Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация на тему "Золотое правило нравственности" по курсу ОРКСЭ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация на тему "Золотое правило нравственности" по курсу ОРКСЭ

библиотека
материалов
Золотое правило нравственности
 Этика Мораль Нравственность Добро и зло Дружба Основные понятия урока:
На какой вопрос отвечает этика: (выберите правильные варианты ответа) 1. Как...
КРОССВОРД 1.То, что надо обличать и ненавидеть 2. Те, кто несут ответственнос...
 Подумай! «Тот, кто делает добро другу, делает добро себе»
1. « К древнему китайскому мудрецу Конфуцию пришел ученик и спросил: «Есть л...
Гималайский Будда – «просветлённый» учит нас: «Не делай другим того, что сам...
 Ребята, давайте жить дружно! 5. Физкультминутка.
Притча “Мудрый царь Соломон”. “Однажды пришли к Соломону две спорящие женщин...
 Счастливый принц
Отчего Ласточке стало тепло, ведь зима приближалась? А почему люди ценят доб...
Золотое правило нравственности - Поступай по отношению к другим так, как ты х...
ПОПРОБУЙ – И ТЫ УВИДИШЬ, КАКИМИ ТЁПЛЫМИ, РАДОСТНЫМИ, СПОКОЙНЫМИ СТАНУТ ТВОИ...
Старайтесь следовать трем основным правилам нравственности: Делай добрые дел...
Расспроси своих близких (маму, папу, старших брата или сестру, бабушку, дед...
Используемая литература: 1. «Основы религиозных культур и светской этики». Мо...
17 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Золотое правило нравственности
Описание слайда:

Золотое правило нравственности

№ слайда 2  Этика Мораль Нравственность Добро и зло Дружба Основные понятия урока:
Описание слайда:

Этика Мораль Нравственность Добро и зло Дружба Основные понятия урока:

№ слайда 3 На какой вопрос отвечает этика: (выберите правильные варианты ответа) 1. Как
Описание слайда:

На какой вопрос отвечает этика: (выберите правильные варианты ответа) 1. Как сделать жизнь людей лучше? 2. Как получить удовольствие от жизни? 3. Что такое «хорошо» и что такое «плохо»? 4. Как правильно жить, чтобы спасти душу? 5. Что такое «добро» и «зло»?

№ слайда 4 КРОССВОРД 1.То, что надо обличать и ненавидеть 2. Те, кто несут ответственнос
Описание слайда:

КРОССВОРД 1.То, что надо обличать и ненавидеть 2. Те, кто несут ответственность за совершаемое зло 3. То, что Господь велел человеку вынуть из своего глаза… 4. Система норм и ценностей, регулирующая поведение людей 5. Тот, кого надо любить всегда 6. То, что нельзя делать, если не хочешь быть судимым ЗЛО ЛЮДИ БРЕВНО МОРАЛЬ ЧЕЛОВЕК СУДИТЬ 1 2 3 4 5 6

№ слайда 5  Подумай! «Тот, кто делает добро другу, делает добро себе»
Описание слайда:

Подумай! «Тот, кто делает добро другу, делает добро себе»

№ слайда 6 1. « К древнему китайскому мудрецу Конфуцию пришел ученик и спросил: «Есть л
Описание слайда:

1. « К древнему китайскому мудрецу Конфуцию пришел ученик и спросил: «Есть ли правило, которым можно было бы руководствоваться всю жизнь?» Мудрец ответил: «Это взаимность. Чего сам не желаешь, того не делай другим». 2. «Молодой еврейский юноша просил умных людей изложить ему содержание священных книг так кратко, чтобы мудрость их можно было усвоить, стоя на одной ноге и не утомившись. И тогда ответил ему мудрей: «Не делай никому того, чего не хочешь, чтобы было сделано тебе». 3. « В начале нашей эры из уст проповедовавшего Иисуса Христа прозвучало: «И так во всем, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними». Чему учат эти правила, что их объединяет? Относись к другим так, как хочешь, чтобы они относились к тебе. Работа в группах

№ слайда 7 Гималайский Будда – «просветлённый» учит нас: «Не делай другим того, что сам
Описание слайда:

Гималайский Будда – «просветлённый» учит нас: «Не делай другим того, что сам считаешь злом». Древнекитайский философ Конфуций говорил: «Только добро ведёт к счастью». Смысл законов первопророка Индии Ману: «Не делай другим того, что причинило бы боль тебе». Чему же учат эти правила, что их объединяет? Относись к другим так, как хочешь, чтобы они относились к тебе. Высказывания мудрецов, живших в разные времена, в разных землях.

№ слайда 8  Ребята, давайте жить дружно! 5. Физкультминутка.
Описание слайда:

Ребята, давайте жить дружно! 5. Физкультминутка.

№ слайда 9 Притча “Мудрый царь Соломон”. “Однажды пришли к Соломону две спорящие женщин
Описание слайда:

Притча “Мудрый царь Соломон”. “Однажды пришли к Соломону две спорящие женщины и принесли маленького ребенка. Каждая из них утверждала, что этот ребенок ее. Чтобы узнать, кто из них лжет, а кто прав, Соломон предложил рассечь ребенка надвое и дать каждой женщине по половине. Конечно, он и не думал убивать ребенка, но сказал это для их испытания. Тогда одна из женщин сказала: “Рубите ребенка; пусть же не будет ни мне, ни тебе!” Другая же закричала: “Лучше отдайте младенца другой, но только не убивайте его”. – Которая же из них была матерью ? Почему вы так считаете?

№ слайда 10  Счастливый принц
Описание слайда:

Счастливый принц

№ слайда 11 Отчего Ласточке стало тепло, ведь зима приближалась? А почему люди ценят доб
Описание слайда:

Отчего Ласточке стало тепло, ведь зима приближалась? А почему люди ценят добро? добро благодар-ность уважение дружба Оказание помощи забота понимание

№ слайда 12 Золотое правило нравственности - Поступай по отношению к другим так, как ты х
Описание слайда:

Золотое правило нравственности - Поступай по отношению к другим так, как ты хотел бы, чтобы поступали по отношению к тебе. - Не поступай по отношению к другим так, как ты не хотел бы, чтобы поступали по отношению к тебе.

№ слайда 13 ПОПРОБУЙ – И ТЫ УВИДИШЬ, КАКИМИ ТЁПЛЫМИ, РАДОСТНЫМИ, СПОКОЙНЫМИ СТАНУТ ТВОИ
Описание слайда:

ПОПРОБУЙ – И ТЫ УВИДИШЬ, КАКИМИ ТЁПЛЫМИ, РАДОСТНЫМИ, СПОКОЙНЫМИ СТАНУТ ТВОИ ОТНОШЕНИЯ С ОКРУЖАЮЩИМИ ЛЮДЬМИ, КАКОЕ УДИВИТЕЛЬНОЕ ЧУВСТВО СОГРЕВАЕТ СЕРДЦЕ, СТАРАЙСЯ РАДИ СЕБЯ САМОГО НЕ ПРИЧИНЯТЬ ВРЕДА ДРУГОМУ ЧЕЛОВЕКУ. ПОМНИ! Попробуй не наступить, а уступить. Не захватить, а отдать. Не кулак показать, а протянуть ладонь. Не спрятать, а поделиться. Не кричать, а выслушать. Не разорвать, а склеить.

№ слайда 14 Старайтесь следовать трем основным правилам нравственности: Делай добрые дел
Описание слайда:

Старайтесь следовать трем основным правилам нравственности: Делай добрые дела! Накапливай опыт добрых дел! Говори добрые слова и улыбайся! Соблюдай закон доброго отношения к людям: Подумай о товарищах, потом о себе. Уважая себя, уважай других. Будь общителен, активно помогай другим.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Расспроси своих близких (маму, папу, старших брата или сестру, бабушку, дед
Описание слайда:

Расспроси своих близких (маму, папу, старших брата или сестру, бабушку, дедушку) о том, каким принципом они руководствуются в жизни. Обсуди с ними, близко ли их жизненное правило «золотому правилу» нравственности. Я ___________________________________________; Мама________________________________________; Папа________________________________________; Брат/сестра__________________________________; Бабушка/дедушка_____________________________. Домашнее задание.

№ слайда 17 Используемая литература: 1. «Основы религиозных культур и светской этики». Мо
Описание слайда:

Используемая литература: 1. «Основы религиозных культур и светской этики». Модуль «Основы светской этики». 4-5 кл. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений.– М. Просвещение, 2012 г. 2. Пословицы и поговорки народов мира. 3. Сказки народов мира. 4. Толковый словарь русского языка: иллюстрированное издание. В.И. Даль. М. Эксмо, 2010 5. http://www.stihi.ru/2011/05/10/7816 http://www.proshkolu.ru/user/kanechka0504/file/1471359/


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

                         Тема урока: Золотое правило нравственности

                                                           Цель:

            Формирование осознанного ответственного поведения в ситуации значимого

             выбора и потребности в нравственном поведении

                                                           Задачи:

·        Познакомить обучающихся с правилом нравственного поведения

·        Научить находить различные способы действий и делать нравственный выбор

                                                Виды деятельности:

       беседа, самостоятельная работа учащихся, анализ произведений

                                      Основные термины и понятия:

   Золотое правило нравственности, мораль, добро и зло, этика, моральный выбор.

                                                         Оборудование:

    Мультимедиа проектор, интерактивная доска, презентация на тему.

                                                         Ход урока:

1.  Вступительное слово учителя, сообщение темы урока

      Итак, мы продолжаем изучение материала в курсе «Основы светской этики».

Мы многое узнали, научились рассуждать, высказывать своё мнение, умеем распознать моральные и аморальные поступки, учимся жить в соответствии с моральными принципами, принятыми в нашем обществе. Но многое нам предстоит ещё узнать.  Перед вами несколько словосочетаний. Внимательно прочитайте их. Подумайте, какое из них «лишнее»?

                     Золотая монета, золотая брошь, золотое правило

(Золотое правило, потому что прилагательное золотой употребляется в переносном значении)

Как вы считаете, какое отношение имеет выражение «золотое правило» к нашему уроку?

 Мы будем говорить на уроке о правилах поведения. Темой нашего урока будут поступки, которые входят в понятие «золотое правило».

 Итак, тема нашего урока «Золотое правило нравственности». 

                                              (1-й слайд)

2. Основные понятия урока.

Сегодня на уроке мы вспомним и те понятия, с которыми познакомились на прошлых уроках:  этика, мораль, нравственность, добро и зло, дружба.

                                              (2-й слайд)

3. Актуализация знаний  (повторение изученных понятий)

                                           (3-й, 4-й и 5-й слайд)

4. Работа в группах.   (6-й слайд)

Итак, тема нашего урока «Золотое правило нравственности». Почему появилось золотое правило? Люди хотят знать, как нужно поступать в том или ином случае. Как правильно доказать, что я правильно поступил.    (7-й слайд)

 Ответ на это вопрос возник не в один день. Мудрецы, жившие в разные времена, в разных землях, искали его на протяжении веков. Так, 2500 лет назад в Гималаях жил человек, которого звали Будда – «просветлённый». Он был царевичем, но оставил своё царство, чтобы путешествовать. Узнавая мир, он познал, как много горя и зла среди людей. Будда хотел научить людей быть счастливыми. Он считал, что к счастью надо идти по дороге добрых мыслей, добрых дел и добрых слов: «не делай другим того, что сам считаешь злом».

Примерно в то же время в царстве Лу в Китае жил великий философ Конфуций (Учитель Кун), который тоже хотел научить людей правильно жить, не совершать ошибок, не делать зла. Он считал, «чтобы старики жили в покое, все друзья были верными, а молодёжь любила старших». «Только добро ведёт к счастью».

В Индии существует вера в то, что когда-то давным-давно там родился первый человек Ману – прародитель людей. Он прожил долгую жизнь. Был очень мудр и, чтобы научить людей жить по правде, написал книгу «Законы Ману». Смысл его законов «не делай другим того, что причинило бы боль тебе».

Вот так в разных местах разные люди в разное время говорили об одних и тех же важных для человека правилах, которые мы можем объединить в одно. Это правило названо золотым правилом нравственности.

5. ФИЗМИНУТКА        (8-й слайд)

6. Работа над притчами

В продолжение нашей темы прочитайте восточную притчу, попробуйте ответить на вопросы к ней.

