Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация на тему:"Родителям о воспитании детей"

Презентация на тему:"Родителям о воспитании детей"

  • Школьному психологу

Поделитесь материалом с коллегами:

Анюхина И.А., педагог-психолог МБОУ «Школа-лицей» №3 им. А.С. Макаренко муниц...
Очень мало проявляют интереса к чтению, изменилось отношение к учёбе 9% Не у...
Кто оказывает наиболее существенное влияние на нравственное воспитание школь...
Формирование личности - то же самое, что ее рождение. Согласно А.Н. Леонтьеву...
Родительские отношения – пример для ребенка.
Воспитание детей в семье: что говорит народ: - кто родителей почитает, то вов...
Кого мы хотим вырастить?
О стилях воспитания:
Что такое гармоничное воспитание? Воспитание – процесс, который помогает реб...
Типы дисгармоничного семейного воспитания: Безнадзорность – недостаток опеки...
Дисгармоничное воспитание:
Дисгармоничное воспитание:
Дисгармоничное воспитание:
Дисгармоничное воспитание:
Дисгармоничное воспитание:
Дисгармоничное воспитание:
Дисгармоничное воспитание:
Дисгармоничное воспитание:
Дисгармоничное воспитание:
Упражнение «Ребенок и взрослый»: Участники объединяются в пары, в которых по...
Гармоничное воспитание: Дорогие родители! Ваше собственное поведение – самый...
Для гармоничного воспитания характерно: 1) забота о ребенке; 2) поощрение; 3)...
Направления педагогической деятельности: Формирование потребности в здоровом...
Методы педагогического воздействия Рассказ Разъяснение Внушение Этическая бес...
Наиболее  эффективные методы словесно - эмоционального воздействия: Рассказ. ...
Метод наглядно – практического воздействия Личный пример - даёт конкретные об...
Гармоничное воспитание:
Гармоничное воспитание:
Гармоничное воспитание:
Гармоничное воспитание
Притча об осле. Однажды осел упал в колодец и стал громко вопить, призывая на...
В чем смысл нашей жизни…
"Если человека учат добру - ... в результате будет добро" В.А.Сухомлинский
 Удачи вам и терпения!
1 из 38

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Анюхина И.А., педагог-психолог МБОУ «Школа-лицей» №3 им. А.С. Макаренко муниц
Описание слайда:

Анюхина И.А., педагог-психолог МБОУ «Школа-лицей» №3 им. А.С. Макаренко муниципального образования городской округ Симферополь Республика Крым Родителям о воспитании детей

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Очень мало проявляют интереса к чтению, изменилось отношение к учёбе 9% Не у
Описание слайда:

Очень мало проявляют интереса к чтению, изменилось отношение к учёбе 9% Не умеют высказывать свои мысли, живое общение заменяется виртуальным 3% Дети стали более агрессивны, циничны, эгоистичны 15% Активный интерес к компьютерным технологиям 9% Стали более свободны, самостоятельны, Уверены в себе, активны, прагматичны 20% Равнодушны к окружающему миру, людям 17% Повысилась мотивация к получению дополнительного образования 5% Стали активнее проявлять интерес к добрым делам, общественной жизни, гордятся Россией 5% Обесценилось нравственное поведение, низкий уровень воспитанности 11% Стали более нервными, тревожными, растерянными, эмоционально зажатыми 6% Что изменилось в поведении школьников за последние годы – 3-5 лет?

№ слайда 4 Кто оказывает наиболее существенное влияние на нравственное воспитание школь
Описание слайда:

Кто оказывает наиболее существенное влияние на нравственное воспитание школьников? Друзья, сверстники 13% Телевидение, интернет 7% Социум 2% Школьные педагоги 33% Родители, семья 45%

№ слайда 5 Формирование личности - то же самое, что ее рождение. Согласно А.Н. Леонтьеву
Описание слайда:

Формирование личности - то же самое, что ее рождение. Согласно А.Н. Леонтьеву, личность рождается дважды: первый раз - в семье, социуме- когда непосредственные побуждения начинают подчиняться социальным нормам (хочу и надо) второй раз – в сознании - когда человек (подросток) начинает сам осознавать и подчинять себе свои мотивы. Уже не только мотивы управляют им, а и он может управлять своими мотивами. 

№ слайда 6 Родительские отношения – пример для ребенка.
Описание слайда:

Родительские отношения – пример для ребенка.

№ слайда 7 Воспитание детей в семье: что говорит народ: - кто родителей почитает, то вов
Описание слайда:

Воспитание детей в семье: что говорит народ: - кто родителей почитает, то вовек не погибает - умел дитя родить, умей и научить - коль полна хата детей, так и счастье будет в ней - один сын – нет сына, два сына – пол сына, три сына – это сын

№ слайда 8 Кого мы хотим вырастить?
Описание слайда:

Кого мы хотим вырастить?

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 О стилях воспитания:
Описание слайда:

О стилях воспитания:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Что такое гармоничное воспитание? Воспитание – процесс, который помогает реб
Описание слайда:

Что такое гармоничное воспитание? Воспитание – процесс, который помогает ребенку дифференцировать свои потребности, согласовывать их со своими возможностями и реализовывать их. Гармоничное воспитание способствует удовлетворению всех актуальных на данный период потребностей ребенка, выявлению всех его возможностей и осуществлению их реализации. В гармоничной семье ее члены связаны теплой эмоциональной привязанностью, их роли в семье не конкурируют, а дополняют друг друга, никто из членов семьи не узурпирует себе функции другого и не игнорирует свои обязанности

№ слайда 13 Типы дисгармоничного семейного воспитания: Безнадзорность – недостаток опеки
Описание слайда:

Типы дисгармоничного семейного воспитания: Безнадзорность – недостаток опеки и контроля Скрытая безнадзорность (формальный контроль и опека) Потворствование поведению ребенка, его бездумное оправдание Чрезмерная опека, мелочный контроль Кумир семьи Эмоциональное отвержение Жестокое отношение Воспитание в «культе болезни» Противоречивое воспитание Повышенная моральная ответственность ребенка Воспитание вне семьи

№ слайда 14 Дисгармоничное воспитание:
Описание слайда:

Дисгармоничное воспитание:

№ слайда 15 Дисгармоничное воспитание:
Описание слайда:

Дисгармоничное воспитание:

№ слайда 16 Дисгармоничное воспитание:
Описание слайда:

Дисгармоничное воспитание:

№ слайда 17 Дисгармоничное воспитание:
Описание слайда:

Дисгармоничное воспитание:

№ слайда 18 Дисгармоничное воспитание:
Описание слайда:

Дисгармоничное воспитание:

№ слайда 19 Дисгармоничное воспитание:
Описание слайда:

Дисгармоничное воспитание:

№ слайда 20 Дисгармоничное воспитание:
Описание слайда:

Дисгармоничное воспитание:

№ слайда 21 Дисгармоничное воспитание:
Описание слайда:

Дисгармоничное воспитание:

№ слайда 22 Дисгармоничное воспитание:
Описание слайда:

Дисгармоничное воспитание:

№ слайда 23 Упражнение «Ребенок и взрослый»: Участники объединяются в пары, в которых по
Описание слайда:

Упражнение «Ребенок и взрослый»: Участники объединяются в пары, в которых по договоренности один играет роль взрослого (кричит на ребенка по придуманному поводу), второй – роль ребенка: становится на колени перед взрослым или приседает на корточки повторяя только одну фразу «я просто хочу, чтобы меня любили». Через 3 минуты в парах меняются ролями. Практическая работа:

№ слайда 24 Гармоничное воспитание: Дорогие родители! Ваше собственное поведение – самый
Описание слайда:

Гармоничное воспитание: Дорогие родители! Ваше собственное поведение – самый лучший пример для ребенка! «Не думайте, что вы воспитываете ребенка только тогда, когда вы с ним разговариваете или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни, даже тогда, когда вас нет дома.» А.С. Макаренко «Книга для родителей»

№ слайда 25 Для гармоничного воспитания характерно: 1) забота о ребенке; 2) поощрение; 3)
Описание слайда:

Для гармоничного воспитания характерно: 1) забота о ребенке; 2) поощрение; 3) наказание, которое, если и неизбежно, должно быть конкретным, сразу следовать за поступком, не должно быть несколько наказаний за один поступок; 4) запреты, которые должны учитывать возраст и возможность их освоить; все запреты должны быть сделаны в такой форме, чтобы не снизить потребность в познании, а также запреты не должны являться следствием эмоционального состояния взрослого (страха, гнева, раздражения); 5) требования, предъявляемые ребенку, должны быть понятными, одинаковыми, соответствовать его возможностям; 6) безусловно эмоциональное принятие ребенка (когда ребенок любим со всеми его особенностями) и гармоничные супружеские отношения.

№ слайда 26 Направления педагогической деятельности: Формирование потребности в здоровом
Описание слайда:

Направления педагогической деятельности: Формирование потребности в здоровом образе жизни; Патриотическое воспитание. Формирование духовности . Эстетическое развитие. Развитие детского общественного движения. Совместная работа школы и семьи.

№ слайда 27 Методы педагогического воздействия Рассказ Разъяснение Внушение Этическая бес
Описание слайда:

Методы педагогического воздействия Рассказ Разъяснение Внушение Этическая беседа Пример

№ слайда 28 Наиболее  эффективные методы словесно - эмоционального воздействия: Рассказ. 
Описание слайда:

Наиболее  эффективные методы словесно - эмоционального воздействия: Рассказ. Он помогает учащимся понять и усвоить смысл моральных оценок и норм поведения. Разъяснение. Применяется, чтобы сформировать и закрепить новое моральное качество или форму поведения, а также для выработки правильного отношения ученика к совершённому поступку. Внушение. Используется в тех случаях, когда ученик должен принять определённые установки и мотивы поведения. Этическая беседа. Применяется в обсуждении и анализе поступков и выработке нравственных оценок.

№ слайда 29 Метод наглядно – практического воздействия Личный пример - даёт конкретные об
Описание слайда:

Метод наглядно – практического воздействия Личный пример - даёт конкретные образцы для подражания и тем самым активно формирует сознание, чувства, убеждения.

№ слайда 30 Гармоничное воспитание:
Описание слайда:

Гармоничное воспитание:

№ слайда 31 Гармоничное воспитание:
Описание слайда:

Гармоничное воспитание:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33 Гармоничное воспитание:
Описание слайда:

Гармоничное воспитание:

№ слайда 34 Гармоничное воспитание
Описание слайда:

Гармоничное воспитание

№ слайда 35 Притча об осле. Однажды осел упал в колодец и стал громко вопить, призывая на
Описание слайда:

Притча об осле. Однажды осел упал в колодец и стал громко вопить, призывая на помощь. На его крики прибежал хозяин ослика и развел руками - ведь вытащить ослика из колодца было невозможно. Тогда хозяин рассудил так: «Осел мой уже стар, и ему недолго осталось, а я все равно хотел купить нового молодого осла. Этот колодец уже совсем высох, и я уже давно хотел его засыпать и вырыть новый. Так почему бы сразу не убить двух зайцев – засыплю ка я старый колодец, да и ослика заодно закопаю». Недолго думая, он пригласил своих соседей - все дружно взялись за лопаты и стали бросать землю в колодец. Осел сразу же понял, что к чему и начал громко вопить, но люди не обращали внимание на его вопли и молча продолжали бросать землю в колодец. Однако, очень скоро ослик замолчал. Когда хозяин заглянул в колодец, он увидел следующую картину - каждый кусок земли, который падал на спину ослика, он стряхивал и приминал ногами. Через некоторое время, к всеобщему удивлению, ослик оказался наверху и выпрыгнул из колодца! Возможно, в вашей жизни было много всяких неприятностей, и в будущем жизнь будет посылать вам все новые и новые. И всякий раз, когда на вас упадет очередной ком, помните, что вы можете стряхнуть его и именно благодаря этому кому, подняться немного выше. Таким образом, вы постепенно сможете выбраться из самого глубокого колодца.

№ слайда 36 В чем смысл нашей жизни…
Описание слайда:

В чем смысл нашей жизни…

№ слайда 37 "Если человека учат добру - ... в результате будет добро" В.А.Сухомлинский
Описание слайда:

"Если человека учат добру - ... в результате будет добро" В.А.Сухомлинский

№ слайда 38  Удачи вам и терпения!
Описание слайда:

Удачи вам и терпения!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Уважаемые коллеги! Эта презентация является существенно доработанной версией предыдущей презентации по данной теме. Доработать пришлось в связи с тем, что на практике, как это часто бывает, выяснилась необходимость более детального пояснения для родителейтого, что является дисгармоничным воспитанием. Так как  многие свои материалы я предварительно освещаю в кругу коллег-педагогов и даю им возможность пользоваться своими разработками, так и в данном случаем, трудности возникли у коллег при объяснении моделей дисгармоничного воспитания и распознавания их по предложенным рисункам. в любом случае, те кто будет использовать данный метриал, смогут его переработать для себя в нужной и удобной форме, я же только показываю направление.

Автор
Дата добавления 01.04.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров629
Номер материала 470012
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх