Инфоурок Музыка ПрезентацииПрезентация "Народное пение" для студии "Ульянушка"

презентация "Народное пение" для студии "Ульянушка"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация "Народное пение" для студии "Ульянушка""

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор детского оздоровительного лагеря

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Презентация программы слушателя группы В – 5педагога дополнительного образов...

    1 слайд

    Презентация программы слушателя группы В – 5
    педагога дополнительного образования МБОУ ДОД ЦДТ № 6
    Ахтямовой Зульфии Лебитовны

  • Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образовани...

    2 слайд

    Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей
    Центр детского творчества №6
    Народный коллектив студия народной песни «Ульянушка».
    Образовательная программа дополнительного образовательного образования детей «Народное пение»
    4 года обучения. Всего часов: 972 учебных часа.
    1 год обучения – 144 часа; возраст воспитанников 7-10 лет;
    2 год обучения – 144 часа; возраст воспитанников 8-11 лет;
    3 год обучения – 288 часов; возраст воспитанников 9-12 лет;
    4 год обучения – 288 часов; возраст воспитанников 10-13 лет.
    Постановочная работа – 108 часов.

  • Создание программы объясняется необходимостью :развития творческих способност...

    3 слайд

    Создание программы объясняется необходимостью :
    развития творческих способностей обучающихся;
    развития личностных способностей обучающихся;
    приобщения детей к музыкальному искусству: вокальному, песенно-музыкальному, инструментальному, актёрскому, календарно-обрядовому творчеству русского народа, отражающего его историю быт;
    возрождения утраченной связи с песенной культурой, традициями, взглядами, обычаями общей культуры личности.

  • Новизна программы заключается в том, что обучаясь по образовательной програм...

    4 слайд

    Новизна программы заключается в том, что обучаясь по образовательной программе «Народное пение», дети получают обширные знания в области народного вокального искусства, песенно-музыкального творчества, сольного исполнительства, хореографического искусства.
    Программа актуальна, т.к. очевидна необходимость восстановления утраченных связей современного человека с культурой своего народа .

  • Цели программы:приобщение детей к народному пению;
способствование развитию н...

    5 слайд

    Цели программы:
    приобщение детей к народному пению;
    способствование развитию народно-музыкальных знаний:
    музыкального слуха;
    чувство красоты исполнения народной песни;
    традиционного песенного и хореографического искусства;
    сохранение песенных традиций, самобытных народных напевов;
    преодоление разрыва между традиционным народным песенным искусством и современным исполнительством;
    развитие у детей стремления к дальнейшему творчеству в области народной культуры (допрофессиональная подготовка);
    воспитание коллективной творческой самодеятельности.

  • Задачи первого года обучения:развитие творческих способностей обучающихся (те...

    6 слайд

    Задачи первого года обучения:
    развитие творческих способностей обучающихся (теоретических и практических знаний, умений);
    постижение детьми основных приёмов вокально-хорового пения: правильное использование дыхания при пении, формировании звукоизвлечения, выработка активной артикуляции, дикции, чистоты интонации;
    развитие музыкально-ритмического слуха у ребёнка;
    обучение игре на шумовых инструментов;
    постижение элементарных сценических навыков;
    Развитие музыкально-слуховых впечатлений: прослушивание знакомых, изученных детьми песен в исполнении других артистов, ансамблей.


  • Задачи второго года обучения:выработка народной манеры пения произведений;
вы...

    7 слайд

    Задачи второго года обучения:
    выработка народной манеры пения произведений;
    выработка у детей навыка слушать и подстраиваться в звуке и интонации с соседними голосами;
    овладение хоровым пением;
    развитие внутреннего слуха;
    развитие исполнительской импровизации при игре на шумовых инструментах;
    ознакомление с известными народными хорами, исполнителями народной музыки, песнями, инструментальными народными ансамблями;
    развитие исторической памяти обучающихся (исторические песни, обряды, предания русского народа, праздники);
    выработка умения красиво двигаться, одновременно исполняя произведение, исправление осанки;
    изучение традиций, обрядов, быта русского народа.


