Инфоурок / Обществознание / Презентации / Презентация "Научное познание" Урок обществознания в 10 «А» классе
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация "Научное познание" Урок обществознания в 10 «А» классе

библиотека
материалов
Ключи 2011 Научное познание Урок обществознания в 10 «А» (социально-гуманитар...
Ключи 2011 Научное познание Урок обществознания в 10 «А» (социально-гуманитар...
У каждого человека есть своя аура. Каждый человек стремится к материальному д...
О, сколько нам открытий чудных Готовит просвещенья дух! И опыт – сын ошибок т...
 Цель урока: Расширение представлений о формах познания мира.
Задачи урока: 1.Определить роль науки и научных знаний в современном мире. 2....
План урока: 1. Многообразие путей познания мира. 2. Что отличает научное знан...
 Опыт повседневной жизни
 Мифологическое познание
 Ненаучное познание
 Познание средствами искусства
 Религиозное познание
 Философское познание
 Научное познание
Наука – 	это теоретические систематизированные взгляды на окружающий мир, во...
Стороны науки Наука Форма общественного сознания Отрасль духовного производст...
Функции науки Наука Познавательная – проникновение в суть вещей Практически...
Особенности научного знания Особый научный язык Специфические способы обоснов...
Основные черты научного познания Объективность Рациональная обоснованность (...
Уровни и формы научного познания Эмпирический уровень Методы Наблюдение Описа...
Эмпирические методы: Наблюдение – метод исследования явлений объективной дейс...
Эмпирические методы: Описание – перечисление ряда признаков – существенных и...
Эмпирические методы: Эксперимент – чувственная предметная деятельность в наук...
Виды эксперимента: Исследовательский (поисковый) Проверочный (контрольный) Фи...
Уровни и формы научного познания Теоретический уровень Методы Теория Гипотез...
Теоретические методы Теория – логически связанная и согласованная система осн...
Теоретические методы: Гипотеза – умозрительное допущение или предположение, и...
Способы проверки гипотез: Наблюдение Эксперимент Теоретические построения и р...
Теоретические методы: Моделирование – исследование каких-либо явлений, процес...
Моделирование: Модель – это нечто, способное заменить в определённом отношен...
Способы построения модели: По формуле: «Такое могло бы быть» По принципу упр...
Эволюция науки по Т.Куну (как развивается научное знание?) Нормальная наука...
Парадигма (греч. – образец) – совокупность базисных теоретических положений,...
Этические нормы науки «Не укради» «Не лги» Социальная ответственность учёного...
Качества учёного: Энтузиазм и настойчивость Оригинальность и независимость м...
Использованные источники 1. Человек и общество. Обществознание. Учеб. Для уча...
36 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Ключи 2011 Научное познание Урок обществознания в 10 «А» (социально-гуманитар
Описание слайда:

Ключи 2011 Научное познание Урок обществознания в 10 «А» (социально-гуманитарном) классе Автор: Филаткина Раиса Петровна, учитель истории и обществознания Муниципальное общеобразовательное учреждение «Ключевская средняя общеобразовательная школа №2»

№ слайда 2 Ключи 2011 Научное познание Урок обществознания в 10 «А» (социально-гуманитар
Описание слайда:

Ключи 2011 Научное познание Урок обществознания в 10 «А» (социально-гуманитарном) классе Автор: Филаткина Раиса Петровна, учитель истории и обществознания Муниципальное общеобразовательное учреждение «Ключевская средняя общеобразовательная школа №2»

№ слайда 3 У каждого человека есть своя аура. Каждый человек стремится к материальному д
Описание слайда:

У каждого человека есть своя аура. Каждый человек стремится к материальному достатку. У каждого человека есть свой ангел – хранитель. Каждый человек обладает определённым набором генов – носителей наследственности.

№ слайда 4 О, сколько нам открытий чудных Готовит просвещенья дух! И опыт – сын ошибок т
Описание слайда:

О, сколько нам открытий чудных Готовит просвещенья дух! И опыт – сын ошибок трудных, И гений – парадоксов друг! А.С.Пушкин

№ слайда 5  Цель урока: Расширение представлений о формах познания мира.
Описание слайда:

Цель урока: Расширение представлений о формах познания мира.

№ слайда 6 Задачи урока: 1.Определить роль науки и научных знаний в современном мире. 2.
Описание слайда:

Задачи урока: 1.Определить роль науки и научных знаний в современном мире. 2. Выявить качественную специфику научного познания. 3.Охарактеризовать основные формы и методы научного познания.

