Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Ох уж эта переменка!"

Презентация "Ох уж эта переменка!"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы
ОХ, УЖ ЭТА ПЕРЕМЕНКА! Исследовательский проект.   Авторы работы: Вебер Виктор...
Кто? Что? Зачем? Для кого? Почему? Что за проект?
ПРОЕКТ «Ох, уж эта переменка!»
Цель проекта: помочь одноклассникам в организации досуга на переменах.
Задачи исследования: - найти и изучить информацию о проведении игр на перемен...
Объект исследования: школьная перемена.
Предмет исследования: деятельность учащихся на переменах.
Гипотеза: мои одноклассники будут знать, чем заняться на перемене, если они у...
Перемена: 1. изменение, поворот к чему-нибудь новому. 2. перерыв между заняти...
АНКЕТА (для учащихся) 1. Как вы считаете, сколько минут должна длиться переме...
Как вы проводите перемены? а) Общаюсь с товарищами. б) Повторяю домашнее зада...
Алгоритм объяснения игры: -название игры; -роли играющих и их расположение; -...
«Звоночек»
«Хвост дракона»
«Ручеёк»
«Кот и воробьи»
Сборник игр «Веселая переменка»
1. На перемене должен отдохнуть весь организм, все мышцы (если не играешь, т...
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ОХ, УЖ ЭТА ПЕРЕМЕНКА! Исследовательский проект.   Авторы работы: Вебер Виктор
Описание слайда:

ОХ, УЖ ЭТА ПЕРЕМЕНКА! Исследовательский проект.   Авторы работы: Вебер Виктория, Ромашкина Алина, Штромбергер Анастасия, ученики 2 класса Руководитель : САННИКОВА О.В, учитель начальных классов МБОУ «ТРОИЦКАЯ СОШ»   2014 год

№ слайда 2 Кто? Что? Зачем? Для кого? Почему? Что за проект?
Описание слайда:

Кто? Что? Зачем? Для кого? Почему? Что за проект?

№ слайда 3 ПРОЕКТ «Ох, уж эта переменка!»
Описание слайда:

ПРОЕКТ «Ох, уж эта переменка!»

№ слайда 4 Цель проекта: помочь одноклассникам в организации досуга на переменах.
Описание слайда:

Цель проекта: помочь одноклассникам в организации досуга на переменах.

№ слайда 5 Задачи исследования: - найти и изучить информацию о проведении игр на перемен
Описание слайда:

Задачи исследования: - найти и изучить информацию о проведении игр на переменах; - провести наблюдения за поведением ребят во время перемен; - разучить новые игры и научить играть своих друзей.

№ слайда 6 Объект исследования: школьная перемена.
Описание слайда:

Объект исследования: школьная перемена.

№ слайда 7 Предмет исследования: деятельность учащихся на переменах.
Описание слайда:

Предмет исследования: деятельность учащихся на переменах.

№ слайда 8 Гипотеза: мои одноклассники будут знать, чем заняться на перемене, если они у
Описание слайда:

Гипотеза: мои одноклассники будут знать, чем заняться на перемене, если они узнают, какие бывают игры и как в них играть.

№ слайда 9 Перемена: 1. изменение, поворот к чему-нибудь новому. 2. перерыв между заняти
Описание слайда:

Перемена: 1. изменение, поворот к чему-нибудь новому. 2. перерыв между занятиями в учебном заведении.

№ слайда 10 АНКЕТА (для учащихся) 1. Как вы считаете, сколько минут должна длиться переме
Описание слайда:

АНКЕТА (для учащихся) 1. Как вы считаете, сколько минут должна длиться перемена? ________   2. Правильно ли вы используете время на переменах? (Подчеркнуть) ДА НЕТ   3. Как вы проводите перемены? а) Общаюсь с товарищами. б) Повторяю домашнее задание, готовлюсь к следующему уроку. в) Нахожусь в столовой. г) (свой вариант) ________________________________________   4. Какие условия, на ваш взгляд, должны быть созданы в школе, чтобы перемены проходили с пользой?   ____________________________________________________________   ____________________________________________________________

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Как вы проводите перемены? а) Общаюсь с товарищами. б) Повторяю домашнее зада
Описание слайда:

Как вы проводите перемены? а) Общаюсь с товарищами. б) Повторяю домашнее задание, готовлюсь к следующему уроку. в) Нахожусь в столовой. г) (свой вариант)

№ слайда 13 Алгоритм объяснения игры: -название игры; -роли играющих и их расположение; -
Описание слайда:

Алгоритм объяснения игры: -название игры; -роли играющих и их расположение; -содержание и цель игры; -правила игры.

№ слайда 14 «Звоночек»
Описание слайда:

«Звоночек»

№ слайда 15 «Хвост дракона»
Описание слайда:

«Хвост дракона»

№ слайда 16 «Ручеёк»
Описание слайда:

«Ручеёк»

№ слайда 17 «Кот и воробьи»
Описание слайда:

«Кот и воробьи»

№ слайда 18 Сборник игр «Веселая переменка»
Описание слайда:

Сборник игр «Веселая переменка»

№ слайда 19 1. На перемене должен отдохнуть весь организм, все мышцы (если не играешь, т
Описание слайда:

1. На перемене должен отдохнуть весь организм, все мышцы (если не играешь, то выполни физкультминутку). 2. Не шуми громко. Помни, с тобой рядом отдыхают твои товарищи и друзья. 3. В игре соблюдай все правила, уважай товарищей. Умей уступить, не ссорься. 4. Если кого – то обидел, нечаянно толкнул – извинись. 5. Узнавай новые игры и учи одноклассников. 6. Будь осторожен, когда открываешь и закрываешь двери, не балуйся и не хлопай дверьми. 7. Посещая туалет, не задерживайся там без надобности; туалет – это не самое подходящее место для разговоров и общения с товарищами. 8. Подготовься к следующему уроку, повтори стихотворение, правило. 9. Во время перемены не играй и не бегай по классу с острыми предметами: ручками, карандашами, указкой, ножницами. Ты можешь случайно поранить себя или одноклассников. 10. Если учитель попросит тебя помочь подготовить класс к следующему уроку, не отказывайся. Будет очень хорошо и вежливо, если ты сам предложишь такую помощь учителю.   Запрещается: употреблять непристойные выражения и жесты; бросаться различными предметами; драться и применять физическую силу; играть в опасные игры, совершать действия, которые могут привести к травмам и порче школьного имущества; бегать по коридорам, лестницам, вблизи оконных проемов и в других местах, не приспособленных для игр.   Не забывайте, что вы не одни в школе, что вас окружают одноклассники и учителя, относитесь к окружающим с уважением и вниманием. ПАМЯТКА

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Добрый день.

Меня зовут Вебер Виктория ученица 2 класса Троицкой школы.

Представляю проект «Ох, уж эта переменка»

Кто? Что? Зачем? Для кого? Почему? Что за проект? На эти и другие вопросы я постараюсь ответить, но не одна. А помогут мне передать настроение проекта «Ох, уж эта переменка!» его непосредственные участники. Кто же они? Они обычные- необычные мальчишки  и девчонки. Обычные, потому что внешне они похожи на тысячи других ребят, а необычные, потому, что я их люблю, а они любят играть в живые игры и получают от этого радость.

Переменка! Как часто ученики ждут с нетерпением звонка с урока, чтобы отдохнуть и пообщаться с друзьями. Но, к сожалению,  наши перемены проходят однообразно и зачастую бесполезно. Ученики не всегда могут организовать своё свободное время.  После урока окружающего мира «Наша школа», где мы говорили о правилах поведения, я стала обращать внимание, что многие ребята нашего класса бегают по коридору, громко кричат, как будто за ними кто-то гонится.Часто из-за этого возникают конфликтные ситуации, нам постоянно делают замечания учителя, дежурные, работники школы. Мы с подружками задумались, как сделать так, чтобы все были довольны, чем заняться во время отдыха, чтобы перемены были и веселыми, и полезными?  

 

Цель  нашего  проекта:

- помочь одноклассникам в организации досуга на переменах.

Задачи исследования:

    -найти и изучить информацию о проведении игр на переменах;

    -провести наблюдения за поведением ребят во время перемен;

    -разучить новые игры и научить играть своих друзей;

 

Сначала мы сходили в библиотеку и узнали с помощью «Толкового словаря» значение слова перемена:

  1. Изменение, поворот к чему-нибудь новому.
  2. Перерыв между занятиями в учебном заведении.

 

      Потом мы, начиная с первого класса, провели опрос 44 учащихся.

Проанализировав ответы, мы пришли к выводу, что практически все дети знают, для чего нужны перемены, что ребятам нравится играть в свободное от уроков время, что большинство учащихся   на переменах хотят, чтобы проводились турниры по шахматам и шашкам,  были организованы подвижные игры,  открыты игровые  комнаты, в которых находились настольные игры, тренажёры,  телевизор, живой уголок, звучала музыка. 

Опираясь на результаты наблюдений и высказывания в анкетах, были сделаны следующие выводы:

 дети стремятся к игровой деятельности;

школьные перемены проходят однообразно;

учащиеся делятся на группы для совместных игр.

 Один хочет тихо посидеть в кресле и расслабиться, послушать нежную музыку. Другому нужно плотно поесть. Третьему- побегать с мячом или поиграть в настольный теннис. Мы все разные и не можем желать одного и того же. Значит, в школе обязательно должна быть комната психологической разгрузки: цветы, аквариум, мягкие кресла, музыкальный центр с наушниками. Специальный малый спортзал для желающих отдыхать активно- просто необходим. Здесь- стол для тенниса, мячи, скакалки, простейшие тренажеры.

Многим детям нравятся музыкальные перемены, где самые активные  двигаются под музыку азартно, а дети спокойной группы сами в танце участвуют очень редко, но любят смотреть.

 Следующим нашим шагом было изучение современных подходов к проведению школьных перемен. И вот что мы узнали у психолога нашей школы:

          не все дети одинаково проводят свободное время, но общая для них деятельность – игра. В шумной возне, в своих играх дети учатся отличать хорошее от плохого, в игре открывают доброту и дружбу, развивают физические способности: силу, ловкость, внимание. В ходе наблюдения за особенностями  поведения мы заметили, что мальчики и девочки ведут себя по-разному: одни организовывают шумные игры или же просто бегают по коридору и кричат; другие что-то пишут, рисуют, смотрят, как играют другие. И мы решили разбить всех ребят на три группы.

    1 группа включает детей подвижных, эмоциональных, которые большую часть свободного времени занимаются подвижными играми: спонтанный бег соревновательного характера, выявление самого сильного и т.д. (мальчики и девочки; преобладающий интерес в сторону мальчиков);

    2 группа: дети, предпочитающие игры средней подвижности. Они более серьёзно относятся к учебной деятельности. Дети этой группы играют в игры,  связанные с умственной деятельностью: игры со словами, на внимание, настольные игры (мальчики и девочки; преобладающий перевес в сторону девочек);

 

    3 группа: дети,  которые заняты игрой с малой подвижностью. В эту группу входят, практически, только девочки. Они проводят почти всю перемену сидя за партой, обычно бывают очень спокойны (рисуют, разукрашивают, пишут).

Автор
Дата добавления 06.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров341
Номер материала 475987
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх