Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Взаимодействие социального педагога
и классного руководителя в школе.
АНИСИМОВА О. Р.
социальный педагог МБОУСОШ № 4
г. Советский
2 слайд
Факторы,
влияющие на отклоняющееся поведение
Биологические
Психологические
Социально-педагогические
а) дисгармоничный стиль
б) конфликтный стиль
в) асоциальный стиль
Социально-экономические
Морально-этические
3 слайд
Федеральный закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»
«Профилактика безнадзорности и правонарушений -
это система социальных, правовых, педагогических и иных мер, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности, беспризорности, правонарушениям и антиобщественным действиям несовершеннолетних»
4 слайд
Цели и задачи деятельности
по профилактике безнадзорности
и правонарушений несовершеннолетних
Выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности и совершению правонарушений несовершеннолетними.
Обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних.
Социально-педагогическая реабилитация несовершен-нолетних, находящихся в социально-опасном положении.
Выявление и пресечение случаев вовлечения несовершеннолетних в совершение преступлений и антиобщественных действий.
5 слайд
Основные понятия
Индивидуальная профилактическая работа - деятельность по своевременному выявлению несовершеннолетних и семей, находящихся в социально опасном положении, а также по их социально-педагогической реабилитации и (или) предупреждению совершения ими правонарушений и антиобщественных действий.
Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних - система социальных, правовых, педагогических и иных мер, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности, беспризорности, правонарушениям и антиобщественным действиям несовершеннолетних, осуществляемых в совокупности с индивидуальной профилактической работой с несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально опасном положении.
6 слайд
Основной инструмент системы
профилактики безнадзорности и правонарушений – индивидуальная профилактическая работа. Технология индивидуальной профилактической работы, которая может быть рассмотрена как социально-педагогическая технология, направлена на выведение несовершеннолетних из социально опасного положения.
7 слайд
Цель деятельности
социального педагога:
создать условия для выявления причин отклоняющегося поведения у учащихся, выработки механизма взаимодействия в образовательном пространстве школы по работе с учащимися девиантного поведения, оказание своевременной и квалифицированной помощи.
8 слайд
Основные принципы работы с неблагополучными подростками
взаимопонимание
единство действий
контакт
доверие
конфиденциальность
разумная требовательность
гуманность
вариативность
9 слайд
Участники системы профилактики
общеобразовательного учреждения
директор;
заместитель директора по учебно-воспитательной работе;
заместитель директора по воспитательной работе;
социальный педагог;
педагог-психолог;
классный руководитель,
организатор ;
педагог дополнительного образования.
10 слайд
Нормативно-правовая база
Федеральный закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24.06.1999 г.;
Конвенция ООН «О правах ребенка»,
Закон «Об образовании» РФ.
должностная инструкция классного руководителя;
должностная инструкция социального педагога;
должностная инструкция педагога-психолога.
11 слайд
Образовательно-воспитательная
Прогностическая
Охранно-защитная
Диагностическая
Организаторская
Коммуникативная
Развивающая
Предупредительно-профилактическая
Стимулирующаяу
Управленческая
классный рукововдитель
социальный педагог
12 слайд
Окружение детей «группы риска»
13 слайд
Схема взаимодействия и коммуникации
Классный руководитель
Социальный педагог, психолог
Зам. директора по ВР
МИНИ – ПЕДКОНСИЛИУМ
Директор школы
ОДН Педсовет КДН
14 слайд
Классный руководитель
Предоставляет сведения о ребенке социальному педагогу :
какая работа проведена классным руководителем;
выяснение причин проблемы (учителя, родители, дети, сам ребенок);
индивидуальные беседы, цель, результат;
предварительная беседа с родителями;
совместная работа по цепочке: «учитель – ученик – родители».
15 слайд
Лист контроля посещаемости учащихся
Класс: ________
Кл. руководитель: _______________________
Время контроля: _________________________
Проделанная работа:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16 слайд
Социальный педагог
Систематизирует полученные сведения, беседует с подростком, посещает семью.
Посещает уроки (особенно те, на которых возникают проблемы), беседует с учениками класса, учителями.
Ставит социальный диагноз, подключает к работе специалистов и другие службы, принимает решение о направлении подростка на реабилитацию.
17 слайд
Основные направления профилактической деятельности:
Организация работы по профилактике и коррекции девиантного поведения с ориентацией на более широкие возрастные границы, начиная с младшего школьного возраста
Смешение акцентов в профилактической и коррекционной деятельности на индивидуализацию этой работы
Целесообразность применения в профилактической и коррекционной работе методов, тормозящих развитие отрицательных качеств личности детей и подростков, стимулирование положительных
Учет позиции ребенка как активного субъекта организации работы по профилактике и коррекции девиантного поведения,
Организация работы с семьей через реализацию программ, направленных на мобилизацию нейтрализующего потенциала семейной среды
Организация досуга детей через включение их в деятельность учреждений ДО.
18 слайд
Взаимодействие школы с различными учреждениями и организациями
19 слайд
Профессиональная помощь классным руководителям:
Оказание методической помощи в работе с родителями по решению социально-педагогических проблем на МО.
Проведение тренингов, деловых игр, мастер-классов и т.д. педагогам предлагается практический материал по повышению педагогической грамотности родителей и активные формы взаимодействия семьи и школы.
Социально-педагогическое консультирование (беседы, групповые консультации, индивидуальные консультации, консультации по запросу участников учебно – воспитательного процесса), включающее в себя вопросы социального и педагогического характера, направленные на решение конкретной проблемы.
Участие в педагогических совещаниях, где рассматриваются актуальные вопросы и проблемы, касающиеся социализации личности учащегося.
20 слайд
Функциональный алгоритм работы социального педагога
1. Выявление детей и подростков, находящихся в социально опасном положении и формирование банка данных.
2. Диагностика проблем личностного и социального развития детей и подростков, включённых в банк данных и попадающих в сферу деятельности системы профилактики.
3. Разработка индивидуальной программы улучшения жизненной ситуации ребёнка.
4. Реализация индивидуальных программ по улучшению жизненных ситуаций несовершеннолетних.
21 слайд
Организация взаимодействия
социального педагога
с классным руководителем
осуществляет пропаганду правовых знаний среди учащихся, участвует в родительских собраниях, классных часах, советах профилактики;
выявляет родителей учащихся, не выполняющих обязанности по воспитанию, обучению и содержанию детей после сигнала от классного руководителя о неблагополучности ребенка;
изучает информацию об образе жизни, связях учащихся-правонарушителях и родителей, отрицательно влияющих на детей;
оказывает помощь классному руководителю по выявлению причин систематических пропусков занятий в школе по неуважительным причинам;
организует работу по профилактике употребления психоактивных веществ среди школьников «группы риска» через классные мероприятия, классные часы.
22 слайд
Необходимо помнить,
что пока развивается
тело ребенка,
болит и ждет помощи
его душа.
23 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данную презентацию можно использовать на методическом объединении классных руководителей и социальных педагогов по теме "Профилактика проавонарушений и работа с детьми "группы риска".
Проблемы детей "группы риска" как никогда актуальна для общества и его образовательной системы. Рост подростковой преступности бродяжничества, общей безнадзорности, снижение учебной и социальной адаптации в молодежной среде - реалии нынешнего дня.
Школа уделяет большое внимание детям, попавшим в трудную жизненную ситуацию. проводит индивидуальную профилактическую работу.
Классный руководитель взаимодействует с социальным педагогом. Это обеспечивает эффективность работы по выявлению и сопровождению учащихся с проблемами в поведении, в социализации.
6 624 810 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Анисимова Ольга Рудольфовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.