№ слайда 7 План урока: 1. Многообразие путей познания мира. 2. Что отличает научное знан
Описание слайда:

План урока: 1. Многообразие путей познания мира. 2. Что отличает научное знание от других видов знания? Особенности научного познания. 3. Наука, её стороны и функции. 4. Теория и опыт в научном познании. Методы научного познания. 5. Как развивается научное знание? 6. Роль науки в современном мире. Этические нормы науки.

№ слайда 8  Опыт повседневной жизни
Описание слайда:

Опыт повседневной жизни

№ слайда 9  Мифологическое познание
Описание слайда:

Мифологическое познание

№ слайда 10  Ненаучное познание
Описание слайда:

Ненаучное познание

№ слайда 11  Познание средствами искусства
Описание слайда:

Познание средствами искусства

№ слайда 12  Религиозное познание
Описание слайда:

Религиозное познание

№ слайда 13  Философское познание
Описание слайда:

Философское познание

№ слайда 14  Научное познание
Описание слайда:

Научное познание

№ слайда 15 Наука – 	это теоретические систематизированные взгляды на окружающий мир, во
Описание слайда:

Наука – это теоретические систематизированные взгляды на окружающий мир, воспроизводящие его существенные стороны в абстрактно – логической форме и основанные на данных научных исследований

№ слайда 16 Стороны науки Наука Форма общественного сознания Отрасль духовного производст
Описание слайда:

Стороны науки Наука Форма общественного сознания Отрасль духовного производства Социальный институт Непосредственная производительная сила общества

№ слайда 17 Функции науки Наука Познавательная – проникновение в суть вещей Практически
Описание слайда:

Функции науки Наука Познавательная – проникновение в суть вещей Практически – действенная: участие науки в преобразующей деятельности человека и общества Гедонистическая - радость от творчества, самого процесса мышления

№ слайда 18 Особенности научного знания Особый научный язык Специфические способы обоснов
Описание слайда:

Особенности научного знания Особый научный язык Специфические способы обоснования истинности полученных знаний Осознание метода, посредством которого исследуется объект Нацеленность на получение таких знаний, которые могут найти применение в будущем Занятия наукой требуют особой подготовки познающего субъекта

№ слайда 19 Основные черты научного познания Объективность Рациональная обоснованность (
Описание слайда:

Основные черты научного познания Объективность Рациональная обоснованность (доказательность) Направленность на воспроизведение сущностей, закономерностей объектов познания Особая организация – системность знаний Эмпирическая (опытная) проверяемость

№ слайда 20 Уровни и формы научного познания Эмпирический уровень Методы Наблюдение Описа
Описание слайда:

Уровни и формы научного познания Эмпирический уровень Методы Наблюдение Описание Эксперимент

№ слайда 21 Эмпирические методы: Наблюдение – метод исследования явлений объективной дейс
Описание слайда:

Эмпирические методы: Наблюдение – метод исследования явлений объективной действительности в том виде, в каком они существуют в природе и обществе

№ слайда 22 Эмпирические методы: Описание – перечисление ряда признаков – существенных и
Описание слайда:

Эмпирические методы: Описание – перечисление ряда признаков – существенных и несущественных, которое даёт более или менее исчерпывающее представление об объекте и служит основой для его дальнейшего изучения

№ слайда 23 Эмпирические методы: Эксперимент – чувственная предметная деятельность в наук
Описание слайда:

Эмпирические методы: Эксперимент – чувственная предметная деятельность в науке; опыт, проверка гипотез, воспроизведение объекта познания.

№ слайда 24 Виды эксперимента: Исследовательский (поисковый) Проверочный (контрольный) Фи
Описание слайда:

Виды эксперимента: Исследовательский (поисковый) Проверочный (контрольный) Физический, Химический, Биологический Социальный Мыслительный

№ слайда 25 Уровни и формы научного познания Теоретический уровень Методы Теория Гипотез
Описание слайда:

Уровни и формы научного познания Теоретический уровень Методы Теория Гипотеза Моделирование

№ слайда 26 Теоретические методы Теория – логически связанная и согласованная система осн
Описание слайда:

Теоретические методы Теория – логически связанная и согласованная система основных идей в той или иной области знания; форма научного знания, дающая целостное представление о закономерностях и существенных связях действительности

№ слайда 27 Теоретические методы: Гипотеза – умозрительное допущение или предположение, и
Описание слайда:

Теоретические методы: Гипотеза – умозрительное допущение или предположение, истинность которого ещё требуется доказать

№ слайда 28 Способы проверки гипотез: Наблюдение Эксперимент Теоретические построения и р
Описание слайда:

Способы проверки гипотез: Наблюдение Эксперимент Теоретические построения и расчёты Моделирование

№ слайда 29 Теоретические методы: Моделирование – исследование каких-либо явлений, процес
Описание слайда:

Теоретические методы: Моделирование – исследование каких-либо явлений, процессов или систем объектов путём построения и изучения их моделей

№ слайда 30 Моделирование: Модель – это нечто, способное заменить в определённом отношен
Описание слайда:

Моделирование: Модель – это нечто, способное заменить в определённом отношении изучаемый предмет, это не само явление, а некое упрощённое его изображение Изображение Описание Схема Чертёж График План Карта

№ слайда 31 Способы построения модели: По формуле: «Такое могло бы быть» По принципу упр
Описание слайда:

Способы построения модели: По формуле: «Такое могло бы быть» По принципу упрощения «Опустим для ясности некоторые детали» По аналогии – на основании сходства в каком-то одном отношении делается вывод об их сходстве в другом (других) отношении.

№ слайда 32 Эволюция науки по Т.Куну (как развивается научное знание?) Нормальная наука
Описание слайда:

Эволюция науки по Т.Куну (как развивается научное знание?) Нормальная наука Рост научного знания Революция в науке: парадигма не в состоянии объяснять аномалии Причины перехода к новой парадигме психологические (подобно обращению в другую религию) Новая парадигма и новая нормальная наука Парадигма Научное сообщество

№ слайда 33 Парадигма (греч. – образец) – совокупность базисных теоретических положений,
Описание слайда:

Парадигма (греч. – образец) – совокупность базисных теоретических положений, классических образцов выполнения исследований, методологических средств

№ слайда 34 Этические нормы науки «Не укради» «Не лги» Социальная ответственность учёного
Описание слайда:

Этические нормы науки «Не укради» «Не лги» Социальная ответственность учёного «Платон мне друг, но истина дороже»

№ слайда 35 Качества учёного: Энтузиазм и настойчивость Оригинальность и независимость м
Описание слайда:

Качества учёного: Энтузиазм и настойчивость Оригинальность и независимость мышления, воображение, интуиция, одарённость Интеллект: логика, память, опыт, способность к концентрации внимания, абстрагированию Этика: честность перед самим собой Контакт с природой: наблюдательность, технические навыки Контакт с людьми: понимание себя и других, совместимость с окружающими людьми, способность организовывать группы, убеждать других и прислушиваться к их аргументам

№ слайда 36 Использованные источники 1. Человек и общество. Обществознание. Учеб. Для уча
Описание слайда:

Использованные источники 1. Человек и общество. Обществознание. Учеб. Для учащихся 10-11 кл. общеобразоват. Учреждений. В 2 ч. Ч.1 10 кл./ Л.Н.Боголюбов, Л.Ф.Иванова, А.Ю.Лазебникова и др.; Под ред. Л.Н.Боголюбова, А.Ю. Лазебниковой. – М.: Просвещение,2004. 2. Лазебникова А.Ю., Калачаева Е.Н., Демидов Б.В. Поурочные методические разработки по обществознанию: 10-11 классы: к учебнику А.Ю.Лазебниковой и др. «Обществознание»: 10-11 классы / А.Ю.Лазебникова, Е.Н.Калачаева, Б.В.Демидов; Под ред. А.Ю.Лазебниковой. – М.: Издательство «Экзамен», 2005, с.65-75. 3. Методические рекомендации по курсу «Человек и общество». В 2 ч. Ч. 1. 10 кл. / Л.Н.Боголюбов, Л.Ф.Иванова, А.Т.Кинкулькин, А.Ю.Лазебникова; Под. Ред. Л.Н.Боголюбова. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2001,с.67-74. 4. Захаров А.О.Материалы к урокам «Научное познание и его особенности» //Преподавание истории и обществознания в школе, 2003, № 3, с.32-37. 5. Дидактические материалы по курсу Человек и общество, 10 – 11 классы. - Москва: Просвещение, 2007 6. Обществознание 10 кл. Поурочные планы по учебнику под редакцией Л.Н. Боголюбова: в 2 ч. – Ч. 1. / авт.-сост. С.Н.Степанько. – Волгоград: Учитель, 2008г. 7. CD-диск «Обществознание», 10-11 классы.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

 

Цель урока:
Расширение представлений о формах
познания мира.
Задачи урока:
1.Определить роль науки и научных знаний в современном мире.
2. Выявить качественную специфику научного познания.
3.Охарактеризовать основные формы и методы научного познания.
План урока: 
1. Многообразие путей познания мира.
2. Что отличает научное знание от других видов знания? Особенности научного познания.
3. Наука, её стороны и функции.
4. Теория и опыт в научном познании. Методы научного познания.
5. Как развивается научное знание?
6. Роль науки в современном мире. Этические нормы науки.
 
 
 

Общая информация

Номер материала: 101711

Похожие материалы