Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Из опыта работы
МОКУ СОШ п. Безбожник
Организация внеурочной деятельности в условиях внедрения ФГОС НОО
Полушина Л.И.,
учитель начальных классов, руководитель ШМО
2 слайд
Внеурочная деятельность школьников
– понятие, объединяющее все виды деятельности школьников (кроме учебной), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации.
3 слайд
Внеурочная деятельность оказывает существенное воспитательное воздействие на учащихся:
она способствует возникновению у ребенка потребности в саморазвитии
формирует у него готовность и привычку к творческой деятельности
повышает его собственную самооценку и его статус в глазах сверстников, педагогов и родителей.
4 слайд
Целью внеурочной деятельности
является создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных ценностей и культурных традиций.
5 слайд
Задачи:
обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе;
оптимизировать учебную нагрузку обучающихся;
улучшить условия для развития ребенка;
учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся
6 слайд
Принципы организации внеурочной деятельности:
соответствие возрастным особенностям обучающихся, преемственность с технологиями учебной деятельности;
опора на традиции и положительный опыт организации внеурочной деятельности;
опора на ценности воспитательной системы школы;
свободный выбор на основе личных интересов и склонностей ребенка
7 слайд
Ориентиры в организации внеурочной деятельности
Запросы родителей
Приоритетные направления деятельности школы
Интересы и склонности педагогов
Рекомендации психолога
8 слайд
Направления внеурочной деятельности
Спортивно-оздоровительное
Духовно-нравственное
Социальное
Общеинтеллектуальное
Общекультурное
9 слайд
Организация внеурочной деятельности
Оптимизационная модель
В реализации данной модели принимают участие все педагогические работники данного образовательного учреждения: учителя, вожатые, педагоги-организаторы, социальные педагоги, педагоги-психологи, воспитатели.
10 слайд
Преимущество данной модели:
создаётся единое образовательной пространство в школе, в котором объединяются все структурные подразделения;
координирующая роль принадлежит, классному руководителю, который в соответствии со своими функциональными обязанностями;
взаимодействует с педагогическими работниками,
с учебно-воспитательным персоналом школы;
организует в классе образовательный процесс,
способствующий развитию личности учащихся;
создаёт для этого благоприятный микроклимат;
включает учащихся в разнообразные виды деятельности для развития их интересов, склонностей, способностей, разумного проведения свободного времени;
взаимодействует с родителями учащихся.
11 слайд
Спортивно-оздоровительное направление
«Игры нашего двора»
«Азбука здоровья»
«Лечебная физкультура»
«Гимнастика»
12 слайд
Духовно-нравственное направление
«Родные истоки»
«Музейные уроки»
13 слайд
Общеинтеллектуальное направление
«Что? Где? Когда?»
«Компьютерная грамотность»
«Шашки»
14 слайд
Общекультурное направление
«Речецветик»
«Танцевальный»
«Оригами(моделирование)»
«Лепка(моделирование)»
«Легоконструирование»
«Волшебная кисточка»
15 слайд
Социальное направление
Проектная деятельность
«Театральные ступеньки»
«Юный журналист»
ОПТруд
16 слайд
Режим дня
8.00 – 11.35 – Учебная деятельность (4 урока с активной фазой 35 минут)
11.35 – 12.20 – Динамическая пауза (пребывание на свежем воздухе)
12.20 – 12.30 – Подготовка к обеду, гигиенические процедуры
12.30 – 12.45 - Обед
12.45-12.50 – Подготовка к внеурочной деятельности
12.50 – 13.35 – Развивающее занятие по расписанию
13.25 – 13.35 – Активный отдых
13.35 – 14.10 – Развивающее занятие по расписанию
14.10 – 14.30 - Уход детей домой .
17 слайд
Гигиенические требования
Организация горячего питания
Обязательное пребывание на свежем воздухе
Активный отдых при смене занятий (динамические паузы, игры)
18 слайд
Расписание кружков
Модульное разделение кружков.
Расписание занятий составлено постоянное на каждый день недели, только меняются сами кружки.
19 слайд
Воспитательные результаты внеурочной деятельности
1-й уровень
Школьник приобретает социальные знания
2-й уровень
Школьник получает опыт переживания и позитивного отношения к базовым ценностям
3-й уровень
Школьник самостоятельно действует в общественной жизни
20 слайд
«Портфель достижений»
«Портфель достижений» ученика - это сборник работ и результатов, которые показывают усилия, прогресс и достижения ученика в разных областях (учеба, творчество, общение, здоровье, полезный людям труд и т.д.), а также самоанализ учеником своих текущих достижений и недостатков, позволяющих самому определять цели своего дальнейшего развития.
В «Портфель достижений »ученика включены не только показатели предметных и метапредметных результатов, но и показатели личностных результатов (прежде всего во внеурочной деятельности), включающих готовность и способность обучающихся саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностно-смысловые установки обучающихся.
21 слайд
Сочетание учебной и внеурочной деятельности способствует всестороннему развитию личности учащихся. Каждый ребенок идет по индивидуальному маршруту.
22 слайд
Выпускник начальной школы:
Любознательный, интересующийся, активно познающий мир
Владеющий основами умения учиться.
Любящий родной край и свою страну.
Уважающий и принимающий ценности семьи и общества
Готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и школой.
Доброжелательный, умеющий слушать и слышать партнера,
умеющий высказать свое мнение.
Выполняющий правила здорового и безопасного образа жизни для себя и окружающих.
23 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В данной презентации представлен опыт работы начальной школы в условиях перехода на ФГОС НОО. Представлена модель внеурочной деятельности школы: оптимизационная модель ( она подходит для сельской школы), 5 направлений внеурочной деятельности и кружки- модули по каждому направлению (выбирали родители и дети), режим занятий в 1 классе, учёт количества кружков в "Портфеле достижений". Данное выступление было презентовано на заседании районного методического объединения учителей начальных классов руководителем школьного методического объединения учителей начальных классов.
6 663 793 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Полушина Людмила Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.