Инфоурок / Музыка / Презентации / Презентация общешкольного мероприятия "Музыкальный час" для старших классов по теме: "Жизненный и творческий путь Н.А. Римского-Корсакова

Презентация общешкольного мероприятия "Музыкальный час" для старших классов по теме: "Жизненный и творческий путь Н.А. Римского-Корсакова

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов
МУЗЫКАЛЬНЫЙ ФРАГМЕНТ
Кто- то из вас слышал раньше эту мелодию? Кто знает, как называется этот музы...
1.В каком темпе прозвучал музыкальный фрагмент? 2.В каком регистре, как вы ду...
Кто сочиняет музыку? а) поэт б) писатель в) музыкант г) композитор
 Кто сочинил музыку «Полёт шмеля», назовите композитора?
Да - это Н.А.Римский-Корсаков и эта наша тема музыкального часа.
 Тема: Жизненный и творческий путь Н.А. Римского -Корсакова.
Будьте внимательны, прослушав новую тему, вам по ней, будут заданы вопросы. Я...
Опера-былина «Сказание о невидимом граде Китеже и деве Февронии» Опера-драма...
Жизнь и творчество Н.А.Римского-Корсакова 1844-1908 г. Николай Андреевич Рим...
Римский-Корсаков родился 6 марта 1844 года в старинном городе Тихвине Новгоро...
Семья Римских-Корсаковых была музыкальной и у Ники, как ласково называли его...
 Но музыкальное образование Римского-Корсакова оставляло желать лучшего. Поэт...
В 1871 году Римский-Корсаков становится профессором Петербургской консерватор...
Особое место в творчестве Римского-Корсакова занимает опера-былина «Садко» (...
В.М. Васнецов. Садко в подводном царстве.
«Псковитянка» (1872) и «Царская невеста» (1898) - это оперы-драмы, не только...
Но истинным шедевром его творчества является симфоническая сюита «Шехеразада»...
Вы прослушали музыкальный фрагмент. Ответьте на вопрос Что такое динамика? Чт...
4.В каком регистре начинался фрагмент? 5.В каком регистре звучала основная те...
Опера-сказка «Кощей Бессмертный» (1902) написана в период революционного подъ...
Опера «Сказка о царе Салтане» была завершена 1899 году, когда в стране широко...
Героическая опера «Сказание о невидимом граде Китеже и деве Февронии» (1904)...
Опера «Снегурочка» написана Н.А. Римским-Корсаковым по сюжету одноименной ска...
За год до смерти композитор в последний раз выступал как дирижер в Русских си...
Давайте вернемся к творческому заданию. Проверим как вы внимательно слушали!...
1.Как называлась тема нашего урока? 2.Назовите музыкальные произведения котор...
1.В какое учебное заведение отправили учиться 12-и летнего Колю? 2.Какое зван...
34 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МУЗЫКАЛЬНЫЙ ФРАГМЕНТ
Описание слайда:

МУЗЫКАЛЬНЫЙ ФРАГМЕНТ

№ слайда 2 Кто- то из вас слышал раньше эту мелодию? Кто знает, как называется этот музы
Описание слайда:

Кто- то из вас слышал раньше эту мелодию? Кто знает, как называется этот музыкальный фрагмент?

№ слайда 3 1.В каком темпе прозвучал музыкальный фрагмент? 2.В каком регистре, как вы ду
Описание слайда:

1.В каком темпе прозвучал музыкальный фрагмент? 2.В каком регистре, как вы думаете? 3.Подберите слова, которые характеризуют эту мелодию?

№ слайда 4 Кто сочиняет музыку? а) поэт б) писатель в) музыкант г) композитор
Описание слайда:

Кто сочиняет музыку? а) поэт б) писатель в) музыкант г) композитор

№ слайда 5  Кто сочинил музыку «Полёт шмеля», назовите композитора?
Описание слайда:

Кто сочинил музыку «Полёт шмеля», назовите композитора?

№ слайда 6 Да - это Н.А.Римский-Корсаков и эта наша тема музыкального часа.
Описание слайда:

Да - это Н.А.Римский-Корсаков и эта наша тема музыкального часа.

№ слайда 7  Тема: Жизненный и творческий путь Н.А. Римского -Корсакова.
Описание слайда:

Тема: Жизненный и творческий путь Н.А. Римского -Корсакова.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Будьте внимательны, прослушав новую тему, вам по ней, будут заданы вопросы. Я
Описание слайда:

Будьте внимательны, прослушав новую тему, вам по ней, будут заданы вопросы. Я сейчас раздам вам карточки, прочитайте первый столбик. Напротив во втором столбике порядок перепутан. Для того, чтобы с этим заданием справиться, вы по ходу рассказа, стрелочками укажите какие бывают оперы?

№ слайда 10 Опера-былина «Сказание о невидимом граде Китеже и деве Февронии» Опера-драма
Описание слайда:

Опера-былина «Сказание о невидимом граде Китеже и деве Февронии» Опера-драма «Шехеразада» Опера-сказка «Псковитянка» Симфоническая сюита «Кощей Бессмертный» , «Золотой петушок.» Героическая опера «Садко»

№ слайда 11 Жизнь и творчество Н.А.Римского-Корсакова 1844-1908 г. Николай Андреевич Рим
Описание слайда:

Жизнь и творчество Н.А.Римского-Корсакова 1844-1908 г. Николай Андреевич Римский-Корсаков – одна из крупнейших фигур в русской культуре. Личность, поражающая многогранностью: это и вдохновенный творец, создавший самобытный музыкальный театр, и выдающийся педагог, создавший свою школу, и крупный дирижер, и автор серьезных трудов об оркестре («Основы оркестровки», по которым учатся и в наши дни) и гармонии («Практический учебник гармонии»), книг о себе, современниках. Его деятельность стала целой эпохой в истории отечественной музыки.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Римский-Корсаков родился 6 марта 1844 года в старинном городе Тихвине Новгоро
Описание слайда:

Римский-Корсаков родился 6 марта 1844 года в старинном городе Тихвине Новгородской губернии. Казалось бы, вся природа этого северного края, сама атмосфера города способствовали становлению этой редкостно цельной натуры. В Тихвине были живы старинные обряды. Особую роль в этом играл знаменитый Тихвинский монастырь с древними росписями, колокольным звоном, чудотворной иконой Тихвинской Богоматери, к которой народ стекался со всей России. Светлые детские впечатления от русской природы, преданий старины, народных песен позднее отразились в творчестве Римского-Корсакова

№ слайда 14 Семья Римских-Корсаковых была музыкальной и у Ники, как ласково называли его
Описание слайда:

Семья Римских-Корсаковых была музыкальной и у Ники, как ласково называли его родители, музыкальные способности проявились очень рано. С шести лет его начали учить музыке. Но когда мальчику исполнилось 12 лет, по семейной традиции (дядя и старший брат были моряками) его отдали в Петербургский Морской корпус. Кадетский корпус резко изменил уклад его жизни. Все в нем было подчинено военным порядкам. Но юный кадет быстро освоился там, сдружился со старшеклассниками.  

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16  Но музыкальное образование Римского-Корсакова оставляло желать лучшего. Поэт
Описание слайда:

 Но музыкальное образование Римского-Корсакова оставляло желать лучшего. Поэтому с 1859 года он берет уроки у пианиста и педагога Ф.А. Канилле. Через него Римский-Корсаков знакомится с Балакиревым, а позднее сближается с Кюи, Мусоргским и Стасовым. Именно это определило дальнейший путь молодого музыканта. Он начинает работу над первым своим серьезным трудом Первой симфонией. Но параллельно в 1862 году он сдает экзамены в Морском корпусе, а потом как гардемарин на три года уходит в кругосветное плавание на военном учебном клипере «Алмаз».

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 В 1871 году Римский-Корсаков становится профессором Петербургской консерватор
Описание слайда:

В 1871 году Римский-Корсаков становится профессором Петербургской консерватории. Вскоре после этого его приглашают занять место инспектора духовых оркестров Морского ведомства. В середине 70-х годов он также принял на себя обязанности директора бесплатной музыкальной школы, сменив на этой должности Балакирева.

№ слайда 19 Особое место в творчестве Римского-Корсакова занимает опера-былина «Садко» (
Описание слайда:

Особое место в творчестве Римского-Корсакова занимает опера-былина «Садко» (1896). Главный герой ее новгородский гусляр Садко. Красочная музыка бытовых сцен сменяется фантастическими музыкальными картинами, где действуют сказочные персонажи, морской царь и его дочь нежная Волхова. Музыкальные образы Римского-Корсакова отличаются необыкновенно яркой изобразительностью. Богатая творческая фантазия и композиторское мастерство позволили Римскому-Корсакову нарисовать в музыке и лунную ночь на Ильмень-озере, и бурный океан.

№ слайда 20 В.М. Васнецов. Садко в подводном царстве.
Описание слайда:

В.М. Васнецов. Садко в подводном царстве.

№ слайда 21 «Псковитянка» (1872) и «Царская невеста» (1898) - это оперы-драмы, не только
Описание слайда:

«Псковитянка» (1872) и «Царская невеста» (1898) - это оперы-драмы, не только воссоздающие картины русской жизни XVI века, но и глубоко раскрывающие характеры, правдиво рисующие душевные переживания героев царя Ивана Грозного и его дочери Ольги («Псковитянка»), опричника Грязного, кроткой Марфы и страстной Любаши («Царская невеста»).

№ слайда 22 Но истинным шедевром его творчества является симфоническая сюита «Шехеразада»
Описание слайда:

Но истинным шедевром его творчества является симфоническая сюита «Шехеразада»(1888). В этом произведении композитор воплотил свою любовь к восточной фантастике, к образам сказок «Тысячи и одной ночи».

№ слайда 23 Вы прослушали музыкальный фрагмент. Ответьте на вопрос Что такое динамика? Чт
Описание слайда:

Вы прослушали музыкальный фрагмент. Ответьте на вопрос Что такое динамика? Что такое темп? Назовите какие бывают регистры?

№ слайда 24 4.В каком регистре начинался фрагмент? 5.В каком регистре звучала основная те
Описание слайда:

4.В каком регистре начинался фрагмент? 5.В каком регистре звучала основная тема? 6.Исправте ошибки в динамике

№ слайда 25 Опера-сказка «Кощей Бессмертный» (1902) написана в период революционного подъ
Описание слайда:

Опера-сказка «Кощей Бессмертный» (1902) написана в период революционного подъема в стране. Злой Кощей, люто ненавидящий все живое, олицетворяет силы гнета, самодержавия. Но царство его оказывается непрочным, буря несет свободу. Здесь в новых смело найденных формах выразились передовые, свободолюбивые убеждения Римского-Корсакова. «Золотой петушок» (1907, по сказке Пушкина) - острая сатира на царизм. Композитор язвительно высмеивает трусливого, тупого Дадона и его слуг. Так в одной из сцен оперы он, обрисовывая духовное убожество «могучего властителя» Дадона, обращается к мелодии «Чижика».

№ слайда 26 Опера «Сказка о царе Салтане» была завершена 1899 году, когда в стране широко
Описание слайда:

Опера «Сказка о царе Салтане» была завершена 1899 году, когда в стране широко отмечалось 100-е со дня рождения великого русского поэта А.С. Пушкина.

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28 Героическая опера «Сказание о невидимом граде Китеже и деве Февронии» (1904)
Описание слайда:

Героическая опера «Сказание о невидимом граде Китеже и деве Февронии» (1904) написана на сюжет народного предания о татарском нашествии на Русь. В ней есть замечательная симфоническая картина «Сеча при Керженце», рисующая битву русских воинов с захватчиками.

№ слайда 29 Опера «Снегурочка» написана Н.А. Римским-Корсаковым по сюжету одноименной ска
Описание слайда:

Опера «Снегурочка» написана Н.А. Римским-Корсаковым по сюжету одноименной сказки великого русского драматурга А.Н. Островского.

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31 За год до смерти композитор в последний раз выступал как дирижер в Русских си
Описание слайда:

За год до смерти композитор в последний раз выступал как дирижер в Русских симфонических концертах, организованных Дягилевым в Париже. Весной 1908 года его начала беспокоить сердечная болезнь, но он продолжал работу над учебником «Основы оркестровки». Последние записи сделаны им 7 июня. А в ночь на 8 июня композитора не стало.

№ слайда 32 Давайте вернемся к творческому заданию. Проверим как вы внимательно слушали!
Описание слайда:

Давайте вернемся к творческому заданию. Проверим как вы внимательно слушали! Опера-былина «Сказание о невидимом граде Китеже и деве Февронии» Опера-драма «Шехеразада» Опера-сказка «Псковитянка» Симфоническая сюита «Кощей Бессмертный», «Золотой петушок.» Героическая опера «Садко»

№ слайда 33 1.Как называлась тема нашего урока? 2.Назовите музыкальные произведения котор
Описание слайда:

1.Как называлась тема нашего урока? 2.Назовите музыкальные произведения которые вы запомнили? 3.Какой музыкальный фрагмент, услышанный вами сегодня, понравился?

№ слайда 34 1.В какое учебное заведение отправили учиться 12-и летнего Колю? 2.Какое зван
Описание слайда:

1.В какое учебное заведение отправили учиться 12-и летнего Колю? 2.Какое звание получил, по окончанию морского корпуса Н.А. Римский-Корсаков? 3.Сколько лет продолжалось кругосветное плаванье клипере « Алмаз»? 4.Сколько опер сочинил Н.А. Римский-Корсаков? 5.Почему,как вы считаете, композитор в своём творчестве часто обращается к морской тематике? 6.Как знали Новгородского гусляра, главного героя, оперы-былины?


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Презентация общешкольного мероприятия "Музыкальный час" для старших классов по теме: "Жизненный и творческий путь Н.А. Римского-Корсакова". Презентация относится к предыдущему материалу. Можно использовать фрагменты для уроков музыки. А также для докладов учащимся. Некоторые вопросы,которые есть в презентации можно использовать для музыкальных викторин. Матермал позволяет, развивать умения анализировать музыкальные фрагменты из оперных отрывков, а таже развитие понимания, как подразделяются оперы. Николай Андреевич Римский-Корсаков – одна из крупнейших фигур в русской культуре. Личность, поражающая многогранностью: это и вдохновенный творец, создавший самобытный музыкальный театр, и выдающийся педагог, создавший свою школу. Крупный дирижер, и автор серьезных трудов об оркестре «Основы оркестровки». 

 

Общая информация

Номер материала: 308691

Похожие материалы