Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Мо библиотекарей северного округа
21.01.2015 год
мобу «сош № 62»
тема: «Подготовка учителя к реализации проектно-организаторской функции воспитательной деятельности»
2 слайд
ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК УСЛОВИЕ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ
БЕКЕТОВА Т.А. – ПЕДАГОГ-БИБЛИОТЕКАРЬ МОБУ «СОШ № 62», РУК.ГМО БИБЛИОТЕКАРЕЙ СЕВЕРНОГО ОКРУГА
3 слайд
МОДЕЛИ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- ПЕРВАЯ МОДЕЛЬ – характеризуется случайным набором кружков, секций, клубов;
- ВТОРАЯ МОДЕЛЬ – творческие лаборатории, экспедиции, хобби-центры и т.д.
- ТРЕТЬЯ МОДЕЛЬ – ЦДТ, клуб по месту жительства и т.д.
- ЧЕТВЕРТАЯ МОДЕЛЬ – учебно-воспитательный комплекс
4 слайд
Модель организации внеурочной деятельности (ресурсы)
школа;
образовательная организация дополнительного образования детей;
технический ВУЗ;
гуманитарный ВУЗ;
научно-производственное предприятие.
5 слайд
1. Методический блок
Разработка и курирование программ внеурочной деятельности по НТТ;
Подготовка и проведение семинаров;
Подготовка лекториев и практикумов;
Разработка тематики экскурсий, встреч с учеными;
Подготовка методических материалов.
6 слайд
2.Производственный блок
Организационная подготовка;
Производственная подготовка.
7 слайд
3.психолого-педагогический блок
Разработка психодиагностического инструментария;
Проектирование разных видов мониторингов, критериев.
8 слайд
4.Информационный блок
Разработка единой информационно-образовательной системы сопровождения.
9 слайд
5.материально-технический блок
Определение комплекса материалов и инструментов;
Выработка требований к кабинетов;
Предоставление оборудованных аудиторий.
10 слайд
6.образовательно-внедренченский блок
Реализация программ;
Проведение лекториев и практикумов;
Проведение производственных экскурсий;
Проведение «погружений»;
Проведение тренингов;
Организация учащихся в мероприятиях
11 слайд
Комплексный и системный подход
1.Теоретические методы;
2.Методы стратегического планирования;
3.Рефлексивные методы;
4.Эмперические методы;
5.Эврестические методы;
6.Процессуально-технологические методы;
7.Информационные методы;
8.Технологии социального сотрудничества.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В статье презентации дано видение модели организации внеурочной деятельности по развитию инженерного мышления учащихся. Модель основана на технологии взаимодействия школы, организации дополнительного образования детей, вуза и научно-производственного предприятия по вопросам организации научно- технического творчества учащихся в рамках внеурочной деятельности. Реализация модели будет способствовать профессиональной ориентации старшеклассников применительно к научно-технической сфере профессиональной деятельности, повышению престижа технических профессий.
6 653 487 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бекетова Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.