Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Шаг за шагом в творческом поиске учителя
КГУ «Общеобразовательная средняя школа №4» Павловой С.Ю.
2 слайд
Изучением педагогических технологий
Изучала аспекты педагогических технологий
Изучала методы, подходы личностно-ориентированного обучения
Составила модель «современного урока»
Работала над планированием уроков
Работала над применением элементов передовых педагогических технологий. В этом мне помогали…
Работала над реализацией педагогического сотрудничества классного руководителя и учащихся
В течение этих четырех лет работала над:
3 слайд
Термин
«ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ»,
появившийся в 1960-х гг.,
означает построение
педагогического процесса
с гарантированным результатом
Современные образовательные технологии
4 слайд
Педагогическая
технология
В.М. Монахов
«Продуманная во всех деталях
модель педагогической
деятельности, включающая в себя
проектирование, организацию и
Проведение учебного процесса с
безусловным обеспечением
комфортных условий для учащихся
и учителя».
Г.Ю. Ксенозова
«Такое построение деятельности педагога,
в котором все входящие в него действия
представлены в определенной целостности
и последовательности, а выполнение
предполагает достижение необходимого
результата и имеет вероятностный
прогнозируемый характер».
В.В. Гузеев
«Это упорядоченная совокупность действий,
операций и процедур, инструментально
обеспечивающих достижения
прогнозируемого результата в изменяющихся
условиях образовательно-воспитательного
процесса».
В.П. Беспалько
«Совокупность средств и методов
воспроизведения процессов обучения
и воспитания, позволяющих успешно
реализовать поставленные
образовательные цели».
ЮНЕСКО
«Системный метод создания,
применения и определения
всего процесса преподавания
и усвоения, ставящий своей задачей
оптимизацию форм
образования».
М.В. Кларин
«Системная совокупность и порядок
функционирования всех личностных,
инструментальных, методических средств,
используемых для достижения
педагогических целей».
Современные образовательные технологии
5 слайд
Современные образовательные технологии
6 слайд
Педагогические технологии на основе эффективности управления и организации учебного процесса.
Современные образовательные технологии
Технология уровневой
дифференциации
обучения
Групповые технологии
Компьютерные
(новые информационные)
технологии
7 слайд
Творческих успехов и эффективной работы
Современные образовательные технологии
8 слайд
Личностно ориентированное развивающее обучение
Технология личностно ориентированного обучения представляет сочетание обучения, понимаемого как нормативно-сообразная деятельность общества, и ученья, как индивидуально значащей деятельности отдельного ребенка. Ее содержание, методы, приемы направлены главным образом на то, чтобы раскрыть и использовать субъектный опыт каждого ученика, помочь становлению личностно значимых способов познания путем организации целостной учебной (познавательной) деятельности.
9 слайд
Современный урок
Педагогический принцип сотрудничества
СОЗИДАНИЕ
Ключи мироощущения
"АНАЛИЗИРУЯ ТОНКОЕ
УПРОЩАЮ СЛОЖНОЕ"
Компетентность – мотивированная способность и готовность действовать в определенных условиях
Набор компетенции – актуальные, мотивированные знания и понимание как действовать
Знания, умения, навыки, ценности
САМО
Педагогика
сотрудничества
оценка
дисциплина
контроль
Главная ценность УЧЕНИК
Формирование компетенции на основе деятельностных и личностно-ориентированных технологий
Диагностика
Мотивация, стилизирование
Деятельностный подход
Сотворчество УЧИТЕЛЬ-УЧЕНИК
Н
2
О
Н
2
О
10 слайд
Открытый урок 2012 год
«Строение сердца человека»
11 слайд
Урок биологии на тему «Лист. Внешнее строение листа»
Цели. Ознакомить учащихся с разнообразием листьев, особенностями их внешнего строения. Научить распознавать листья по типам жилкования, расположению на стебле . Различать простые и сложные листья.
Воспитательные: формирование коммуникативной компетенции.
Использование нетрадиционных форм урока
Создание ситуации самостоятельного поиска ответа на поставленный учителем вопрос
Реализация индивидуального подхода.
12 слайд
Лукьянчук Т.И., Умурзакова К.М.
13 слайд
14 слайд
Воспитать социально-активную и интеллектуально-развитую личность
С надеждой в будущее…
15 слайд
Я
Цель: воспитать социально-активную, психологически адаптированную, интеллектуально развитую личность
Принципы воспитания
Сотрудничества
Практической деятельности
Личностного подхода
Гуманизма
Положительного начала
Единства
Коллективного взаимовлияния
Направления деятельности:
Здоровье
Интеллект
Общение
Нравственность
Досуг
Гражданин
Семья
Модель воспитательной работы Павловой С.Ю.
Личность
16 слайд
ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАНИЯ
Поддерживать в ученике его достоинство и позитивный образ «Я».
Говорить о ситуации, поступке и последствиях, а не о личности и характере самого ребёнка.
Отмечать позитивные сдвиги в сравнении ребёнка с самим собой, а не с другими детьми.
Не применять негативных оценочных суждений.
Не навязывать школьнику способов деятельности и поведения.
Принимать и одобрять все продукты творческой деятельности ученика независимо от содержания, формы, качества.
17 слайд
Мой 11 класс
18 слайд
Мною используются методы и формы работы, которые, на мой взгляд, позволяют создать условия взаимодействия с классом:
групповые (творческие группы, органы самоуправления);
коллективные (конкурсы, спектакли, концерты, походы, поездки и др.).
индивидуальные (беседы, консультации, обмен мнениями, оказание индивидуальной помощи, совместный поиск решения проблемы);
19 слайд
Схема индивидуального взаимодействия классного руководителя
с ребёнком
Выявление проблемы
Социально-педагогическая диагностика
Методы
Сбор
информации
Систематизация информ.
Анализ
ситуации
анкетирование
наблюдения
беседы
педагогические
учебные
Взаимоотношения с одноклассн.
Взаимоотношения со
взрослыми
Взаимоотношения с
учителями
20 слайд
Направление деятельности классного руководителя
с родителями
Изучение семей уч-ся
Тематические
Родительские
собрания
Конференции,
Круглые столы
Информационные
общешк. родит. собрания
Проведение
КТД
Памятки, советы,
рекомендации
21 слайд
Направления деятельности классного руководителя
с педагогическим коллективом
Выступления на ШПК
Методические
разработки и
рекомендации
Выступления на педсоветах
МО классных руководите
лей
Педагогичес
кие консультации
Индивидуальная работа
по решению
проблем уч-ся
Психолог
22 слайд
Ключевыми функциями моей работы являются:
1.Аналитическая:
Изучение индивидуальности учащегося.
Анализ и изучение характера развивающегося коллектива.
Анализ и оценка семейного воспитания каждого ребёнка.
2.Организационно-координирующая:
Организация и стимулирование разнообразной деятельности детей.
Установление связи школы с семьёй.
Индивидуальное воздействие на каждого учащегося и коллектив.
Работа с «малым» педколлективом.
3.Коммуникативная:
Регуляция межличностных отношений среди детей.
Установление оптимальных взаимоотношений «ученик-учитель».
Содействие общему благоприятному психологическому климату в коллективе.
Максимальное развитие каждого ребёнка, сохранение его неповторимости, раскрытие его потенциальных талантов и создание условий для нормального духовного, умственного и физического совершенствования – вот задача, которую я ставлю перед собой каждый день, идя в школу.
23 слайд
Наша школьная
жизнь
24 слайд
Мы занятия по душе себе выбираем.
То, что в жизни пригодится –
Это точно знаем!
25 слайд
Каждый занят своим делом:
Кто рисует, а кто шьет….
Кто колдует над тортами,
И шедевры создает!
26 слайд
В классе дружно, весело живем.
И с фигурой снежной в Новый год войдем!
27 слайд
Мы не только управляем, издаем указы:
Мы и пляшем и поем, и стихи расскажем!
28 слайд
Фестивали, смотры, шоу – всех мы приглашаем!
29 слайд
И таланты новые в себе мы открываем!
30 слайд
31 слайд
Дети не живут, а жить готовятся.
Но вряд ли в жизни преуспеет тот,
Кто, жить, готовясь, в детстве не живёт.
32 слайд
СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация о методической работе учителя. Из опыта работы классного руководителя.
Шаг за шагом в творческом поиске учителя
КГУ «Общеобразовательная средняя школа №4» Павловой С.Ю.
6 609 569 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Суханова Светлана Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.