КГУ «Силантьевская средняя школа  отдела  образования  акимата Алтынсаринского района»

 

Утверждаю:

                                       Директор школы

Тарасова С.А.

 

  

Программа организации летнего отдыха,

оздоровления и занятости детей 

«Радуга»

 

 

 

                                 Автор программы: Именалинова Джамиля Исахметовна

                          Место работы: Силантьевская СШ

                          Должность: заместитель директора по ВР

 

2015 г.

 

 

 

Информационная карта программы

 

1	Полное название программы	Программа организации летнего отдыха,  оздоровления и занятости детей КГУ «Силантьевская средняя школа отдела образования акимата Алтынсаринского района»   «Радуга»
2	Цель программы	Организация отдыха и оздоровления учащихся школы в летний период.
3	Направление деятельности	Физическое и духовное развитие детей, средствами игры, познавательной, учебной, спортивной  и трудовой деятельности.
4	Автор программы (ФИО, должность)	Зам. директора по ВР  Именалинова Д.И.
8.	Место реализации	КГУ «Силантьевская средняя школа отдела образования акимата Алтынсаринского района»
9.	Краткое содержание программы	Программа содержит: пакет нормативно-правовых документов; мероприятия, реализующие Программу; ожидаемые результаты и условия реализации.
10.	Количество учащихся	270 учащихся
11.	Возраст учащихся	7-16 лет
12.	Сроки проведения	26.05 -30.08.2015г

 

 

 

 

Содержание программы:

I. Пояснительная записка………………………………………………

II. Цель и задачи программы……………………………………………………

III. Срок реализации программы…………………………………..

IV. Возраст детей……………………………………………….

V. Перечень организаторов программы……………………………

VI.Участники программы……………………….

VII.Принципы, используемые при планировании и проведении   летней кампании  ...

VIII.Направления и виды деятельности……………………………………………………

IX. Механизм реализации программы……………………………………

X. Условия реализации программы………………………………………………

XI. Мероприятия в рамках программы…………………………………

XII. Диагностика………………………………………………………………

XIII. Ожидаемые результаты…………………………………………….…...

XIV. Контроль за исполнением программы

XV. Список используемой литературы………………………………..……

 

 

 

 

 

 

 

       I.Пояснительная записка.

        Летние каникулы - это время отдыха школьников после продолжительного учебного года. Но далеко не все родители имеют возможность предоставить своим детям полноценный, правильно организованный отдых, способствовать их безопасному и целесообразному времяпрепровождению. Эти функции выполняет школа.

       Программа «Радуга» - это программа по оздоровлению, организации отдыха и занятости детей и подростков в летний период времени.

       Программа спроектирована исходя из социального заказа родителей и потребностей учащихся с учетом методического, кадрового и материально-технического обеспечения школы и разработана в соответствии с нормативно-правовыми документами.

       Планируя работу по организации свободного времени учащихся, педагогический коллектив школы  исходит из того, что дети должны получить возможность широкого общения и сотрудничества в детском коллективе, восстановить израсходованные во время учебного процесса силы и укрепить здоровье, развить индивидуальные способности, свой творческий потенциал, а также трудовые навыки в ходе посильной трудовой деятельности.

       Разработка данной программы организации каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей  была вызвана:

·         Повышением спроса родителей и детей на организованный отдых школьников в условиях  села;

·         Необходимостью упорядочить сложившуюся систему перспективного планирования;

·         Обеспечением преемственности в работе  предыдущих лет;

·         Модернизацией старых форм работы и введением новых;

·         Необходимостью использования богатого творческого потенциала подростков и педагогов в реализации цели и задач программы.

       Несмотря на то, что в основу программы положено сохранение и укрепление здоровья школьников, создание условий для здорового образа жизни в период летних каникул, по своей направленности она является комплексной, т.е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей.

По продолжительности программа  является долгосрочной, т.е. реализуется в течение летней оздоровительной кампании.

 

 

 

 

II. Цель и задачи программы

Цель: Создание качественного, разносторонне развивающего отдыха  благоприятных  условий  для жизнедеятельности  детей  в  летний  период,  как  целесообразно  организованной  среды  для  личностного роста,    самоутверждения,  оздоровления  и  занятости  детей  и  подростков, развитие трудовых навыков, навыков самореализации детей и подростков.

 Задачи:

• Укрепление здоровья через сменяемость различных видов   деятельности   и интеграцию   различного     воспитательного    воздействия способствующего развитию личности каждого воспитанника.

•        Самореализация личных возможностей детей и подростков через различные виды социально-педагогической и трудовой деятельности.

•        Организация  социально значимой деятельности для детей и подростков, направленной на улучшение окружающей среды, пришкольной и школьной территории .

•        Максимальный охват всех категорий учащихся, проявление особого внимания занятости  детей, требующих особого педагогического внимания,   детей     из малообеспеченных   семей, многодетных семей, опекаемых детей.

•        Предупреждение правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних, привлечение их к социально - значимой деятельности.

•        Развитие познавательного интереса воспитанников к различным профессионально-технологическим навыкам;

•        Содействие процессам самопознания, самореализации личности ребенка;

•         Развитие и укрепление связей школы, семьи, общественности, учреждений дополнительного образования детей, культуры, здравоохранения в организации каникулярного отдыха, занятости детей и подростков.

III. Срок реализации программы:

26.05.2015- 30.08.2015г.

IV. Возраст детей:

 7-16 лет

 

 

V. Перечень организаторов программы:

 -   директор школы;

-   заместитель директора по воспитательной работе;

-    вожатая;

-         учителя начальных классов

-        руководители  секций, кружков, руководители ремонтной бригады, руководители работ на пришкольном участке;

-    социальный педагог;

-    педагог - психолог;

-     библиотекарь.

 VI. Участники программы:

Учащиеся Силантьевской СШ

VII. Принципы, используемые при планировании и проведении летней кампании :

1.Принцип самореализации, означающий:

- осознание детьми целей перспектив деятельности, реализуемой в летний период;

- добровольность включения школьников в ту или иную деятельность;

- обязательный учет половозрастных  и индивидуальных особенностей детей;

- создание ситуации успеха, поощрение достигнутого;

- признание личности человека растущего и развивающего высшей социальной ценностью.

2.Принцип включенности в социально-значимые отношения, который предусматривает:

- обеспечение школьникам гарантий свободного выбора деятельности и права на информацию;

- наличие возможности  переключения с одного вида деятельности на другой  в рамках всего периода;

- предоставление возможности и права отстаивать свое мнение;

- взаимоуважение всех участников процесса.

3.Принцип взаимосвязи педагогического управления и детского самоуправления, который предполагает:

- создание ситуаций, требующих принятия коллективного решения;

- формирование чувства ответственности за принятое решение, за свои поступки и действия;

- защиту каждого члена коллектива от негативных проявлений.

4. Принцип динамичности ( постоянной смены видов деятельности).

В рамках  реализации программы  школа  взаимодействует и сотрудничает с:

§  ДЮСШ Алтынсаринского района;

§  районный дом культуры;

§  Районная детская библиотека

§  сельский акимат;

§  РОВД Алтынсаринского района;

 

VIII. Направления и виды деятельности:

1.   Основные направления деятельности:

 · «Оздоровительное» - включает мероприятия по организации профилактического и оздоровительного режима работы школы, реабилитации здоровья детей.

·    «Социально - профилактическое» - улучшение здоровья детей из малообеспеченных семей, неблагополучных семей, путем представления бесплатных путевок в загородный лагерь, профилактика безнадзорности и правонарушений среди детей и подростков через привлечение детей, требующих особого педагогического внимания к участию в работе спортивных секций, трудовых бригадах, походы, экскурсии, клуб «Позитивчик».

·    «Интеллектуально-нравственное» - формирование социально активной, духовно богатой личности, умеющей правильно и адекватно вести себя в обществе, через создание системы образовательно-культурных и культурно-досуговых мероприятий...

·     «Художественно-эстетическое»  воспитание эстетического отношения к жизни, труду, общественной деятельности, личному поведению, искусству.

·    «Спортивное» - сохранение и развитие психофизиологического здоровья детей.

·        «Трудовое » - воспитание культуры труда, самообслуживания, навыков организованного труда.

2.  Структура организации деятельности:

 

-       пришкольные оздоровительные площадки   с дневным  пребыванием детей       

-         спортивные секции: настольный теннис, футбол, волейбол, подвижные игры;

-         кружки: танцевальный;

-    клуб "Позитивчик"

-         акция  « Мы одна команда»;

-         проект «Территория дества»;

-         подготовительная площадка «Мектепке кадам»;

-         библиотека.

     3.   Программа имеет блочную структуру:

IX. Механизм  реализации программы:

1 этап - подготовительный (апрель-май)

- изучение интересов детей и их родителей, учет результатов работы в  предыдущем сезоне;

- выбор задач, форм и методов работы по оздоровлению детей;

- подготовка материальной базы;

- проведение инструктивно-методических совещаний;

- координация деятельности с различными ведомствами, организациями, центром занятости.

-  выработка документов по реализации программы

-  сбор  информации о летней занятости учащихся;

2 этап - организационный (15-25 мая)

-   формирование отрядов;

-   утверждение списков;

-   утверждение нормативно-правовой базы.

3 этап - практический (июнь-июль-август)

-непосредственное проведение летней оздоровительной кампании согласно

 плана мероприятий по реализации программы, плана работы лагерей, площадок;

-открытие и функционирование лагеря, спортивных площадок, кружков, организация туристического похода, трудовых отрядов.
4 этап – аналитический ( сентябрь)

-анализ работы  летней оздоровительной кампании в целом;

-обобщение и оценка результатов ЛОК-2014

X. Условия реализации программы:

 1. Нормативная правовая база Программы.

Проектирование   Программы проходило с использованием нормативных документов:

-          Конституция  РК;

-         Конвенции о правах ребёнка;

-         Закона РК «Об образовании»;

-         Закон РК « О правах детей»

    2.    Материально-техническое обеспечение:

 1.     Площадки для проведения различных мероприятий.

 2.    Инвентарь для проведения трудовой практики.

 3.     Материалы для оформления и творчества детей.

 4.     Канцелярские принадлежности.

 5.     компьютерная техника

          

3.      Кадровое обеспечение:

Политику летней оздоровительной компании определяют педагогические кадры. Поэтому привлекаются учителя -  предметники, воспитатели, библиотекарь, преподаватель  физкультуры, медик, а также вожатые. Каждый из специалистов призван решать определенные профессиональные задачи в вопросе организации летнего отдыха:

·        Зам директора по ВР   - контролирующая функция, координация работы с общественными организациями, учреждениями и родителями, общее руководство летним  оздоровительной кампанией.

·        Медицинский работник - оказание медицинской помощи, пропаганда здорового образа жизни

·        Преподаватели  - предметники - образование и воспитание детей, изучение их личности, содействие их социализации, сплочение коллектива

·        Преподаватели физической культуры - пропаганда здорового образа жизни, укрепления здоровья средствами физической культурой и спортом

·        Классные руководители – организация досуговой деятельности

·        Библиотекарь – проведение мероприятий по различным направлениям деятельности

4.     Методическое обеспечение:

 ·        наличие необходимой документации, программы, плана;

·        проведение инструктивно-методических сборов с педагогами;

·        коллективные творческие дела

·        творческие мастерские

·        индивидуальная работа

·        тренинги

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

XI Мероприятия в рамках Программы:

 

№	Содержание	Месяц	Ответственный
1. Подготовительный этап
1.	Изучение запроса, пожеланий учащихся, родителей и возможностей семьи, школы, социума, государства для организации работы во время летних каникул.	Апрель, май	Администрация, кл. руководит., родит. комитет,
2.	Распределение обязанностей и планирование работы.	апрель	Администрация
4.	Подготовка материально-технической и законодательной базы для реализации программы.	10.05  – 25.05.	Администрация
5.	Изучение мер безопасного поведения на воде, при пожаре, предупреждение ДТП  обращения с электричеством и в других жизненных ситуациях.	Май	Кл. руководители
П. Оздоровление учащихся
1.	Составить график работы организаторов летнего отдыха, оздоровления и занятости учащихся	май	Администрация школы
2.	Организация  пришкольного оздоровительного лагеря дневного пребывания «Солнышко», «Балапан» ( 1-4)	Июнь Июль август	Живалюкова Н.Н. Сейтказы З.М.
3.	Работа спортивных секций ( по отдельному плану )	июнь - август	Абилов А.Т. Солдатов Д.В. Жумабаев А.Ж.
4.	Проведение экологической акции «Мы одна команда»:	июнь-август	Именалинова Д.И.
5.	Оздоровление детей из малообеспеченных семей , состоящих  на учете в отделе социальной защите.	июнь-август	Гаврищук С.В.
7.	Провести экскурсии по изучению истории, географии, культуры родного края  (5-10 кл.)	май-июнь	Именалинова Д.И. кл. руководители
11.	Организовать консультации психолога и социального педагога школы для родителей и учащихся	июнь-август	Детянцева Л.А. Гаврищук С.В.
12.	Организовать работу компьютерного класса в летнее время	июнь-август	Андреев А.С. Мегеря Л.И.
13.	Участие учащихся школы на курсах по подготовке  к ЕНТ	июнь	Сейтказы З.М. Бурбаева А.В.
14.	Организовать работу школьной библиотеки совместно с ЦБС района	июнь-август	Калиниченко С.М.
20.	Осуществление правил и мер безопасности по сохранению жизни и здоровья учащихся во время проведения экскурсий, походов, слетов, поездок.	Июнь - август	Кл.рук., организаторы мероприятий
III. Организация отдыха и занятости учащихся
1.	Проведение экскурсий, поездок, туристических походов	Май-август	Кл. руководители
2.	Организация работы отрядов  по направлениям:    1)      Экологическое (работа на пришкольном участке)   2)      Трудовое (работа трудовой бригады)    3)      Спортивное (спортивные секции, туристский поход)	Июнь - август	Члены педагогического коллектива
4.	Праздники: 1)Последний звонок 2) День защиты детей 3)День государственных символов       4)Выпускной вечер        5) День Астаны	Май   Июнь   июль	Зам директора по ВР Именалинова Д.И. Кл. руководители 9,11х классов Богданова С.В. Елумахова Л.В.
5.	Контроль   за пребыванием учащихся в каникулярное время	Июнь - август	Кл. руководители
6.	Осуществление усиленного контроля за учащимися, состоящими на учете ВШК, ИДН и «группы риска»	Июнь - август	Кл. руководители Соц педагог Гаврищук С.В.
7.	Осуществление обратной связи школа-семья-школа с целью предупреждения правонарушений, беспризорности и безнадзорности несовершеннолетних.	Июнь - август	Кл. руководители
8.	Работа кружков, библиотек, спортивных секций	Июнь - август	Рук. кружков, зав. библиотекой

 

XII. Диагностика

 1.Исследование (анкетирование):

- интересов учащихся в области организации летней занятости;

- интересов  родителей  в области организации летней занятости.

1.1. Оценка ( анкетирование)

- удовлетворенности интересов учащихся проведением летней оздоровительной кампании в школе;

- удовлетворенности интересов родителей  проведением летней оздоровительной кампании в школе.

2. Сравнительный мониторинг полученных результатов  по организации и проведению летней оздоровительной кампании и занятости учащихся.

 XIII. Ожидаемые результаты: 

1.     Функционирующий чёткий механизм, обеспечивающий  условия реализации основных задач Программы;

2.     Наличие сбалансированного комплекса нормативного, правового и организационно-методического обеспечения  реализации Программы;

3.     Освоение и внедрение в практику воспитательной работы школы активных форм и методов воспитания, инновационных технологий, позволяющих сформировать   у учащихся школы  устойчивой  потребности в саморазвитии и самореализации  в различных видах полезной деятельности;

4.     Сохранение и совершенствование системы секционной и кружковой работы;

5.      Развитие системы взаимосотрудничества школы и родителей, школы и социума, способствующей  раскрытию и развитию  способностей детей;

6.     Разработка системы мониторинговых мероприятий, позволяющих объективно оценить эффективность воспитательной работы по реализации целевой установки и задач Программы.

7.     Укрепление физического  здоровья  детей, обеспечение развивающего отдыха и дальнейшее сохранение и развитие  культуры.

8.     Сокращение числа детей, состоящих на профилактическом  учёте.

9.     . Уменьшение числа правонарушений среди подростков.

10.     Приобретение  детьми новых умений и навыков, проявление ими своих способностей и талантов.

11.      Повышение качества организации летнего отдыха.

 

 XIV.Контроль за исполнением программы

 Контроль за выполнением программы  администрация оставляет   за собой;

 Педагогический совет:

- анализирует ход выполнения программы:

- корректирует выполнение программы;

- осуществляет информационное и методическое обеспечение реализации программы;