1624116
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокОбществознаниеПрезентацииПрезентация "Научное познание" Урок обществознания в 10 «А» классе

Презентация "Научное познание" Урок обществознания в 10 «А» классе

библиотека
материалов
Ключи 2011 Научное познание Урок обществознания в 10 «А» (социально-гуманитар...
Ключи 2011 Научное познание Урок обществознания в 10 «А» (социально-гуманитар...
У каждого человека есть своя аура. Каждый человек стремится к материальному д...
О, сколько нам открытий чудных Готовит просвещенья дух! И опыт – сын ошибок т...
 Цель урока: Расширение представлений о формах познания мира.
Задачи урока: 1.Определить роль науки и научных знаний в современном мире. 2....
План урока: 1. Многообразие путей познания мира. 2. Что отличает научное знан...
 Опыт повседневной жизни
 Мифологическое познание
 Ненаучное познание
 Познание средствами искусства
 Религиозное познание
 Философское познание
 Научное познание
Наука – 	это теоретические систематизированные взгляды на окружающий мир, во...
Стороны науки Наука Форма общественного сознания Отрасль духовного производст...
Функции науки Наука Познавательная – проникновение в суть вещей Практически...
Особенности научного знания Особый научный язык Специфические способы обоснов...
Основные черты научного познания Объективность Рациональная обоснованность (...
Уровни и формы научного познания Эмпирический уровень Методы Наблюдение Описа...
Эмпирические методы: Наблюдение – метод исследования явлений объективной дейс...
Эмпирические методы: Описание – перечисление ряда признаков – существенных и...
Эмпирические методы: Эксперимент – чувственная предметная деятельность в наук...
Виды эксперимента: Исследовательский (поисковый) Проверочный (контрольный) Фи...
Уровни и формы научного познания Теоретический уровень Методы Теория Гипотез...
Теоретические методы Теория – логически связанная и согласованная система осн...
Теоретические методы: Гипотеза – умозрительное допущение или предположение, и...
Способы проверки гипотез: Наблюдение Эксперимент Теоретические построения и р...
Теоретические методы: Моделирование – исследование каких-либо явлений, процес...
Моделирование: Модель – это нечто, способное заменить в определённом отношен...
Способы построения модели: По формуле: «Такое могло бы быть» По принципу упр...
Эволюция науки по Т.Куну (как развивается научное знание?) Нормальная наука...
Парадигма (греч. – образец) – совокупность базисных теоретических положений,...
Этические нормы науки «Не укради» «Не лги» Социальная ответственность учёного...
Качества учёного: Энтузиазм и настойчивость Оригинальность и независимость м...
Использованные источники 1. Человек и общество. Обществознание. Учеб. Для уча...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Ключи 2011 Научное познание Урок обществознания в 10 «А» (социально-гуманитар
Описание слайда:

Ключи 2011 Научное познание Урок обществознания в 10 «А» (социально-гуманитарном) классе Автор: Филаткина Раиса Петровна, учитель истории и обществознания Муниципальное общеобразовательное учреждение «Ключевская средняя общеобразовательная школа №2»

2 слайд Ключи 2011 Научное познание Урок обществознания в 10 «А» (социально-гуманитар
Описание слайда:

Ключи 2011 Научное познание Урок обществознания в 10 «А» (социально-гуманитарном) классе Автор: Филаткина Раиса Петровна, учитель истории и обществознания Муниципальное общеобразовательное учреждение «Ключевская средняя общеобразовательная школа №2»

3 слайд У каждого человека есть своя аура. Каждый человек стремится к материальному д
Описание слайда:

У каждого человека есть своя аура. Каждый человек стремится к материальному достатку. У каждого человека есть свой ангел – хранитель. Каждый человек обладает определённым набором генов – носителей наследственности.

4 слайд О, сколько нам открытий чудных Готовит просвещенья дух! И опыт – сын ошибок т
Описание слайда:

О, сколько нам открытий чудных Готовит просвещенья дух! И опыт – сын ошибок трудных, И гений – парадоксов друг! А.С.Пушкин

5 слайд  Цель урока: Расширение представлений о формах познания мира.
Описание слайда:

Цель урока: Расширение представлений о формах познания мира.

6 слайд Задачи урока: 1.Определить роль науки и научных знаний в современном мире. 2.
Описание слайда:

Задачи урока: 1.Определить роль науки и научных знаний в современном мире. 2. Выявить качественную специфику научного познания. 3.Охарактеризовать основные формы и методы научного познания.

7 слайд План урока: 1. Многообразие путей познания мира. 2. Что отличает научное знан
Описание слайда:

План урока: 1. Многообразие путей познания мира. 2. Что отличает научное знание от других видов знания? Особенности научного познания. 3. Наука, её стороны и функции. 4. Теория и опыт в научном познании. Методы научного познания. 5. Как развивается научное знание? 6. Роль науки в современном мире. Этические нормы науки.

8 слайд  Опыт повседневной жизни
Описание слайда:

Опыт повседневной жизни

9 слайд  Мифологическое познание
Описание слайда:

Мифологическое познание

10 слайд  Ненаучное познание
Описание слайда:

Ненаучное познание

11 слайд  Познание средствами искусства
Описание слайда:

Познание средствами искусства

12 слайд  Религиозное познание
Описание слайда:

Религиозное познание

13 слайд  Философское познание
Описание слайда:

Философское познание

14 слайд  Научное познание
Описание слайда:

Научное познание

15 слайд Наука – 	это теоретические систематизированные взгляды на окружающий мир, во
Описание слайда:

Наука – это теоретические систематизированные взгляды на окружающий мир, воспроизводящие его существенные стороны в абстрактно – логической форме и основанные на данных научных исследований

16 слайд Стороны науки Наука Форма общественного сознания Отрасль духовного производст
Описание слайда:

Стороны науки Наука Форма общественного сознания Отрасль духовного производства Социальный институт Непосредственная производительная сила общества

17 слайд Функции науки Наука Познавательная – проникновение в суть вещей Практически
Описание слайда:

Функции науки Наука Познавательная – проникновение в суть вещей Практически – действенная: участие науки в преобразующей деятельности человека и общества Гедонистическая - радость от творчества, самого процесса мышления

18 слайд Особенности научного знания Особый научный язык Специфические способы обоснов
Описание слайда:

Особенности научного знания Особый научный язык Специфические способы обоснования истинности полученных знаний Осознание метода, посредством которого исследуется объект Нацеленность на получение таких знаний, которые могут найти применение в будущем Занятия наукой требуют особой подготовки познающего субъекта

19 слайд Основные черты научного познания Объективность Рациональная обоснованность (
Описание слайда:

Основные черты научного познания Объективность Рациональная обоснованность (доказательность) Направленность на воспроизведение сущностей, закономерностей объектов познания Особая организация – системность знаний Эмпирическая (опытная) проверяемость

20 слайд Уровни и формы научного познания Эмпирический уровень Методы Наблюдение Описа
Описание слайда:

Уровни и формы научного познания Эмпирический уровень Методы Наблюдение Описание Эксперимент

21 слайд Эмпирические методы: Наблюдение – метод исследования явлений объективной дейс
Описание слайда:

Эмпирические методы: Наблюдение – метод исследования явлений объективной действительности в том виде, в каком они существуют в природе и обществе

22 слайд Эмпирические методы: Описание – перечисление ряда признаков – существенных и
Описание слайда:

Эмпирические методы: Описание – перечисление ряда признаков – существенных и несущественных, которое даёт более или менее исчерпывающее представление об объекте и служит основой для его дальнейшего изучения

23 слайд Эмпирические методы: Эксперимент – чувственная предметная деятельность в наук
Описание слайда:

Эмпирические методы: Эксперимент – чувственная предметная деятельность в науке; опыт, проверка гипотез, воспроизведение объекта познания.

24 слайд Виды эксперимента: Исследовательский (поисковый) Проверочный (контрольный) Фи
Описание слайда:

Виды эксперимента: Исследовательский (поисковый) Проверочный (контрольный) Физический, Химический, Биологический Социальный Мыслительный

25 слайд Уровни и формы научного познания Теоретический уровень Методы Теория Гипотез
Описание слайда:

Уровни и формы научного познания Теоретический уровень Методы Теория Гипотеза Моделирование

26 слайд Теоретические методы Теория – логически связанная и согласованная система осн
Описание слайда:

Теоретические методы Теория – логически связанная и согласованная система основных идей в той или иной области знания; форма научного знания, дающая целостное представление о закономерностях и существенных связях действительности

27 слайд Теоретические методы: Гипотеза – умозрительное допущение или предположение, и
Описание слайда:

Теоретические методы: Гипотеза – умозрительное допущение или предположение, истинность которого ещё требуется доказать

28 слайд Способы проверки гипотез: Наблюдение Эксперимент Теоретические построения и р
Описание слайда:

Способы проверки гипотез: Наблюдение Эксперимент Теоретические построения и расчёты Моделирование

29 слайд Теоретические методы: Моделирование – исследование каких-либо явлений, процес
Описание слайда:

Теоретические методы: Моделирование – исследование каких-либо явлений, процессов или систем объектов путём построения и изучения их моделей

30 слайд Моделирование: Модель – это нечто, способное заменить в определённом отношен
Описание слайда:

Моделирование: Модель – это нечто, способное заменить в определённом отношении изучаемый предмет, это не само явление, а некое упрощённое его изображение Изображение Описание Схема Чертёж График План Карта

31 слайд Способы построения модели: По формуле: «Такое могло бы быть» По принципу упр
Описание слайда:

Способы построения модели: По формуле: «Такое могло бы быть» По принципу упрощения «Опустим для ясности некоторые детали» По аналогии – на основании сходства в каком-то одном отношении делается вывод об их сходстве в другом (других) отношении.

32 слайд Эволюция науки по Т.Куну (как развивается научное знание?) Нормальная наука
Описание слайда:

Эволюция науки по Т.Куну (как развивается научное знание?) Нормальная наука Рост научного знания Революция в науке: парадигма не в состоянии объяснять аномалии Причины перехода к новой парадигме психологические (подобно обращению в другую религию) Новая парадигма и новая нормальная наука Парадигма Научное сообщество

33 слайд Парадигма (греч. – образец) – совокупность базисных теоретических положений,
Описание слайда:

Парадигма (греч. – образец) – совокупность базисных теоретических положений, классических образцов выполнения исследований, методологических средств

34 слайд Этические нормы науки «Не укради» «Не лги» Социальная ответственность учёного
Описание слайда:

Этические нормы науки «Не укради» «Не лги» Социальная ответственность учёного «Платон мне друг, но истина дороже»

35 слайд Качества учёного: Энтузиазм и настойчивость Оригинальность и независимость м
Описание слайда:

Качества учёного: Энтузиазм и настойчивость Оригинальность и независимость мышления, воображение, интуиция, одарённость Интеллект: логика, память, опыт, способность к концентрации внимания, абстрагированию Этика: честность перед самим собой Контакт с природой: наблюдательность, технические навыки Контакт с людьми: понимание себя и других, совместимость с окружающими людьми, способность организовывать группы, убеждать других и прислушиваться к их аргументам

36 слайд Использованные источники 1. Человек и общество. Обществознание. Учеб. Для уча
Описание слайда:

Использованные источники 1. Человек и общество. Обществознание. Учеб. Для учащихся 10-11 кл. общеобразоват. Учреждений. В 2 ч. Ч.1 10 кл./ Л.Н.Боголюбов, Л.Ф.Иванова, А.Ю.Лазебникова и др.; Под ред. Л.Н.Боголюбова, А.Ю. Лазебниковой. – М.: Просвещение,2004. 2. Лазебникова А.Ю., Калачаева Е.Н., Демидов Б.В. Поурочные методические разработки по обществознанию: 10-11 классы: к учебнику А.Ю.Лазебниковой и др. «Обществознание»: 10-11 классы / А.Ю.Лазебникова, Е.Н.Калачаева, Б.В.Демидов; Под ред. А.Ю.Лазебниковой. – М.: Издательство «Экзамен», 2005, с.65-75. 3. Методические рекомендации по курсу «Человек и общество». В 2 ч. Ч. 1. 10 кл. / Л.Н.Боголюбов, Л.Ф.Иванова, А.Т.Кинкулькин, А.Ю.Лазебникова; Под. Ред. Л.Н.Боголюбова. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2001,с.67-74. 4. Захаров А.О.Материалы к урокам «Научное познание и его особенности» //Преподавание истории и обществознания в школе, 2003, № 3, с.32-37. 5. Дидактические материалы по курсу Человек и общество, 10 – 11 классы. - Москва: Просвещение, 2007 6. Обществознание 10 кл. Поурочные планы по учебнику под редакцией Л.Н. Боголюбова: в 2 ч. – Ч. 1. / авт.-сост. С.Н.Степанько. – Волгоград: Учитель, 2008г. 7. CD-диск «Обществознание», 10-11 классы.

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

 

Цель урока:
Расширение представлений о формах
познания мира.
Задачи урока:
1.Определить роль науки и научных знаний в современном мире.
2. Выявить качественную специфику научного познания.
3.Охарактеризовать основные формы и методы научного познания.
План урока: 
1. Многообразие путей познания мира.
2. Что отличает научное знание от других видов знания? Особенности научного познания.
3. Наука, её стороны и функции.
4. Теория и опыт в научном познании. Методы научного познания.
5. Как развивается научное знание?
6. Роль науки в современном мире. Этические нормы науки.
 
 
 
Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.