Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Трухина
Ольга
Евгеньевна
учитель химии
2 слайд
Что год учебный вам пророчит
1. Хронические недосыпания.
2. Временную амнезию во время ответов у доски.
3. Циклические (в конце каждого полугодия) припадки любви к учителю химии.
4. Статус отличника в конце полугодия.
3 слайд
Техника безопасности для учащихся в кабинете
химии.
Учитель химии
ГБОУ лицея-интерната «ЦОД»
Трухина О.Е.
Помни, каждый ученик,
Знай, любая кроха:
Безопасность – хорошо,
А халатность – плохо!
4 слайд
Цель урока
Перед проведением каждой лабораторной и практической работы учитель проводит инструктаж на рабочем месте с целью ознакомления учащихся с организацией рабочего места, с безопасными методами работы.
На первом уроке химии учитель проводит вводный инструктаж для учащихся, чтобы ознакомить их с правилами поведения в кабинете, правилами техники безопасности и гигиены труда, пожарной безопасности, предостеречь от опасностей, с которыми можно встретиться в процессе работы.
После проведения инструктажа по технике безопасности учитель обязан сделать соответствующую запись в спец. журнале и поставить свою подпись. Учащиеся также ставят подпись о прослушанном инструктаже по ТБ.
5 слайд
Виды инструктажа:
ВВОДНЫЙ: на первом уроке, в начале учебного года;
ПЕРВИЧНЫЙ: перед началом изучения нового раздела программы ;
ПОВТОРНЫЙ: не реже одного раза в 6 месяцев;
ВНЕПЛАНОВЫЙ: (по мере необходимости, например несчастный случай на уроке)
ЦЕЛЕВОЙ: перед началом изучения нового раздела программы по предметам повышенной трудности.
6 слайд
Вводный инструктаж: «Общие требования к учащимся
в кабинете химии».
7 слайд
Соблюдение настоящих требований обязательно
для всех учащихся, работающих в кабинете химии.
![В кабинете химии должен быть
"Уголок техники безопасности",
где необходимо...](https://documents.infourok.ru/b4a2cd61-5c53-4f74-89ec-40d9f066af37/0/slide_08.jpg "В кабинете химии должен быть
"Уголок техники безопасности",
где необходимо...")
8 слайд
В кабинете химии должен быть
"Уголок техники безопасности",
где необходимо разместить конкретные инструкции по методам безопасной работы и правилам поведения в кабинете химии.
9 слайд
Учащиеся могут находиться в кабинете только
в присутствии учителя; пребывание учащихся в помещении лаборантской
не допускается.
10 слайд
Учащимся запрещается бегать по кабинету, шуметь и устраивать игры.
11 слайд
Учащимся запрещается выносить из кабинета и вносить в него любые вещества без разрешения учителя.
12 слайд
Не допускается загромождение проходов портфелями и сумками.
Во время работы в кабинете химии учащиеся должны соблюдать чистоту, порядок на рабочем месте, а также четко следовать правилам техники безопасности.
13 слайд
Учащиеся, имеющие длинные волосы, не должны оставлять их в распущенном виде, чтобы исключить возможность их соприкосновения с лабораторным оборудованием, реактивами и тем более — с открытым огнем.
Не допускается нахождение учащихся в кабинете химии во время его проветривания.
14 слайд
Прежде, чем приступить к выполнению эксперимента, учащиеся должны по учебнику или инструктивной карточке изучить и уяснить порядок выполнения предстоящей работы.
15 слайд
Приступать к проведению эксперимента учащиеся могут только с разрешения учителя.
16 слайд
Приготовленный к работе прибор необходимо показать учителю или лаборанту.
17 слайд
При проведении
эксперимента,
связанного
с нагреванием
жидкостей до
температуры
кипения,
использованием
разъедающих
растворов, учащиеся
должны пользоваться
средствами
индивидуальной защиты.
18 слайд
При выполнении лабораторных и практических работ учащиеся должны неукоснительно соблюдать правила техники, безопасности,
следить, чтобы вещества не попадали на кожу лица и рук, так как многие из них вызывают раздражение кожи и слизистых оболочек.
19 слайд
Нюхать вещества можно, лишь осторожно направляя на себя их пары или газы лёгким движением руки, а не наклоняясь к сосуду и не вдыхая полной грудью.
20 слайд
Учащимся запрещается самостоятельно проводить
любые опыты, не предусмотренные в данной работе.
21 слайд
Пользоваться реактивами можно только из тех склянок, на которых есть надписи.
22 слайд
Обо всех разлитых и рассыпанных реактивах учащиеся должны немедленно сообщить учителю или лаборанту.
23 слайд
Не принимайте пищу во время проведения химических экспериментов, а после их завершения тщательно мойте руки.
Чай и вкусный
бутерброд
Очень просятся
в твой рот.
Не обманывай
себя:
Есть и пить у нас нельзя!
Это, друг, ХИМКАБИНЕТ,
Для еды условий нет.
24 слайд
Не пробуйте вещества на вкус.
Пусть в пробирке пахнет воблой,
В колбе — будто мармелад.
Вещества на вкус не пробуй!
Сладко пахнет даже яд.
25 слайд
После эксперимента не выливайте в раковину остатки реактивов – они должны быть нейтрализованы и разбавлены.
Остатки веществ не высыпайте и не выливайте обратно в сосуд с чистыми реактивами.
26 слайд
Вещества не должны храниться вместе с пищевыми продуктами.
27 слайд
При получении травм (порезы, ожоги и т.п.), а также при плохом самочувствии учащиеся должны немедленно сообщить об этом учителю или лаборанту.
28 слайд
По окончании практической работы учащиеся должны
помыть руки с мылом.
29 слайд
Чтобы опыт получился,
Пользуйся посудой чистой!
Какое правило Т.Б. нарушено?
30 слайд
Не спеши хватать пробирку, а инструкцию читай.
Убедись, что все ты понял, вот тогда и начинай.
Какое правило Т.Б. нарушено?
31 слайд
Какое правило Т.Б. нарушено?
32 слайд
Как же нюхать
вещества?
В колбу нос совать нельзя!
Что же может
приключиться?
Ты же можешь
ОТРАВИТЬСЯ!
Какое правило Т.Б. нарушено?
33 слайд
Какое правило Т.Б. нарушено?
34 слайд
Какое правило Т.Б. нарушено?
35 слайд
С улыбкой о серьезном.
Правила выживания в химической лаборатории
36 слайд
Если вы пользуетесь чем-либо - держите в чистоте и порядке;
Если вы не знаете, как это делается, сразу спросите;
Если все же не поймете, то и не пытайтесь;
Если у вас что-либо взорвалось, проверьте: остались ли вы живы;
Если вы не усвоили этих правил - не входите в лабораторию.
Если в руках у вас жидкое –
не разлейте,
порошкообразное не рассыпьте, газообразное - не выпустите наружу;
Если вы откупорили что-либо - закупорьте;
Если вы не разбирали –
не вздумайте собирать;
Если вы не можете что-либо понять - почешите в затылке;
Если вас это не касается -
не вмешивайтесь;
Если вы не знаете, как это действует, не трогайте;
Если вы одолжили что-либо - обязательно верните;
Если вы привели что-либо в беспорядок - восстановите
статус-кво;
Если включили - выключите;
Если открыли - закройте
Если разобрали - соберите;
Если вы не можете собрать - позовите на помощь умельца;
Если вы сдвинули что-либо - верните на место;
Если вы горите на рабочем месте, постарайтесь, чтобы у вас ничего не загорелось;
37 слайд
Зачетные вопросы
по технике безопасности
38 слайд
Что должен предпринять преподаватель, если учащийся неоднократно нарушал инструкцию по охране труда?
а) не допускать до занятий;
б) вызвать с родителями на педсовет;
в) провести внеплановый инструктаж по технике безопасности с последующим зачетом;
г) другие действия, отличные от предложенных вариантов.
39 слайд
2. Может ли учащийся находиться в кабинете химии до звонка на урок?
а) вход в кабинет разрешен только после звонка;
б) может, если там находится преподаватель или лаборант;
в) может, если у него есть на это разрешение;
г) иные действия, отличные от предложенных вариантов.
40 слайд
3. Куда помещать портфель в кабинете химии?
а) под ноги, внутрь лабораторного стола;
б) возле своего лабораторного стола;
в) на специальное место;
г) другие варианты, отличные от предложенных.
41 слайд
4.Почему нельзя принимать пищу и пить напитки в кабинете химии?
а) возможно отравление химическими препаратами, попавшими на пищу;
б) неэтично;
в) мешаешь окружающим;
г) другие причины, отличные от предложенных.
42 слайд
5.Обязаны ли учащиеся работать в халате во время лабораторных и практических работ?
а) работают по указанию учителя;
б) только в том случае, если в работе используют едкие жидкости;
в) обязаны;
г) не обязаны.
43 слайд
6. Следует ли мыть руки после того, как закончились занятия в кабинете химии?
а) не следует;
б) обязательно вымыть;
в) только по указанию преподавателя;
г) иные действия, отличные от предложенных.
44 слайд
7. Почему нельзя брать электроприборы влажными
руками?
а) они могут выскользнуть из рук;
б) на приборе могут остаться трудно смываемые пятна;
в) электрическая проводимость кожи повышается, и можно получить удар электрическим током;
г) другие причины, отличные от предложенных.
45 слайд
8. Как определить газ по запаху?
а) наклониться над сосудом и вдохнуть;
б) направить пары газа к себе движением ладони;
в) воспользоваться газоотводной трубкой;
г) попросить понюхать соседа по парте.
46 слайд
9. Почему нельзя пользоваться плохо вымытой посудой?
а) неприятно брать в руки;
б) получается неточный результат опыта;
в) изменяется цвет осадка;
г) другие причины, отличные от предложенных.
47 слайд
10. До какой максимальной высоты можно наполнять пробирки жидкостью перед нагреванием?
а) на половину;
б) на одну треть;
в) на три четверти;
г) на всю высоту.
48 слайд
11. Почему нагреваемую пробирку нужно держать отверстием от себя и своих соседей?
а) чтобы не вдыхать выделяемые пары;
б) может произойти выброс горячей жидкости;
в) так лучше видно, что в ней происходит.
г) все, указанное в пунктах а, б;
49 слайд
12. Почему пробирку с раствором нельзя нагревать в одном месте?
а) плохо нагревается раствор;
б) долго не закипит раствор;
в) может выбросить жидкость при кипении, произойдет ожог;
г) другие причины, отличные от предложенных.
50 слайд
13. Почему нельзя греть раствор в толстостенной посуде?
а) посуда слишком громоздкая;
б) посуда нетермостойкая;
в) долго прогревается;
г) другие причины, отличные от предложенных.
51 слайд
14. Почему нельзя на рабочем месте собирать много реактивов?
а) можно перепутать реактивы;
б) создается беспорядок в работе;
в) пачкается тетрадь и учебник;
г) все указанное в других пунктах.
52 слайд
15. Почему избыток раствора (вещества) нельзя сливать (ссыпать) обратно в склянку?
а) трудно открывать пробки;
б) загрязняется реактив;
в) можно перепутать склянки;
г) запачкаются руки.
53 слайд
16. Что нужно сделать в первую очередь, если во время занятий в кабинете химии что-либо загорится?
а) быстро выбежать из кабинета;
б) действовать по указанию учителя;
в) постараться потушить пожар;
г) иные действия, отличные от предложенных.
54 слайд
17. Что должен сделать учащийся, если почувствует себя плохо во время занятий?
а) обратиться к преподавателю или лаборанту;
б) обратиться к врачу, предупредив соседей по кабинету;
в) дождаться конца занятий и пойти в больницу;
г) другие действия, отличные от предложенных.
55 слайд
18. Что необходимо сделать прежде всего, если по какой-либо причине капли едкой жидкости попали учащемуся в глаза?
а) снять верхнюю одежду;
б) промыть глаза проточной водой;
в) сообщить соседу по парте о случившемся;
г) другие действия, отличные от предложенных.
56 слайд
19. Какое первое действие надо произвести при попадании на кожу едких жидкостей?
а) промыть кожу водой;
б) стряхнуть капли;
в) обработать нейтрализующим раствором;
г) другие действия, отличные от предложенных.
57 слайд
20. Что нужно сделать в первую очередь, если на халат учащегося попала едкая жидкость?
а) сообщить преподавателю или лаборанту;
б) смыть жидкость чистой водой;
в) снять халат;
г) другие действия, отличные от предложенных.
58 слайд
21. Какое первое действие надо произвести, если на человеке воспламенился халат?
а) применить огнезащитную ткань;
б) облить человека водой;
в) сорвать халат;
г) другие действия, отличные от предложенных.
59 слайд
22. Как должен поступить учащийся, если получит травму?
а) не поднимать паники, но по окончании занятий обратиться к врачу;
б) немедленно сообщить преподавателю или лаборанту;
в) немедленно оказать самому себе помощь, а в конце урока сообщить учителю;
г) другие действия, отличные от предложенных.
60 слайд
23. Каким образом надо останавливать сильное кровотечение?
а) зажать рану рукой;
б) пережать кровеносный сосуд;
в) забинтовать рану;
г) другие действия, отличные от предложенных.
61 слайд
Сердца ваши пусть будут смелыми,
А руки пусть будут умелыми,
Движения их будут быстрыми,
А помыслы только чистыми.
62 слайд
подготовиться к входному тестированию по разделу «Неорганическая химия»
Д/з:
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
ИНСТРУКЦИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА И ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ РАБОТЕ В КАБИНЕТЕ ХИМИИ
1. Соблюдение требований настоящей инструкции обязательно для учителя химии и для учащихся, работающих в кабинете химии
2. Во время выполнения лабораторных или практических работ учащиеся должны быть в халатах, поддерживать порядок на рабочем месте.
3. Присутствие посторонних лиц в кабинете во время эксперимента допускается только с разрешения учителя химии.
4. Учащиеся, присутствующие на лабораторной или практической работе без халата, непосредственно к проведению эксперимента не допускаются, но присутствуют на уроке.
5. На первом уроке химии учитель проводит вводный инструктаж для учащихся, чтобы ознакомить их с правилами поведения в кабинете, правилами техники безопасности и гигиены труда, пожарной безопасности, предостеречь от опасностей, с которыми можно встретиться в процессе работы при наблюдении соответствующих мер предосторожности.
6. Перед проведением каждой лабораторной и практической работы учитель проводит инструктаж на рабочем месте с целью ознакомления учащихся с организацией рабочего места, с безопасными методами работы.
7. Внеплановый инструктаж по технике безопасности для учащихся учитель или заведующий кабинетом проводит в случае грубого нарушения правил техники безопасности.
8. После проведения инструктажа по технике безопасности учитель обязан сделать соответствующую запись в классном журнале и поставить свою подпись. Учащиеся делают соответствующую запись о прослушанном инструктаже по ТБ в своих тетрадях и также ставят подпись.
9. Прежде, чем приступить к выполнению работы, учащиеся обязаны изучить по учебнику или инструктивной карточке порядок ее проведения. Следует соблюдать все указания учителя по безопасному обращению с реактивами, растворами, методами нагревания, заполнения сосудов и т. д.
10. В кабинете химии должен быть "Уголок техники безопасности", где необходимо разместить конкретные инструкции по методам безопасной работы и правилам поведения в кабинете химии.
11. Учащимся запрещается проводить самостоятельно опыты, не предусмотренные данной работой.
12. Учащимся запрещается выносить из кабинета и вносить в него любые вещества без разрешения учителя.
13. Запрещается прием пищи и напитков в химическом кабинете.
14. Подготовленный к работе прибор учащиеся должны показать учителю.
15. Учащимся запрещается выливать в канализацию растворы и органические жидкости.
16. Обо всех неполадках в работе оборудования, водопровода, электросети и т. д. учащиеся обязаны сообщить учителю. Устранять неисправности самостоятельно учащимся запрещается.
17. Уборка рабочих мест по окончании работы производится в соответствии с указаниями учителя.
18. По окончании лабораторных и практических работ учащиеся обязаны вымыть руки с мылом.
19. При возникновении в кабинете во время занятий опасных ситуаций (пожар, появление сильных посторонних запахов), не допускать паники и подчиняться только указаниям учителя.
20. В кабинете химии (в лаборантской) должна быть аптечка первой медицинской помощи в соответствии с перечнем медикаментов, разработанным для школьных кабинетов химии.
21. При получении травм (порезы, ожоги и т.п.), а также при плохом самочувствии учащиеся должны немедленно сообщить учителю.
22. В случае получения травм на уроке химии учителю надлежит оказать доврачебную помощь пострадавшему.
ИНСТРУКЦИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ПРИ РАБОТЕ В КАБИНЕТЕ ХИМИИ
I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Соблюдение требований настоящей инструкции обязательно для всех учащихся, работающих в кабинете химии.
2. Учащиеся могут находиться в кабинете только в присутствии учителя; пребывание учащихся в помещении лаборантской не допускается.
3. Присутствие посторонних лиц в кабинете химии во время эксперимента допускается только с разрешения учителя.
4. В кабинете химии запрещается принимать пищу и напитки.
5. Учащимся запрещается выносить из кабинета и вносить в него любые вещества без разрешения учителя.
6. Не допускается загромождение проходов портфелями и сумка ми.
7. Во время работы в кабинете химии учащиеся должны соблюдать чистоту, порядок на рабочем месте, а также четко следовать правилам техники безопасности.
8. Учащимся запрещается бегать по кабинету, шуметь и устраивать игры.
9. Не допускается нахождение учащихся в кабинете химии во время его проветривания.
10. Учащиеся, присутствующие на лабораторной или практической работе без халата, непосредственно к проведению эксперимента не допускаются.
II. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕД НАЧАЛОМ РАБОТЫ
1. Перед проведением экспериментальной работы каждый учащийся должен надеть халат. Халат должен быть из хлопчатобумажной ткани, застёгиваться только спереди, манжеты рукавов должны быть на пуговицах. Длина халата — ниже колен. Стирать халат, испачканный химическими реактивами, необходимо отдельно от остального нательного белья.
2. При проведении эксперимента, связанного с нагреванием жидкостей до температуры кипения, использованием разъедающих растворов, учащиеся должны пользоваться средствами индивидуальной защиты (по указанию учителя).
3. Учащиеся, имеющие длинные волосы, не должны оставлять их в распущенном виде, чтобы исключить возможность их соприкосновения с лабораторным оборудованием, реактивами и тем более — с открытым огнем.
4. Прежде, чем приступить к выполнению эксперимента, учащиеся должны по учебнику или инструктивной карточке изучить и уяснить порядок выполнения предстоящей работы.
5. Учащиеся обязаны внимательно выслушать инструктаж учителя по технике безопасности в соответствии с особенностями предстоящей работы. Текущий инструктаж по технике безопасности перед практической работой регистрируется, собственноручно учащимися в тетрадях для практических работ. Текущий инструктаж перед лабораторной работой не регистрируется.
6. Приступать к проведению эксперимента учащиеся могут только с разрешения учителя.
III. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ
1. Во время работы в кабинете химии учащиеся должны быть максимально внимательными, дисциплинированными, строго следовать указаниям учителя, соблюдать тишину, поддерживать чистоту и порядок на рабочем месте.
2. Во время демонстрационных опытов учащиеся должны находиться на своих рабочих местах или пересесть по указанию учителя на другое, более безопасное место.
3. При выполнении лабораторных и практических работ учащиеся должны неукоснительно соблюдать правила техники, безопасности, следить, чтобы вещества не попадали на кожу лица и рук, так как многие из них вызывают раздражение кожи и слизистых оболочек.
4. Никакие вещества в лаборатории нельзя пробовать на вкус! Нюхать вещества можно, лишь осторожно направляя на себя их пары или газы лёгким движением руки, а не наклоняясь к сосуду и не вдыхая полной грудью.
5. При выполнении лабораторных работ учащиеся должны точно повторять действия учителя, показывающего, как нужно правильно проводить эксперимент.
6. Подготовленный к работе прибор учащиеся должны показать учителю или лаборанту.
7. По первому требованию учителя учащиеся обязаны немедленно прекратить выполнение работы (эксперимента). Возобновление работы возможно только с разрешения учителя.
8. Учащимся запрещается самостоятельно проводить любые опыты, не предусмотренные в данной работе.
9. Учащимся запрещается выливать в канализацию растворы и органические жидкости.
10. Обо всех разлитых и рассыпанных реактивах учащиеся должны немедленно сообщить учителю или лаборанту. Учащимся запрещается самостоятельно убирать любые вещества.
11. Обо всех неполадках в работе оборудования, водопровода, электросети и т.п. учащиеся обязаны сообщить учителю или лаборанту. Учащимся запрещается самостоятельно устранять не исправности.
12. При получении травм (порезы, ожоги и т.п.), а также при плохом самочувствии учащиеся должны немедленно сообщить об этом учителю или лаборанту.
13. Во время работы учащимся запрещается переходить на другое рабочее место без разрешения учителя.
14. Учащимся запрещается брать вещества и какое-либо оборудование с незадействованных на данный момент рабочих мест.
15. Недопустимо во время работы перебрасывать друг другу какие-либо вещи (учебники, тетради, ручки и др.).
16. Запрещается оставлять без присмотра включенные нагревательные приборы, а также зажигать горелки и спиртовки без надобности.
IV. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ОКОНЧАНИИ РАБОТЫ
1. Уборка рабочих мест по окончании работы производится в соответствии с указаниями учителя.
2. Учащиеся должны привести в порядок свое рабочее место, сдать учителю или лаборанту дополнительные реактивы и оборудование, выданные в лотке, удостовериться в наличии порядка в обоих ящиках рабочего стола и закрыть их. Запрещается убирать в ящики грязную посуду, ее необходимо сдать учителю или лаборанту.
3. По окончании лабораторной и практической работ учащиеся обязаны вымыть руки с мылом.
4. Стирать халат, испачканный химическими реактивами, необходимо отдельно от остального нательного белья.
V. АВАРИЙНЫЕ СИТУАЦИИ
При возникновении аварийных ситуаций во время занятий в кабинете химии (пожар, появление посторонних запахов), не допускать паники и подчиняться только указаниям учителя.
6 662 719 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Трухина Ольга Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.