Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация "Организация работы с родителями слабоуспевающих и неуспевающих учащихся".

Презентация "Организация работы с родителями слабоуспевающих и неуспевающих учащихся".



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Организация работы с родителями слабоуспевающих и неуспевающих учащихся.
Думать легко, а превращать мысли в действие – самая трудная вещь на свете. И....
Как помочь детям в нелёгком процессе обучения? слабоуспевающим и неуспевающим...
В процессе обучения возникает проблема: Как быть с родителями таких учащихся?
Каждый из нас может привести примеры из своей личной жизни, педагогической пр...
Педагогика сродни терапии: она всегда должна возвращать ребенку его физическо...
Ученик и учитель попадают в треугольник, а мы знаем, что треугольник фигура “...
Чаще всего в школе ученик находится, говоря математическим языком, в “жестком...
Учитель также находится в “жестком треугольнике”: учитель – ученик – родители...
 Учитель и ученик попадают в “ножницы”.
Иногда учителю становится “тошно” от “безысходности”, у него опускаются руки,...
Какой же выход из создавшейся ситуации? Как помочь ученику, учителям и родите...
Если говорить языком математики: “неподвижный треугольник” надо заменить подв...
 Таким образом, рождается идея создания индивидуальной образовательной програ...
В своей педагогической практике, нам неоднократно приходилось сталкиваться с...
           1.Дать обоснование психолого-педагогических особенностей учащихся;...
Формы организации работы с родителями слабоуспевающих и неуспевающими учащих...
Самой распространенной формы работы с такими родителями является индивидуаль...
Организация индивидуальной беседы родителей и учителя в присутствии ученика.
Выполнение индивидуальных заданий во внеурочное время по учебным пособиям, ка...
Родительское собрание Подкрепляется методическими рекомендациями и практикумо...
Приглашение родителей на уроки с целью: определить интеллектуальный уровень р...
Создание коррекционных тетрадей. Обмен информацией между учителем и родителям...
Тесная связь с библиотекой, где осуществляется подбор заданий для ребёнка: ►...
Психологический тренинг Методические рекомендации психолога учителю после диа...
римский политический деятель, судебный оратор, философ Катон сказал: Велик то...
Подводя итог вышесказанному , можно сделать вывод, что при правильном раскрыт...
28 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Организация работы с родителями слабоуспевающих и неуспевающих учащихся.
Описание слайда:

Организация работы с родителями слабоуспевающих и неуспевающих учащихся.

№ слайда 2 Думать легко, а превращать мысли в действие – самая трудная вещь на свете. И.
Описание слайда:

Думать легко, а превращать мысли в действие – самая трудная вещь на свете. И.В.Гете

№ слайда 3 Как помочь детям в нелёгком процессе обучения? слабоуспевающим и неуспевающим
Описание слайда:

Как помочь детям в нелёгком процессе обучения? слабоуспевающим и неуспевающим детям с ослабленным здоровьем, и имеющим очень много пропусков?

№ слайда 4 В процессе обучения возникает проблема: Как быть с родителями таких учащихся?
Описание слайда:

В процессе обучения возникает проблема: Как быть с родителями таких учащихся?

№ слайда 5 Каждый из нас может привести примеры из своей личной жизни, педагогической пр
Описание слайда:

Каждый из нас может привести примеры из своей личной жизни, педагогической практики, или просто из истории, когда, например, “из-за полной бездарности” был исключен из школы Эдисон; знаменитый химик Либич, в 14 лет по неспособности оставил школу, а 21 год стал профессором.

№ слайда 6 Педагогика сродни терапии: она всегда должна возвращать ребенку его физическо
Описание слайда:

Педагогика сродни терапии: она всегда должна возвращать ребенку его физическое и психическое здоровье. Но всегда ли нам это удается?

№ слайда 7 Ученик и учитель попадают в треугольник, а мы знаем, что треугольник фигура “
Описание слайда:

Ученик и учитель попадают в треугольник, а мы знаем, что треугольник фигура “жесткая”, то есть неподвижная.

№ слайда 8 Чаще всего в школе ученик находится, говоря математическим языком, в “жестком
Описание слайда:

Чаще всего в школе ученик находится, говоря математическим языком, в “жестком треугольнике”: ученик – родители – учитель предметник; ученик – родители – классный руководитель; ученик – родители – администрация; ученик – родители – одноклассники; ученик – классный руководитель – одноклассники.

№ слайда 9 Учитель также находится в “жестком треугольнике”: учитель – ученик – родители
Описание слайда:

Учитель также находится в “жестком треугольнике”: учитель – ученик – родители, учитель – ученик – администрация, учитель – родители – администрация.

№ слайда 10  Учитель и ученик попадают в “ножницы”.
Описание слайда:

Учитель и ученик попадают в “ножницы”.

№ слайда 11 Иногда учителю становится “тошно” от “безысходности”, у него опускаются руки,
Описание слайда:

Иногда учителю становится “тошно” от “безысходности”, у него опускаются руки, нет желания идти на работу. Также и ученик предпочитает улицу, или случайных знакомых занятиям в школе.

№ слайда 12 Какой же выход из создавшейся ситуации? Как помочь ученику, учителям и родите
Описание слайда:

Какой же выход из создавшейся ситуации? Как помочь ученику, учителям и родителям выйти из “неподвижного треугольника”?

№ слайда 13 Если говорить языком математики: “неподвижный треугольник” надо заменить подв
Описание слайда:

Если говорить языком математики: “неподвижный треугольник” надо заменить подвижной фигурой, то есть “ четырехугольником, параллелограммом, а лучше ромбом”.

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15  Таким образом, рождается идея создания индивидуальной образовательной програ
Описание слайда:

 Таким образом, рождается идея создания индивидуальной образовательной программы работы с родителями слабоуспевающих и неуспевающих учащихся.

№ слайда 16 В своей педагогической практике, нам неоднократно приходилось сталкиваться с
Описание слайда:

В своей педагогической практике, нам неоднократно приходилось сталкиваться с детьми, которые требуют особого подхода к себе.

№ слайда 17            1.Дать обоснование психолого-педагогических особенностей учащихся;
Описание слайда:

           1.Дать обоснование психолого-педагогических особенностей учащихся; 2.Рассмотреть методическое обоснование деятельности учителя в работе с родителями слабоуспевающих и неуспевающими учащихся. Для того, чтобы решить проблему в обучении с детьми слабоуспевающими и неуспевающими, учителю нужно поставить перед собой следующие Задачи:              

№ слайда 18 Формы организации работы с родителями слабоуспевающих и неуспевающими учащих
Описание слайда:

Формы организации работы с родителями слабоуспевающих и неуспевающими учащихся:

№ слайда 19 Самой распространенной формы работы с такими родителями является индивидуаль
Описание слайда:

Самой распространенной формы работы с такими родителями является индивидуальная беседа: 1 Организация индивидуальной беседы родителей и учителя .

№ слайда 20 Организация индивидуальной беседы родителей и учителя в присутствии ученика.
Описание слайда:

Организация индивидуальной беседы родителей и учителя в присутствии ученика.

№ слайда 21 Выполнение индивидуальных заданий во внеурочное время по учебным пособиям, ка
Описание слайда:

Выполнение индивидуальных заданий во внеурочное время по учебным пособиям, карточкам, где учитываются дифференцированные задания для создания ситуации успеха.

№ слайда 22 Родительское собрание Подкрепляется методическими рекомендациями и практикумо
Описание слайда:

Родительское собрание Подкрепляется методическими рекомендациями и практикумом. Рекомендация методической литературы по отдельным предметам.

№ слайда 23 Приглашение родителей на уроки с целью: определить интеллектуальный уровень р
Описание слайда:

Приглашение родителей на уроки с целью: определить интеллектуальный уровень ребёнка на фоне классного коллектива.

№ слайда 24 Создание коррекционных тетрадей. Обмен информацией между учителем и родителям
Описание слайда:

Создание коррекционных тетрадей. Обмен информацией между учителем и родителями об итогах практических заданий, на определённом этапе обучения. Совместное выполнение произвольных заданий по предметам родителя и ученика. Создание Папки - Копилки, где накапливаются задания для развития логического мышления (задачи на смекалку, кроссворды, ребусы, перевёртыши, каверзные вопросы)

№ слайда 25 Тесная связь с библиотекой, где осуществляется подбор заданий для ребёнка: ►
Описание слайда:

Тесная связь с библиотекой, где осуществляется подбор заданий для ребёнка: ► по развитию речи и техники чтения, ► расширению кругозора, ► общение с художественной литературой.

№ слайда 26 Психологический тренинг Методические рекомендации психолога учителю после диа
Описание слайда:

Психологический тренинг Методические рекомендации психолога учителю после диагностирования ученика. Индивидуальная работа со слабоуспевающими и неуспевающими учениками. Индивидуальная работа психолога с родителями слабоуспевающих и неуспевающих учеников.

№ слайда 27 римский политический деятель, судебный оратор, философ Катон сказал: Велик то
Описание слайда:

римский политический деятель, судебный оратор, философ Катон сказал: Велик тот учитель, кто исполняет на деле, чему учит.

№ слайда 28 Подводя итог вышесказанному , можно сделать вывод, что при правильном раскрыт
Описание слайда:

Подводя итог вышесказанному , можно сделать вывод, что при правильном раскрытии причин неуспеваемости и определении путей ее ликвидации, высокое качество уроков, реальная помощь и тесный контакт всех членов семьи с педагогическим коллективом, использование передовых методов в обучении, четко поставленный контроль за учебным процессом, - таковы наиболее реальные пути, для достижения высокой успеваемости и прочных знаний учащихся разного интеллектуального уровня.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Организация работы с родителями слабоуспевающих и неуспевающих учащихся.

Думать легко, а превращать мысли
в действие – самая трудная вещь на свете.



                          
И.В.Гете

В своей педагогической практике, нам неоднократно приходилось сталкиваться с детьми, которые требуют особого подхода к себе.

Для того, чтобы решить
проблему в обучении с детьми
 
слабоуспевающими
и
неуспевающими,
учителю нужно
поставить перед собой
следующие
Задачиu1.Дать обоснование психолого-педагогических особенностей учащихся;

u2.Рассмотреть методическое обоснование деятельности учителя в работе с родителями слабоуспевающих и неуспевающими учащихся.

Общая информация

Номер материала: 181858

Похожие материалы