Инфоурок Математика ПрезентацииПрезентация на тему: "Теорема Пифагора"

Презентация на тему: "Теорема Пифагора"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация на тему: "Теорема Пифагора""

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Инструктор по туризму

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Решение задач
на готовых чертежах.
Теорема Пифагора.Геометрия.
8 класс.Карата...

    1 слайд

    Решение задач
    на готовых чертежах.
    Теорема Пифагора.
    Геометрия.
    8 класс.
    Каратанова Марина Николаевна
    МОУ СОШ №256 г.Фокино

  • 891011121415161718202122232430292827261234561319257

    2 слайд

    8
    9
    10
    11
    12
    14
    15
    16
    17
    18
    20
    21
    22
    23
    24
    30
    29
    28
    27
    26
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    13
    19
    25
    7

  • 1.Найти:СВАДано:8 см6 см?

    3 слайд

    1.
    Найти:
    С
    В
    А
    Дано:
    8 см
    6 см
    ?

  • 2.Дано:СВНайти:А5 см7 см?

    4 слайд

    2.
    Дано:
    С
    В
    Найти:
    А
    5 см
    7 см
    ?

  • 3.Дано:Найти:АBCD?12 см13 см

    5 слайд

    3.
    Дано:
    Найти:
    А
    B
    C
    D
    ?
    12 см
    13 см

  • 4.Дано:Найти:ВАСОD2?

    6 слайд

    4.
    Дано:
    Найти:
    В
    А
    С
    О
    D
    2
    ?

  • 5.Дано:АBCDНайти:5 см?

    7 слайд

    5.
    Дано:
    А
    B
    C
    D
    Найти:
    5 см
    ?

  • 6.Дано:Найти:АBC135013506 см?

    8 слайд

    6.
    Дано:
    Найти:
    А
    B
    C
    1350
    1350
    6 см
    ?

  • 7.Найти:Дано:АBCDЕ4506?

    9 слайд

    7.
    Найти:
    Дано:
    А
    B
    C
    D
    Е
    450
    6
    ?

  • 8.Найти:Дано:АBCD106Е?

    10 слайд

    8.
    Найти:
    Дано:
    А
    B
    C
    D
    10
    6
    Е
    ?

  • 9.Дано:Найти:АBCDEF3004

    11 слайд

    9.
    Дано:
    Найти:
    А
    B
    C
    D
    E
    F
    300
    4

  • 10.Дано:Найти:АBCD68

    12 слайд

    10.
    Дано:
    Найти:
    А
    B
    C
    D
    6
    8

  • 11.Найти:Дано:АBCDaO?

    13 слайд

    11.
    Найти:
    Дано:
    А
    B
    C
    D
    a
    O
    ?

  • 12.Найти:Дано:АBCD4300

    14 слайд

    12.
    Найти:
    Дано:
    А
    B
    C
    D
    4
    300

  • 13.Найти:Дано:АBC8D6

    15 слайд

    13.
    Найти:
    Дано:
    А
    B
    C
    8
    D
    6

  • 14.Дано:АBCDE8450Найти:300

    16 слайд

    14.
    Дано:
    А
    B
    C
    D
    E
    8
    450
    Найти:
    300

  • 15.Дано:Найти:АCBDOE4

    17 слайд

    15.
    Дано:
    Найти:
    А
    C
    B
    D
    O
    E
    4

  • 16.Дано:АBC20Найти:450450

    18 слайд

    16.
    Дано:
    А
    B
    C
    20
    Найти:
    450
    450

  • 17.АBCDДано:Найти:О?

    19 слайд

    17.
    А
    B
    C
    D
    Дано:
    Найти:
    О
    ?

  • 18.Дано:Найти:BC6300А

    20 слайд

    18.
    Дано:
    Найти:
    B
    C
    6
    300
    А

  • 19.Найти:Дано:BCD13517АДоп.Е

    21 слайд

    19.
    Найти:
    Дано:
    B
    C
    D
    13
    5
    17
    А
    Доп.
    Е

  • 20.Найти:Дано:BCD15920АКДоп.

    22 слайд

    20.
    Найти:
    Дано:
    B
    C
    D
    15
    9
    20
    А
    К
    Доп.

  • 21.Найти:Дано:АBCD450Доп.12 10

    23 слайд

    21.
    Найти:
    Дано:
    А
    B
    C
    D
    450
    Доп.
    12
    10

  • 22.Найти:Дано:АBCН600812 Доп.

    24 слайд

    22.
    Найти:
    Дано:
    А
    B
    C
    Н
    600
    8
    12
    Доп.

  • 23.Найти:Дано:АCВD241

    25 слайд

    23.
    Найти:
    Дано:
    А
    C
    В
    D
    24
    1

  • 24.Найти:Дано:АCВМ129

    26 слайд

    24.
    Найти:
    Дано:
    А
    C
    В
    М
    12
    9

  • 25.Найти:Дано:АBCDОК

    27 слайд

    25.
    Найти:
    Дано:
    А
    B
    C
    D
    О
    К

  • 26.Найти:Дано:АBCМK17NДоп.17

    28 слайд

    26.
    Найти:
    Дано:
    А
    B
    C
    М
    K
    17
    N
    Доп.
    17

  • 27.Найти:Дано:АBCDH271310300Доп.

    29 слайд

    27.
    Найти:
    Дано:
    А
    B
    C
    D
    H
    27
    13
    10
    300
    Доп.

  • 28.Найти:АBC14Дано:1315

    30 слайд

    28.
    Найти:
    А
    B
    C
    14
    Дано:
    13
    15

  • 29.Найти:Дано:АBCD912 15

    31 слайд

    29.
    Найти:
    Дано:
    А
    B
    C
    D
    9
    12
    15

  • 30.Найти:Дано:АBCDH117912Доп.

    32 слайд

    30.
    Найти:
    Дано:
    А
    B
    C
    D
    H
    11
    7
    9
    12
    Доп.

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Формулировки

250px-Pythagorean.svg.png
magnify-clip.png
Теорема Пифагора: Сумма площадей квадратов, опирающихся на катеты (a и b), равна площади квадрата, построенного на гипотенузе (c).

Геометрическая формулировка.

Изначально теорема была сформулирована следующим образом:

В прямоугольном треугольнике площадь квадрата, построенного на гипотенузе, равна сумме площадей квадратов, построенных на катетах.

Алгебраическая формулировка.

В прямоугольном треугольнике квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов.

То есть, обозначив длину гипотенузы треугольника через c, а длины катетов через a и b:

a2+b2=c2

Обе формулировки теоремы эквивалентны, но вторая формулировка более элементарна, она не требует понятия площади. То есть второе утверждение можно проверить, ничего не зная о площади и измерив только длины сторон прямоугольного треугольника.

Обратная теорема Пифагора.

Для всякой тройки положительных чисел a, b и c, такой, что a2+b2=c2, существует прямоугольный треугольник с катетами a и b и гипотенузой c.

Доказательства

На данный момент в научной литературе зафиксировано 367 доказательств данной теоремы [1]. Вероятно, теорема Пифагора является единственной теоремой со столь внушительным числом доказательств. Такое многообразие можно объяснить лишь фундаментальным значением теоремы для геометрии.

Разумеется, концептуально все их можно разбить на малое число классов. Самые известные из них: доказательства методом площадей, аксиоматические и экзотические доказательства (например с помощью дифференциальных уравнений).

Вариации и обобщения

300px-Generalization-equal-sides.png
magnify-clip.png
c2=a2+bd
  • В любом равнобедренном треугольнике верно следующее соотношение (см. рисунок внизу справа)[2]:
    c2=a2+bd
  • Если вместо квадратов построить на катетах другие подобные фигуры, то верно следующее обобщение теоремы Пифагора: В прямоугольном треугольнике сумма площадей подобных фигур, построенных на катетах, равна площади фигуры, построенной на гипотенузе. В частности:
    • Сумма площадей правильных треугольников, построенных на катетах, равна площади правильного треугольника, построенного на гипотенузе.
    • Сумма площадей полукругов, построенных на катетах (как на диаметре), равна площади полукруга, построенного на гипотенузе. Этот пример используется при доказательстве свойств фигур, ограниченных дугами двух окружностей и носящих имя гиппократовых луночек.
  • В случае ортогональной системы векторов {vk} имеет место равенство, также называемое теоремой Пифагора:
    nk=1vk2=nk=1vk2.
    • Если {vk} — это проекции вектора на координатные оси, то эта формула совпадает с расстоянием Евклида и означает, что длина вектора есть корень квадратный из суммы квадратов его компонентов.
    • Аналог этого равенства в случае бесконечной системы векторов носит название равенства Парсеваля.

    История

    300px-Chinese_pythagoras.jpg
    magnify-clip.png
    Чу-пей 500–200 до нашей эры. Слева надпись: сумма квадратов длин высоты и основания есть квадрат длины гипотенузы.

    Традиционно авторство теоремы приписывают греческому философу и математику Пифагору, хотя есть свидетельства того, что теорема была известна задолго до него в Вавилоне и Древнем Китае. Возможно, Пифагор и узнал эту теорему во время своего путешествия по Египту и Вавилону, а может быть, и в Милетской школе. Однако есть свидетельства, что доказательство теоремы впервые было приведено именно им, или , по крайней мере, в его школе. Существует исторический анекдот и легенда, что когда Пифагор окрыл свою теорему, он в благодарность богам принёс в жертву 100 быков, и с тех пор все скоты ненавидят математику. Открытие и понимание теоремы протекало в несколько этапов:

  • Алгебраическое наблюдение существования Пифагоровых троек (прямоугольных треугольников с целочисленными сторонами), то есть численная проверка того, что квадрат длины гипотенузы оказывается равным сумме квадратов длин катетов.
  • Более глубокое понимание теоремы, связанное с понятием площади, и основанные на этом доказательства, например, доказательства путём перестановки.
  • Доказательства, основанные на Евклидовой геометрии, в частности, доказательство методом подобия треугольников, а также доказательство Евклида.

Согласно комментариям Прокла к трудам Евклида, Пифагор (569—475 гг. до н. э.), использовал алгебраические методы для конструкции Пифагоровых троек. Комментарии Прокла датируются 410 и 485 годами до н. э. соответственно. Примечательно, что известный английский историк математики Хиф (Heath), полагает, что не существует убедительных доказательств в пользу Пифагора на протяжении 5 столетий после его жизни на предмет авторства теоремы. В то же время, такие известные авторы, как Плутарх и Цицерон, приписывают авторство теоремы именно Пифагору, в соответствии с этими источниками можно сделать вывод о том, что авторство Пифагора было широко известно и не подвергалось сомнению.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 054 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.11.2014 1030
    • PPTX 600 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Григорьева Галина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 17311
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методические и практические аспекты развития пространственного мышления школьников на уроках математики

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 45 человек из 27 регионов
  • Этот курс уже прошли 124 человека

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель математики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 97 человек

Курс повышения квалификации

Применение математических знаний в повседневной жизни

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 12 человек

Мини-курс

Развитие дошкольного мышления

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 20 человек

Мини-курс

Инновационные технологии в краеведческой и географической работе со школьниками

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Информационные технологии и безопасность

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 50 человек из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 28 человек