  • Задачи третьего года обучения:работа над овладением сольного, ансамблевого и...

    8 слайд

    Задачи третьего года обучения:
    работа над овладением сольного, ансамблевого и хорового пения;
    развитие голосового аппарата;
    умение исполнять подготовленный материал в произведениях;
    развитие у детей чувства импровизационной интонации;
    исполнение произведения акапельно;
    работа над двухголосьем;
    развитие импровизационной игры на шумовых инструментах;
    расширение музыкального кругозора детей, путем проведения викторин, подготовки детьми рефератов, отгадывание музыкальных кроссвордов;
    развитие песенно-танцевальной импровизации;
    Изучение календарных праздников русского народа;
    развитие актерского мастерства (постановки речи, дикломация, обыгрывание небольших сюжетов сказки, обрядового праздника и т.д.

  • Задачи четвертого года обучения:освоение приёмов вокального мастерства;
приоб...

    9 слайд

    Задачи четвертого года обучения:
    освоение приёмов вокального мастерства;
    приобщение детей к творческому «поиску» варьирование напева, нового подголоска в произведении;
    овладение пением на два, три голоса;
    знание особенностей певческой и хореографической традиций, особенности народного костюма, утвари;
    знание песен, прибауток, потешек, колядок как Поволжья, так и других географических областей;
    умение учащихся самостоятельно распеваться, разучивать несложные произведения, а также уметь распеть младшую группу студии, выполнить с ними различные несложные вокальные упражнения;
    овладение сценическими навыками, актёрским мастерством;
    концертная деятельность.

  • Структурные компоненты учебного процессаВведение в программу.
Вокально – хоро...

    10 слайд

    Структурные компоненты учебного процесса
    Введение в программу.
    Вокально – хоровая работа
    учебно – тренировочный материал (пение распевок, работа над дыханием, звукообразованием, двух – трёхголосным пением, сольным, а капельным пением)
    Пение произведений (шуточные, плясовые, хороводные, обрядовые, календарные, частушки)
    3. Музыкальная грамота
    Нотный стан, ноты, длительности, ритм, темп, размер, трезвучия, интервалы
    4. Элементы хореографии (хороводный, приставной шаг, дроби, двойная дробь, выстукивания, тройная дробь, разновидности верёвочки
    5. Слушание музыки, беседы, лекции
    6. Работа с шумовыми ударными инструментами
    7. Воспитательная работа (посещение выставок, экскурсий,
    родительские собрания)
    На третьем и четвёртом году обучения к программе учебного процесса добавляется театрально – постановочная работа, работа с духовыми народными инструментами и концертная деятельность.

  • Тематический план 1 года обученияВиды занятий:
репетиция;
зачёты;
индивидуаль...

    11 слайд

    Тематический план 1 года обучения
    Виды занятий:
    репетиция;
    зачёты;
    индивидуальные занятия;
    занятие - конкурс;
    театрально-постановочные занятия;
    беседы;
    тренинги;
    концерты.

  • Тематический план 2 года обученияВиды занятий:
репетиция;
зачёты;
индивидуаль...

    12 слайд

    Тематический план 2 года обучения
    Виды занятий:
    репетиция;
    зачёты;
    индивидуальные занятия;
    занятие - конкурс;
    театрально-постановочные занятия;
    беседы;
    тренинги;
    концерты.

  • Тематический план 3 года обученияВиды занятий.
репетиция;
зачёты;
индивидуаль...

    13 слайд

    Тематический план 3 года обучения
    Виды занятий.
    репетиция;
    зачёты;
    индивидуальные занятия;
    занятие - конкурс;
    театрально-постановочные занятия;
    беседы;
    тренинги;
    концерты.

  • Тематический план 4 года обученияВиды занятий:
репетиция;
зачёты;
индивидуаль...