                                         (9-й слайд)

А теперь послушайте ещё одну притчу:

         « На высокой колонне, над городом стояла статуя Счастливого Принца. Он был

очень красив, весь покрыт листочками золота, а вместо глаз сияли драгоценные камни.

Такой же камень был и на рукоятке шпаги.  Однажды над городом пролетала Ласточка. Лететь ей нужно было далеко, в теплые края, и она решила переночевать у ног статуи.

     Неожиданно на нее упала капля, потом вторая, третья. Ласточка поняла, что это слезы Принца.

   - Почему ты плачешь? Ведь ты такой красивый! – спросила она.

   - Я жил во дворце, за огромными стенами,  и считал, что кругом только счастье и красота. Придворные величали меня «Счастливый Принц». А после смерти меня поставили здесь, так высоко, что мне стали видны все скорби и нищета моей столицы. И хотя сердце мое теперь оловянное, я не могу сдержать слез.

    И вдруг попросил:

   - Ласточка, пожалуйста, выклюй драгоценный камень из моей шпаги и отнеси женщине с больным ребенком.

   - Мне надо скорее улетать, идет зима, - ответила Ласточка.

   - Останься хоть на одну ночь, помоги мне, - опять попросил Принц.

   Не смогла отказать ему Ласточка, выклевала драгоценность и отнесла больному ребенку. А когда вернулась, призналась Принцу, что ей совсем не холодно…»

                                       (11-й слайд)

1.     Вопрос: «Отчего Ласточке стало тепло, ведь приближалась зима?

Вы правы, она совершила добрый поступок.

2.     А почему люди ценят добро?

Вы правы, добро помогает жить

3.     На лепесточках  сейчас напишем слова, которыми можно определить добро.

На доске учитель и дети собирают цветок: в центре слово добро.

  7. Обобщение      (12-й слайд)

  Давайте ещё раз вспомним золотое правило нравственности. Кто может его сформулировать?    

8. Итог урока

   В поступках, привычках, отношениях с людьми проявляются наши черты характера. Одни можно назвать хорошими, другие – плохими. Они иногда борются в нашей душе, а какие  победят – решает

каждый сам. Но я призываю вас всегда помнить следующее:   (13-й слайд)

         Попробуй не наступить, а уступить.

          Не захватить, а отдать.

          Не кулак показать, а протянуть ладонь.

          Не спрятать, а поделиться.

          Не кричать, а выслушать.

          Не разорвать, а склеить.

ПОПРОБУЙ – И  ТЫ  УВИДИШЬ, КАКИМИ  ТЁПЛЫМИ,  РАДОСТНЫМИ, СПОКОЙНЫМИ  СТАНУТ  ТВОИ ОТНОШЕНИЯ  С  ОКРУЖАЮЩИМИ ЛЮДЬМИ,  КАКОЕ  УДИВИТЕЛЬНОЕ ЧУВСТВО  СОГРЕВАЕТ  СЕРДЦЕ,  СТАРАЙСЯ РАДИ  СЕБЯ  САМОГО  НЕ  ПРИЧИНЯТЬ ВРЕДА  ДРУГОМУ   ЧЕЛОВЕКУ.

 

У вас на столе есть правила нравственности и закон доброго отношения к людям, который звучит так:                            (14-й слайд)

                          Делай добрые дела!

                          Накапливай опыт добрых дел!

                          Говори добрые слова и улыбайся!

  Соблюдай закон доброго отношения к людям:

     Подумай о товарищах, потом о себе.

                       Уважая себя, уважай других.

                                 Будь общителен, активно помогай другим.

 Мне бы хотелось, чтобы вы вклеили себе в дневник на первую страницу эти правила. И, каждый раз, открывая дневник, прочитывали их, напоминая себе о том, какой дорогой следует идти по жизни. Какая это дорога?  Правильно, это дорога добра.  

И в заключение нашего урока  давайте споём песню, которая так и называется «Дорогою добра»

                     (15-й слайд)

 

9. Домашнее задание:   (16-й слайд) и карточки.

Автор
Дата добавления 10.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров2561
Номер материала 435802
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх