Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация на тему "Универсальные учебные действия"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Презентация на тему "Универсальные учебные действия"

библиотека
материалов
По новым образовательным стандартам развитие личности в системе образования...
– это обобщенные способы действий, открывающие возможность широкой ориентации...
- обеспечение возможностей учащегося самостоятельно осуществлять деятельност...
- создание условий для гармоничного развития личности и ее самореализации на...
- обеспечение успешного усвоения знаний, умений и навыков и формирование комп...
1) личностные; 2) регулятивные, включая саморегуляцию; 3) познавательные, вкл...
позволяют сделать учение осмысленным, обеспечивают ученику значимость решени...
обеспечивают возможность управления познавательной и учебной деятельности по...
включают действия исследования, поиска и отбора необходимой информации, ее с...
обеспечивают возможности сотрудничества – умение слышать, слушать и понимать...
Умение учиться означает умение эффективно сотрудничать как с учителем, так и...
участие в проектах подведение итогов урока творческие задания зрительное, мот...
Целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что у...
Контроль – сличение способа действий и его результата с заданным эталоном с ц...
«преднамеренные ошибки» поиск информации в предложенных источниках взаимоконт...
Выделяют 3 вида познавательных учебных действий общеучебные, логические, пос...
Самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; Поиск и выдел...
Осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письмен...
Смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости...
Постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов дея...
Анализ с целью выделения признаков (существенных, несущественных); Синтез – с...
Выбор оснований и критериев для сравнения, классификации объектов. Подведение...
Формулирование проблемы; Самостоятельное создание способов решения проблемы т...
«найди отличия» «на что похоже?» поиск лишнего «лабиринты» упорядочивание «це...
Планирование учебного сотрудничества с учителем и со сверстниками – определен...
Управление поведением партнера, контроль, коррекция, оценка его действий. Уме...
составь задание партнеру отзыв на работу товарища групповая работа по составл...
- обеспечивают учащемуся возможность самостоятельно осуществлять деятельность...
- создают условия развития личности и ее самореализации на основе «умения учи...
30 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 По новым образовательным стандартам развитие личности в системе образования
Описание слайда:

По новым образовательным стандартам развитие личности в системе образования обеспечивается, прежде всего, через формирование универсальных учебных действий (УУД), которые выступают инвариантной основой образовательного и воспитательного процесса.

№ слайда 3 – это обобщенные способы действий, открывающие возможность широкой ориентации
Описание слайда:

– это обобщенные способы действий, открывающие возможность широкой ориентации учащихся, – как в различных предметных областях, так и в строении самой учебной деятельности, включая осознание учащимися ее целей, ценностно-смысловых и операциональных характеристик.

№ слайда 4 - обеспечение возможностей учащегося самостоятельно осуществлять деятельност
Описание слайда:

- обеспечение возможностей учащегося самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы их достижения, контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности;

№ слайда 5 - создание условий для гармоничного развития личности и ее самореализации на
Описание слайда:

- создание условий для гармоничного развития личности и ее самореализации на основе готовности к непрерывному образованию, необходимость которого обусловлена поликультурностью общества и высокой профессиональной мобильностью;

№ слайда 6 - обеспечение успешного усвоения знаний, умений и навыков и формирование комп
Описание слайда:

- обеспечение успешного усвоения знаний, умений и навыков и формирование компетентностей в любой предметной области.

№ слайда 7 1) личностные; 2) регулятивные, включая саморегуляцию; 3) познавательные, вкл
Описание слайда:

1) личностные; 2) регулятивные, включая саморегуляцию; 3) познавательные, включая логические, познавательные и знаково-символические; 4) коммуникативные действия.

№ слайда 8 позволяют сделать учение осмысленным, обеспечивают ученику значимость решени
Описание слайда:

позволяют сделать учение осмысленным, обеспечивают ученику значимость решения учебных задач, увязывая их с реальными жизненными целями и ситуациями. Личностные действия направлены на осознание, исследование и принятие жизненных ценностей и смыслов, позволяют сориентироваться в нравственных нормах, правилах, оценках, выработать свою жизненную позицию в отношении мира, окружающих людей? самого себя и своего будущего.

№ слайда 9 обеспечивают возможность управления познавательной и учебной деятельности по
Описание слайда:

обеспечивают возможность управления познавательной и учебной деятельности посредством постановки целей, планирования, контроля, коррекции своих действий и оценки успешности усвоения. Последовательный переход к самоуправлению и саморегуляции в учебной деятельности обеспечивает базу будущего профессионального образования и самосовершенствования.

№ слайда 10 включают действия исследования, поиска и отбора необходимой информации, ее с
Описание слайда:

включают действия исследования, поиска и отбора необходимой информации, ее структурирования; моделирования изучаемого содержания, логические действия и операции, способы решения задач.

№ слайда 11 обеспечивают возможности сотрудничества – умение слышать, слушать и понимать
Описание слайда:

обеспечивают возможности сотрудничества – умение слышать, слушать и понимать партнера, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, распределять роли, взаимно контролировать действия друг друга, уметь договариваться, вести дискуссию, правильно выражать свои мысли в речи, уважать в общении и сотрудничестве партнера и самого себя

№ слайда 12 Умение учиться означает умение эффективно сотрудничать как с учителем, так и
Описание слайда:

Умение учиться означает умение эффективно сотрудничать как с учителем, так и со сверстниками, умение и готовность вести диалог, искать решения, оказывать поддержку друг другу.

№ слайда 13 участие в проектах подведение итогов урока творческие задания зрительное, мот
Описание слайда:

участие в проектах подведение итогов урока творческие задания зрительное, моторное, вербальное восприятие музыки мысленное воспроизведение картины, ситуации, видеофильма самооценка события, происшествия дневники достижений

№ слайда 14 Целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что у
Описание слайда:

Целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что еще неизвестно. Планирование – определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата, составление плана и последовательности действий. Прогнозирование – предвосхищение результата и уровня усвоения знаний, его временных характеристик. .

№ слайда 15 Контроль – сличение способа действий и его результата с заданным эталоном с ц
Описание слайда:

Контроль – сличение способа действий и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона. Коррекция – внесение необходимых дополнений и корректив в план, и способ действия. Оценка – осознание уровня и качества усвоения. Саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию и к преодолению препятствий

№ слайда 16 «преднамеренные ошибки» поиск информации в предложенных источниках взаимоконт
Описание слайда:

«преднамеренные ошибки» поиск информации в предложенных источниках взаимоконтроль взаимный диктант (метод М.Г. Булановской) диспут заучивание материала в классе «ищу ошибки»

№ слайда 17 Выделяют 3 вида познавательных учебных действий общеучебные, логические, пос
Описание слайда:

Выделяют 3 вида познавательных учебных действий общеучебные, логические, постановка и решение проблемы.

№ слайда 18 Самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; Поиск и выдел
Описание слайда:

Самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; Поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств; Структурирование знаний;

№ слайда 19 Осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письмен
Описание слайда:

Осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме; Выбор наиболее эффективных способов решения задачи в зависимости от конкретных условий; Рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

№ слайда 20 Смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости
Описание слайда:

Смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели; извлечение необходимой информации из прослушанных текстов различных жанров; определение основной и второстепенной информации; свободная ориентация и восприятие текстов художественного, научного,   публицистического и официально-делового стилей.

№ слайда 21 Постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов дея
Описание слайда:

Постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности. Моделирование – преобразование объекта из чувственной формы в модель, где выделены существенные характеристики объекта (пространственно-графическая или знаково-символическая). Преобразование модели с целью выявления общих законов.

№ слайда 22 Анализ с целью выделения признаков (существенных, несущественных); Синтез – с
Описание слайда:

Анализ с целью выделения признаков (существенных, несущественных); Синтез – составление целого из частей; Сравнение с целью выявления черт сходства и черт различия, соответствия и несоответствия.

№ слайда 23 Выбор оснований и критериев для сравнения, классификации объектов. Подведение
Описание слайда:

Выбор оснований и критериев для сравнения, классификации объектов. Подведение под понятие, выведение следствий; Установление причинно-следственных связей; Построение логической цепи рассуждений; Доказательство; Выдвижение гипотез и их обоснование.

№ слайда 24 Формулирование проблемы; Самостоятельное создание способов решения проблемы т
Описание слайда:

Формулирование проблемы; Самостоятельное создание способов решения проблемы творческого и поискового характера.

№ слайда 25 «найди отличия» «на что похоже?» поиск лишнего «лабиринты» упорядочивание «це
Описание слайда:

«найди отличия» «на что похоже?» поиск лишнего «лабиринты» упорядочивание «цепочки» хитроумные решения составление схем-опор работа с разного вида таблицами составление и распознавание диаграмм работа со словарями составление собственного портфолио.

№ слайда 26 Планирование учебного сотрудничества с учителем и со сверстниками – определен
Описание слайда:

Планирование учебного сотрудничества с учителем и со сверстниками – определение цели, функций участников, способов взаимодействия; Постановка вопросов; Разрешение конфликтов;

№ слайда 27 Управление поведением партнера, контроль, коррекция, оценка его действий. Уме
Описание слайда:

Управление поведением партнера, контроль, коррекция, оценка его действий. Умение полно и точно выражать свои мысли в соответствие с задачами и условиями коммуникации; Владение монологической и диалогической формами речи.

№ слайда 28 составь задание партнеру отзыв на работу товарища групповая работа по составл
Описание слайда:

составь задание партнеру отзыв на работу товарища групповая работа по составлению кроссворда магнитофонный опрос «отгадай, о ком говорим» диалоговое слушание (формулировка вопросов для обратной связи) «подготовь рассказ», «опиши устно», «объясни»,…

№ слайда 29 - обеспечивают учащемуся возможность самостоятельно осуществлять деятельность
Описание слайда:

- обеспечивают учащемуся возможность самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы их достижения, уметь контролировать и оценивать учебную деятельность и ее результаты;

№ слайда 30 - создают условия развития личности и ее самореализации на основе «умения учи
Описание слайда:

- создают условия развития личности и ее самореализации на основе «умения учиться» и сотрудничать со взрослыми и сверстниками. Умение учиться во взрослой жизни обеспечивает личности готовность к непрерывному образованию, высокую социальную и профессиональную мобильность; - обеспечивают успешное усвоение знаний, умений и навыков, формирование картины мира, компетентностей в любой предметной области познания.

Краткое описание документа:

Презентация на тему "Универсальные учебные действия". В презентации отражены функции УУД, виды УУД. Приведено подробное описание видов УУД. Личностные УУД - направлены на осознание, исследование и принятие жизненных ценностей и смыслов. Регулятивные УУД - обеспечивают возможность управления познавательной и учебной деятельности посредствомпостановки целей, планирования, контроля, коррекции своих действий и оценки успешности усвоения. Познавательные УУД - включают действия исследования, поиска и отбора необходимой информации, ее структурирования, моделирования изучаемого содержания, логические действия и операции, способы решения задач. Коммуникативные УУД - обеспечивают возможности сотрудничества - умение слышать и понимать партнера, согласованно выполнять совместную деятельность, уважать партнера. Презентация содержит описание, для чего нужны УУД.

 

Автор
Дата добавления 17.04.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров235
Номер материала 486246
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх