• 

  1 слайд

  Здоровьесберегающие технологии Формирование адаптивной среды на уроках английского языка через использование здоровьесберегающих технологий Учитель англ. языка МБОУ гимназии №9 I КК Сергеева О.Н.

• 

  2 слайд

  Здоровьесберегающие образовательные технологии наука, искусство, обязанность так обучать и воспитывать учащихся, чтобы они смогли потом вырастить здоровыми и счастливыми своих детей, будучи им достойным примером

• 

  3 слайд

  Десять великих секретов ЗТО: Секрет доброты Секрет успешности Секрет эффективности Секрет результативности Секрет соответствия Секрет технологичности Секрет надёжности Секрет перспективности преобразований Секрет заинтересованности Секрет истинности

• 

  4 слайд

  Технология системный метод создания, применения и определения всего процесса преподавания и усвоения знаний с учетом технических и человеческих ресурсов и их взаимодействия, ставящий своей задачей оптимизацию форм образования

• 

  5 слайд

  Здоровьесберегающие технологии система мер по охране и укреплению здоровья учащихся, учитывающая важнейшие характеристики образовательной среды и условия жизни ребенка, воздействие на его здоровье.

• 

  6 слайд

  7 модулей программы здравоохранения в школе: 1) образование детей в сфере здоровья 2) программы и практические руководства по физической активности 3) школьное питание 4) медицинские услуги в школе 5) психологическое и социальное консультирование 6) повышение квалификации работников школ в области здравоохранения 7) активное участие семьи и общества

• 

  7 слайд

  Негативные тенденции - значительное снижение числа абсолютно здоровых детей - стремительный рост числа функциональных нарушений и хронических заболеваний

• 

  8 слайд

  Негативные тенденции резкое увеличение доли патологии органов пищеварения, опорно-двигательного аппарата, почек и мочевыводящих путей увеличение числа школьников, имеющих несколько диагнозов

• 

  9 слайд

  Здравоохранительная технология обучения (ЗТО) Планирование Дифференциация обучения Использование всех видов восприятия и памяти Самостоятельная работа Коллективная деятельность Учёт знаний Атмосфера сотрудничества Предупреждение утомления школьников

• 

  10 слайд

  Принципы здоровьесберегающей технологии учет возрастно-половых особенностей учет состояния здоровья ученика и его индивидуальных психофизических особенностей при выборе форм, методов и средств обучения

• 

  11 слайд

  Принципы здоровьесберегающей технологии структурирование урока на три части в зависимости от уровня умственной работоспособности учащихся использование здоровьесберегающих действий для сохранения работоспособности и расширения функциональных возможностей организма учащихся. 

• 

  12 слайд

  Задачи урока Обеспечить ребёнку возможность сохранения здоровья на уроке иностранного языка. Снять психологический барьер при изучении иностранного языка. Повысить учебную мотивацию школьников.

• 

  13 слайд

  Здоровьесберегающий урок Чередование различных видов учебной деятельности Чередование видов преподавания Наличие физкультурной паузы Наличие эмоциональных разрядок Правильная рабочая поза учащихся Положительный психологический климат

• 

  14 слайд

  Чередование различных видов учебной деятельности

• 

  15 слайд

  Наличие физкультурной паузы

• 

  16 слайд

  Наличие эмоциональных разрядок

• 

  17 слайд

  Правильная рабочая поза учащихся

• 

  18 слайд

  Положительный психологический климат

• 

  19 слайд

  Дифференциация по особенностям восприятия Визуалы – ведущим является зрительный канал восприятия Аудиалы – ведущим является слуховой канал восприятия Кинестетики – чувственный канал восприятия

• 

  20 слайд

  Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель. Л.Н.Толстой

Краткое описание материала