    14 слайд

    Тематический план 4 года обучения
    Виды занятий:
    репетиция;
    зачёты;
    индивидуальные занятия;
    занятия-конкурс;
    театрально-постановочные занятия;
    беседы;
    тренинги;
    концерты.

  • Примерная схема распределения структурных компонентов учебного процессаВокаль...

    15 слайд

    Примерная схема распределения структурных компонентов учебного процесса
    Вокально-хоровая работа
    Вокально-хоровая работа
    Вокально-хоровая работа
    Беседа
    Азы музыкальной грамоты
    Азы музыкальной грамоты
    Театрализация обрядовых праздников
    Театрализация обрядовых праздников
    Работа с дух. народными инструментами
    Индивидуальная работа
    Работа с шумовыми инструментами
    Вокально-хореографическая работа
    Слушание музыки
    Учебное занятие 3
    Учебное занятие 2
    Учебное занятие 1

  • Результативность программы.		За время своего творческого существования ребята...

    16 слайд

    Результативность программы.
    За время своего творческого существования ребята, занимающиеся по данной программе активно принимали участие и занимали призовые места во конкурсах и фестивалях от районного до всероссийского уровней.
    Народный коллектив студия народной песни
    «Ульянушка»

  • Модель выпускника	Должен уметь:
«Поискать» свой, индивидуальный вариант подго...

    17 слайд

    Модель выпускника
    Должен уметь:
    «Поискать» свой, индивидуальный вариант подголоска, напева, сохранив при этом ритм и опорный тон.
    Перенимать опыт местных народных певцов, танцоров, музыкантов.
    Находить оригинальные приёмы решения творческих задач.
    Петь более сложные произведения (в плане мелодики, ритма, динамики).
    Находить выразительные средства для воплощения поэтических образов в игре, драматизации, своеобразие манеры исполнения.
    «Входить» в актёрскую роль, в изображаемые обстоятельства, условные ситуации, предусмотренные сценарием.

    Должен знать :
    Песни, прибаутки, как Поволжья, так и песни других географических областей.
    Особенности певческой и хореографической традиций.
    Особенности культуры пения на сцене.
    Хореографические движения (тройная дробь, разновидности верёвочки, композиционные постановки танцев в песнях).
    Особенности русского костюма (составные части, головной убор, обувь).

  • 18 слайд

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Презентация "Народное пение". Разработана для студии народной песни "Ульянушка". В презентации описаны цели и задачи программы  "Народное пение"по годам обучения, новизна и актуальность, часовая нагрузка по годам обучения, примерная схема распределения структурных компонентов учебного процесса в виде спирали (вокально - хоровая работа, музыкальная грамота, элементы хореографии, слушание музыки, беседы , лекции, работа с шумовыми и ударными инструментами и воспитательная работа). А так же представлен тематический план первого, второго, третьего, четвёртого годов обучения, результативность программы и модель выпускника. Данная презентация будет полезна для педагогов работающих в системе дополнительного образования.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 290 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.05.2015 2064
    • PPTX 4.5 мбайт
    • 17 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ахтямова Зульфия Лебитовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ахтямова Зульфия Лебитовна
    Ахтямова Зульфия Лебитовна
    • На сайте: 8 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 93907
    • Всего материалов: 26

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Оркестровые и струнные инструменты: актуальные вопросы методики преподавания в ДМШ и ДШИ

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Музыка: теория и методика преподавания в сфере дополнительного образования

Педагог музыки

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Музыкальный менеджмент: от создания до продвижения

PR-менеджер (музыкальный бизнес)

300 ч. — 1200 ч.

от 6500 руб. от 3900 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

От Зейгарника до Личко: путь к пониманию человеческой психологии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 15 регионов

Мини-курс

Стратегии карьерного роста и развития

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологическая зрелость и стрессоустойчивость: основы развития личности и поддержки

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 98 человек из 43 регионов