Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация на тему "Жүйке жүйесінің құрылысы мен қызметі" Строение нервной системы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Презентация на тему "Жүйке жүйесінің құрылысы мен қызметі" Строение нервной системы

библиотека
материалов
ЖҮЙКЕ ЖҮЙЕСІНІҢ ҚҰРЫЛЫСЫ МЕН ҚЫЗМЕТІ МАҚСАТЫ:Жүйке жүйесінің құрылысы мен қыз...
Жүйке жасушасы-нейрон деп аталады Құрылысы: Дене Өсінді Жүйке ұштары Қызметі:...
Жүйке жасушасы құрылысының сызбанұсқасы
Тізе жазу рефлексінің қарапайым рефлекс доғасы
Бүгу рефлексінің күрделі рефлекс доғасы
Бекіту тапсырмасы Бүгу рефлексінің күрделі рефлекс доғасының жұмысын түсіндір...
№2 зертханалық жұмыс Тақырыбы: Тізе рефлексін зерттеу және тәжірбие жүзінде т...
Рефлекс доғасы бөліктеріне сәйкестігін көрсетіңдер 1.Рецепторлар 2.Қимыл қозғ...
Үй тапсырмасы §14 оқу топпен талдау, Іздену тапсырмасы: Ми,Жұлын,Сұр зат,Ақ з...
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ЖҮЙКЕ ЖҮЙЕСІНІҢ ҚҰРЫЛЫСЫ МЕН ҚЫЗМЕТІ МАҚСАТЫ:Жүйке жүйесінің құрылысы мен қыз
Описание слайда:

ЖҮЙКЕ ЖҮЙЕСІНІҢ ҚҰРЫЛЫСЫ МЕН ҚЫЗМЕТІ МАҚСАТЫ:Жүйке жүйесінің құрылысы мен қызметін толықтай түсіндіру

№ слайда 2 Жүйке жасушасы-нейрон деп аталады Құрылысы: Дене Өсінді Жүйке ұштары Қызметі:
Описание слайда:

Жүйке жасушасы-нейрон деп аталады Құрылысы: Дене Өсінді Жүйке ұштары Қызметі: Ақпаратты қабылдау Ақпаратты беру Ақпаратты сақтау

№ слайда 3 Жүйке жасушасы құрылысының сызбанұсқасы
Описание слайда:

Жүйке жасушасы құрылысының сызбанұсқасы

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Тізе жазу рефлексінің қарапайым рефлекс доғасы
Описание слайда:

Тізе жазу рефлексінің қарапайым рефлекс доғасы

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Бүгу рефлексінің күрделі рефлекс доғасы
Описание слайда:

Бүгу рефлексінің күрделі рефлекс доғасы

№ слайда 9 Бекіту тапсырмасы Бүгу рефлексінің күрделі рефлекс доғасының жұмысын түсіндір
Описание слайда:

Бекіту тапсырмасы Бүгу рефлексінің күрделі рефлекс доғасының жұмысын түсіндіріңдер

№ слайда 10 №2 зертханалық жұмыс Тақырыбы: Тізе рефлексін зерттеу және тәжірбие жүзінде т
Описание слайда:

№2 зертханалық жұмыс Тақырыбы: Тізе рефлексін зерттеу және тәжірбие жүзінде тізе рефлексін бақылау Оқулықтағы тапсырмаларды орындау

№ слайда 11 Рефлекс доғасы бөліктеріне сәйкестігін көрсетіңдер 1.Рецепторлар 2.Қимыл қозғ
Описание слайда:

Рефлекс доғасы бөліктеріне сәйкестігін көрсетіңдер 1.Рецепторлар 2.Қимыл қозғалыс жүйке ұштары 3.Нейронаралық синапс 4.Сезімтал жүйке талшықтары 5.Қимыл-қозғалыс жүйке талшықтары а)Қозуды жұмыс мүшесіне өткізеді Ә)Қозуды жұмыс мүшесіне береді Б) Ішкі мүшелерге тітіркенуді қабылдайды В) Бір нейроннан басқасына жүйке импульсін береді Г) қозуды жүйке жүйесінің орталық бөліміне өткізеді Ғ)сыртқы ортадан тітіркенуді қабылдайды

№ слайда 12 Үй тапсырмасы §14 оқу топпен талдау, Іздену тапсырмасы: Ми,Жұлын,Сұр зат,Ақ з
Описание слайда:

Үй тапсырмасы §14 оқу топпен талдау, Іздену тапсырмасы: Ми,Жұлын,Сұр зат,Ақ зат,Жұлын тамыршалары,Аралас жұлын жүйкелері сөздерін орысшаға аударып келу. Орталық жүйке жүйесінің аурулары туралы,жұлынның маңыздылығы туралы хабарлама дайындау. Жаңа терминдерді жаттау. Нейрон.Сұр зат.Ақ зат.Сезімтал нейрондар.Қозғалғыш нейрондар.Аралық нейрондар.Бұлшықет синапсы.Жүйке синапсы.Медиатор.Рефлекс.Рефлекс доғасы

Краткое описание документа:

Урок по методике Кембриджа на казахском языке 

2 апта

Сыныбы: 8  Биология

1 сабак

Сабақ  атауы

Жүйке  Жүйке жүйесінің құрылысы мен қызметі.

 

Сілтеме

Флешь анимациялар интернет материальдары

Жалпы мақсаттары

Жүйке жүйесінің құрылысы мен қызметтері туралы білімді қалыптастыру; атқаратын қызметтерінің жүйке жасушаларының ерекшеліктеріне байланысты екендігін, жүйке жүйесінің жұмысының рефлекстік принципін, жүйкелік реттелу механизмін түсіндіру.

 

 

Оқыту нәтижесі

 

Жүйке жүйесінің құрылысы мен қызметі туралы біледі.Өздері тақырып бойынша талдау жасап, қорытындылай алады

 

Негізгі идеялар

Жүйке жүйесі жасушасы-нейрон. Нейронның ұзын өсіндісі-аксон,қысқа өсіндісі –дендрит. Нейронның сезімтал ұштары рецепторлардан тұрады. Нейрондар қызметіне қарай үш түрге бөлінеді.Жүйке жүйесінің жұмысының реттелуі.Тізе рефлексінің қарапайым доғасы. Бүгу рефлексінің күрделі рефлекс доғасы.

Тапсырмалар

1\Үй тапсырмасын тексеру. Терминдік диктант

2\Топпен жұмыс.Кластер құру. «Біз айналадығы өзгерістерді қалай сезінеміз»

3\Топпен жұмыс. Зертханалық жұмысты орындау.

4\Проблеммалық сұрақ:Егер адамда жүйке жүйесі жұмыс жасамаса өмір сүре алар ма еді?

Іздену тапсырмасы: жаңа терми сөздерді орысшаға және ағылшынша аудармасын тауып келу. Орталық жүйке жүйесінің аурулары мен жұлынның маңыздылығы туралы хабарлама дайындау.

 

Кезекті оқу

Әр топ тақырып ішіндегі тақырыпшалар бойынша дайындалып,өз түсінгендерін өзгелерге жеткізулері керек.

 

 

 

 

Жүргізетін жұмысым

 

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың

 іс-әрекеті

 

1 минут

 

 

 

 

 

 

 

 

1 минут

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5минут

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10 минут

 

 

 

 

15  минут

 

 

 

 

 

 

2 минут

 

 

 

3 минут

 

 

 

 

2 минут

 

 

 

5 минут

 

 

1 минут

Сыныппен сәлемдесу.

Сыныптың оқушыларын 3 топқа мозайка арқылы бөлу. а\Оқушылардың көңіл-күйін көтеру. Әдісі:Ойын «Көңіл күйің қандай?»

Шарты:Оқушылардың қолдарына түрлі смайликтер беріледі.Оқушы өз көңіл күйін  солардан біреуін таңдап білдіреді.

б\Сабаққа қатыспаған оқушыларды белгілеу.

 

Оқушыларды бүгінгі сабақтың тақырыбымен таныстыру.

Оқушыларды бағалау критерийлерімен таныстыру.

Ортақ бағалау парағы

Топ мүшелерінің номері

1

(0-5 балл)

2

(0-5 балл)

3

(0-5 балл)

Жалпы

балл

1

 

 

 

 

2

 

 

 

 

3

 

 

 

 

4

 

 

 

 

5

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

35-45- өте жақсы

25-34 – жақсы

15-24 - қанағаттанарлық

0-14-төмен қанағаттанарлықсыз

 

Сұрақтарға жауап

II.Өткен тарауды қайталау.Әдісі: Терминдік диктант

«Жетеде қалған жеті сөз» 1-жауап 1 ұпай

1.Гормондар-     \Биологиялық  белсенді химиялық заттар\

2.Гипофиз-         \Мида орналасқан,ішкі секреция безі\

3.Қалқанша без-   \Көмекейдің алдыңғы жағындағы,таға тәрізді без\

4.Тироксин-  \Қалқанша маңы безі бөлетін гормон\

5.Тимус-   \Төссүйек артында орналасқан жасөспірім безі\

6.Адреналин-  \Бүйрек үсті безі бөлетін гормон\

7.Инсулин-     \Ұйқы безі бөлетін гормон\

«Сандар сөйлейді» Бұл сандар нені білдіреді,анықтаңыз?

1\.0,5-0,7 г  - гипофиздің массасы.

2\ 2,35 м-      ең биік әйелдің бойы

3\ 15-30 г -    қалқанша без массасы

4\0,15-0,20 г- тәуліктік иод мөлшері

5\ 0,1-0,13 г-   қалқанша маңы бездерінің массасы

 

 

- Ойлан-жұптас-талқыла. Кластер құру «Біз айналадағы өзгерістерді қалай сеземіз» Оқушыларға беріп постерлерін қорғату

 

Тапсырма

Сілтеме материалдарды пайдалана отырып,берілген слайтарды әр топқа 2 слайдтан беріледі, топтасып талқылап,топтан лидер шығып сол берілген тақырыпшаны түсіндіреді

Топтың  тақырыпты меңгеріп,айтып түсіндіруіне қарай  10 ұпай    

 

IV. Жаңа тақырыпты бекіту.\танымдық тапсырмалар\

8-слайд. Бүгу рефлексінің күрделі рефлекс доғасының жұмысын түсіндіріңдер.\сурет бойынша\ 8 ұпай

 

 

9-слайд. №2 зертханалық жұмысты орындаңдар.Қорытынды жасаңдар

10 ұпай

 

10-слайд.Рефлекс доғасы бөліктеріне сәйкестігін көрсетіңдер.

 

 

Эвристикалық сұрақ: Егер адамда жүйке жүйесі жұмыс жасамаса  адам өмір сүре ала ма? 5 ұпай

 

V.Үй тапсырмасы: §14 оқу.

Жаңа терминдерді жаттау.

Іздену тапсырмасы: Ми,Жұлын,Сұр зат,Ақ зат,Жұлын тамыршалары,

Аралас жұлын жүйкелері сөздерін орысшаға аударып келу.

 Орталық жүйке  жүйесінің аурулары туралы,жұлынның маңыздылығы туралы  хабарлама дайындау.

Рефлексия :Сабаққа ұсыныстарын білдіру смайликтерді қолдану.Тақтаға екі түрлі смайлик қойылады оқушылар стикерлерге өз пікірлерін жазып кетеді

Бағалау.

Жиналған баллдарын бағаға айналдыру

Мұғалім: Бүгінгі сабаққа белсене қатысқандарыңызға рахмет! Сау болыңыздар!

Мұғаліммен сәлемдесу.

Оқушылар түстер бойынша бөлініп, өз үстелдерінің басына жиналады.

 

 

 

 

 

Оқушылар  бағалау критерийлерін ескере отырып, жақсы бағалануға ұмтылады. Белсенді қатысады. Сабақтың  мақсатына жетеді.

Әр топтың жетекшісі өз тобының жоқ оқушылары туралы мәлімет береді.

Оқушылар бүгінгі сабақтың тақырыбымен және мақсатымен танысады.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оқушылар жауап береді.

Берілген тапсырманы әр оқушы дәптеріне қысқаша жауабын жазып алады. Әр оқушы тапсырманы өз бетінше ойланады және жазады.Келесі адам тексереді

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оқушыларын өз ойларын жинақтап,пікірлерін білдіреді,өз деректеріне дәлелдер келтіреді

 

Сілтеме деректерді пайдалана отырып, бойынша оқушылар топтасып бір- бірімен ой бөліседі, яғни топта талқылап, бір шешімге келеді,сол шешімдерін өзге топтарға дәлелдеп түсіндіреді

Жүргізуші оқушылардың жауап беруін қадағалайды.

Ең жақсы сөйлеген ойыншыны бағалау парағына белгілеп қояды.

 

Зертханалық жұмысты өздері орындайды

 

Тапсырманы еркін әрі тез орындай алады

 

 

Оқушылар өз ойларын бүгінгі алған білімдерінен дәлелдер келтіре отырып толық айта алады

 

Сөздіктерді және интернет материалдарын пайдаланып дайындалу

 

 

Оқушылар өз ұсыныстарын жазады

 

Әр топ басшысы топ құрамын бағалау бетшесіне бағалайды.

 

 Оқушылар орындарынан тұрып, қош айтысады.

Автор
Дата добавления 19.02.2015
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров1983
Номер материала 398527
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх