Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация: "Научно-исследовательское общество "Искатель"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Презентация: "Научно-исследовательское общество "Искатель"

библиотека
материалов
Основатель научно – исследовательского общества «Искатель» - Гущина Марина Ив...
1 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Основатель научно – исследовательского общества «Искатель» - Гущина Марина Ив
Описание слайда:

Основатель научно – исследовательского общества «Искатель» - Гущина Марина Ивановна учитель биологии ВКК, «Почетный учитель РФ», победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации МОУ «Борисоглебская гимназия №1»

Краткое описание документа:

ЦеЦели: формирование активной жизненной позиции и биЦели:формирование активной жизненной позиции и биоцентрического мировоззрения на основе развития экологического мышления. Расширение кругозора и углубление знаний по биологии и экологии. Развитие творческих способностей через ЛОТ: исследовательскую, проектную и проблемно – поисковую деятельность.

 Задачи:

Воспитание осознания школьниками человека как части природы.

Углубление знаний о природе родного края.

Овладение навыками полевых исследований, камеральной обработке материала.

Ориентировка в природе по основам топографии

Закрепление умения работать с определителями.

Освоение методики рекогносцировочного обследования водоемов.

Развитие логического мышления, умения сравнивать, анализировать,

делать выводы из собственных наблюдений.

 оцентрического

Мировоззрения на основе развития экологического мышления. Расширение

 кругозора и углубление знаний по биологии и экологии. Развитие творческих

Способностей через ЛОТ: исследовательскую, проектную и

проблемно – поисковую деятельность.

 

Задачи:

Воспитание осознания школьниками человека как части природы.

Углубление знаний о природе родного края.

Овладение навыками полевых исследований, камеральной обработке материала.

Ориентировка в природе по основам топографии

Закрепление умения работать с определителями.

Освоение методики рекогносцировочного обследования водоемов.

РЦели: формирование активной жизненной позиции и биоцентрического

Мировоззрения на основе развития экологического мышления. Расширение

 кругозора и углубление знаний по биологии и экологии. Развитие творческих

Способностей через ЛОТ: исследовательскую, проектную и

проблемно – поисковую деятельность.

 

Задачи:

Воспитание осознания школьниками человека как части природы.

Углубление знаний о природе родного края.

Овладение навыками полевых исследований, камеральной обработке материала.

Ориентировка в природе по основам топографии

Закрепление умения работать с определителями.

Освоение методики рекогносцировочного обследования водоемов.

Развитие логического мышления, умения сравнивать, анализировать,

делать выводы из собственных наблюдений.

 

 

 

 

азвитие логического мышления, умения сравнивать, анализировать,

делать выводы из собственных наблюдений.

 

 

 

 

ли: формирование активной жизненной позиции и биоцентрического

Мировоззрения на основе развития экологического мышления. Расширение

 кругозора и углубление знаний по биологии и экологии. Развитие творческих

Способностей через ЛОТ: исследовательскую, проектную и

проблемно – поисковую деятельность.

 

Задачи:

Воспитание осознания школьниками человека как части природы.

Углубление знаний о природе родного края.

Овладение навыками полевых исследований, камеральной обработке материала.

Ориентировка в природе по основам топографии

Закрепление умения работать с определителями.

Освоение методики рекогносцировочного обследования водоемов.

Развитие логического мышления, умения сравнивать, анализировать,

 

делать выводы из собственных наблюдений.

Автор
Дата добавления 12.01.2015
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров228
Номер материала 289256
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх