нарушения правил техники безопасности.

8.        После проведения инструктажа по технике безопасности учитель обязан сделать соответствующую запись в классном журнале и поставить свою подпись. Учащиеся делают соответствующую запись о прослушанном инструктаже по ТБ в своих тетрадях и также ставят подпись.

9.        Прежде, чем приступить к выполнению работы, учащиеся обязаны изучить по учебнику или инструктивной карточке порядок ее проведения. Следует соблюдать все указания учителя по безопасному обращению с реактивами, растворами, методами нагревания, заполнения сосудов и т. д.

10.    В кабинете химии должен быть "Уголок техники безопасности", где необходимо разместить конкретные инструкции по методам безопасной работы и правилам поведения в кабинете химии.

11.    Учащимся запрещается проводить самостоятельно опыты, не предусмотренные данной работой.

12.    Учащимся запрещается выносить из кабинета и вносить в него любые вещества без разрешения учителя.

13.    Запрещается прием пищи и напитков в химическом кабинете.

14.    Подготовленный к работе прибор учащиеся должны показать учителю.

15.    Учащимся запрещается выливать в канализацию растворы и органические жидкости.

16.    Обо всех неполадках в работе оборудования, водопровода, электросети и т. д. учащиеся обязаны сообщить учителю. Устранять неисправности самостоятельно учащимся запрещается.

17.    Уборка рабочих мест по окончании работы производится в соответствии с указаниями учителя.

18.    По окончании лабораторных и практических работ учащиеся обязаны вымыть руки с мылом.

19.    При возникновении в кабинете во время занятий опасных ситуаций (пожар, появление сильных посторонних запахов), не допускать паники и подчиняться только указаниям учителя.

20.    В кабинете химии (в лаборантской) должна быть аптечка первой медицинской помощи в соответствии с перечнем медикаментов, разработанным для школьных кабинетов химии.

21.    При получении травм (порезы, ожоги и т.п.), а также при плохом самочувствии учащиеся должны немедленно сообщить учителю.

22.    В случае получения травм на уроке химии учителю надлежит оказать доврачебную помощь пострадавшему.


ИНСТРУКЦИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ПРИ РАБОТЕ В КАБИНЕТЕ ХИМИИ

 

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1. Соблюдение требований настоящей инструкции обязательно для всех учащихся, работающих в кабинете химии.

2. Учащиеся могут находиться в кабинете только в присутствии учителя; пребывание учащихся в помещении лаборантской не допускается.

3. Присутствие посторонних лиц в кабинете химии во время эксперимента допускается только с разрешения учителя.

4. В кабинете химии запрещается принимать пищу и напитки.

5. Учащимся запрещается выносить из кабинета и вносить в него любые вещества без разрешения учителя.

6. Не допускается загромождение проходов портфелями и сумка ми.

7. Во время работы в кабинете химии учащиеся должны соблюдать чистоту, порядок на рабочем месте, а также четко следовать правилам техники безопасности.

8. Учащимся запрещается бегать по кабинету, шуметь и устраивать игры.

9. Не допускается нахождение учащихся в кабинете химии во время его проветривания.

10. Учащиеся, присутствующие на лабораторной или практической работе без халата, непосредственно к проведению эксперимента не допускаются.

 

II. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕД НАЧАЛОМ РАБОТЫ

1. Перед проведением экспериментальной работы каждый учащийся должен надеть халат. Халат должен быть из хлопчатобумажной ткани, застёгиваться только спереди, манжеты рукавов должны быть на пуговицах. Длина халата — ниже колен. Стирать халат, испачканный химическими реактивами, необходимо отдельно от остального нательного белья.

2. При проведении эксперимента, связанного с нагреванием жидкостей до температуры кипения, использованием разъедающих растворов, учащиеся должны пользоваться средствами индивидуальной защиты (по указанию учителя).

3. Учащиеся, имеющие длинные волосы, не должны оставлять их в распущенном виде, чтобы исключить возможность их соприкосновения с лабораторным оборудованием, реактивами и тем более — с открытым огнем.

4. Прежде, чем приступить к выполнению эксперимента, учащиеся должны по учебнику или инструктивной карточке изучить и уяснить порядок выполнения предстоящей работы.

5. Учащиеся обязаны внимательно выслушать инструктаж учителя по технике безопасности в соответствии с особенностями предстоящей работы. Текущий инструктаж по технике безопасности перед практической работой регистрируется, собственноручно учащимися в тетрадях для практических работ. Текущий инструктаж перед лабораторной работой не регистрируется.

6. Приступать к проведению эксперимента учащиеся могут только с разрешения учителя.

 

III. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ

1. Во время работы в кабинете химии учащиеся должны быть максимально внимательными, дисциплинированными, строго следовать указаниям учителя, соблюдать тишину, поддерживать чистоту и порядок на рабочем месте.

2. Во время демонстрационных опытов учащиеся должны находиться на своих рабочих местах или пересесть по указанию учителя на другое, более безопасное место.

3. При выполнении лабораторных и практических работ учащиеся должны неукоснительно соблюдать правила техники, безопасности, следить, чтобы вещества не попадали на кожу лица и рук, так как многие из них вызывают раздражение кожи и слизистых оболочек.

4. Никакие вещества в лаборатории нельзя пробовать на вкус! Нюхать вещества можно, лишь осторожно направляя на себя их пары или газы лёгким движением руки, а не наклоняясь к сосуду и не вдыхая полной грудью.

5. При выполнении лабораторных работ учащиеся должны точно повторять действия учителя, показывающего, как нужно правильно проводить эксперимент.

6. Подготовленный к работе прибор учащиеся должны показать учителю или лаборанту.

7. По первому требованию учителя учащиеся обязаны немедленно прекратить выполнение работы (эксперимента). Возобновление работы возможно только с разрешения учителя.

8. Учащимся запрещается самостоятельно проводить любые опыты, не предусмотренные в данной работе.

9. Учащимся запрещается выливать в канализацию растворы и органические жидкости.

10. Обо всех разлитых и рассыпанных реактивах учащиеся должны немедленно сообщить учителю или лаборанту. Учащимся запрещается самостоятельно убирать любые вещества.

11. Обо всех неполадках в работе оборудования, водопровода, электросети и т.п. учащиеся обязаны сообщить учителю или лаборанту. Учащимся запрещается самостоятельно устранять не исправности.

12. При получении травм (порезы, ожоги и т.п.), а также при плохом самочувствии учащиеся должны немедленно сообщить об этом учителю или лаборанту.

13. Во время работы учащимся запрещается переходить на другое рабочее место без разрешения учителя.

14. Учащимся запрещается брать вещества и какое-либо оборудование с незадействованных на данный момент рабочих мест.

15. Недопустимо во время работы перебрасывать друг другу какие-либо вещи (учебники, тетради, ручки и др.).

16. Запрещается оставлять без присмотра включенные нагревательные приборы, а также зажигать горелки и спиртовки без надобности.

 

IV. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ОКОНЧАНИИ РАБОТЫ

1. Уборка рабочих мест по окончании работы производится в соответствии с указаниями учителя.

2. Учащиеся должны привести в порядок свое рабочее место, сдать учителю или лаборанту дополнительные реактивы и оборудование, выданные в лотке, удостовериться в наличии порядка в обоих ящиках рабочего стола и закрыть их. Запрещается убирать в ящики грязную посуду, ее необходимо сдать учителю или лаборанту.

3. По окончании лабораторной и практической работ учащиеся обязаны вымыть руки с мылом.

4. Стирать халат, испачканный химическими реактивами, необходимо отдельно от остального нательного белья.

 

V. АВАРИЙНЫЕ СИТУАЦИИ

 

При возникновении аварийных ситуаций во время занятий в кабинете химии (пожар, появление посторонних запахов), не допускать паники и подчиняться только указаниям учителя.

Автор
Дата добавления 13.03.2015
Раздел Химия
Подраздел Презентации
Просмотров1442
Номер материала 440928
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх