Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Творческий отчёт по теме самообразования
« Развитие творческих способностей учащихся через внедрение проектной деятельности в начальной школе, как средства формирования УУД в условиях внедрения ФГОС НОО.»
учителя начальных классов
МОУ «Рыбачьевская школа»
Бышук Веры Владимировны
2015
2 слайд
ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ
ЗАДАЧИ
способствовать формированию УУД через внедрение технологии проектной деятельности в рамках реализации ФГОС
использование технологии проектно- исследовательской деятельности с целью формирования УУД, академических знаний, умений, навыков;
внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся;
повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий..
3 слайд
РАЗДЕЛЫ
I. Общие сведения
III. Предполагаемый результат.
II.Перечень вопросов по самообразованию.
IV. Этапы. Диагностический.
Прогностический.
Практический.
Обобщающий.
Внедренческий.
V. Результативность работы.
VI. Заключение.
4 слайд
1. Ф.И.О: Бышук Вера Владимировна
2. Образование: высшее
3. Предмет: начальные классы
4. Педагогический стаж: 36 лет
5. Категория, звания: высшая, учитель-методист
6. Прохождение курсов: по предмету: 2013 год; по ФГОС НОО- 2014год
7. Учебная нагрузка: 17 час, 5 часов – внеурочная деятельность во2 классе
8. Программа, по которой работаю: УМК «Школа России»
9. Тема самообразования: « Развитие творческих способностей учащихся через внедрение проектной деятельности в начальной школе, как средства формирования УУД в условиях внедрения ФГОС НОО.»
10. Технологии, по которой работаю: проблемное обучение, метод проектов, обучение в сотрудничестве, игровые и здоровьезберегающие технологии
11. Внеклассная работа: планирование, подготовка и проведение внеклассных общешкольных мероприятий, олимпиад, участие конкурсах,
проведение литературных вечеров, предметных недель.
12. Общественно-педагогическая деятельность: член ПК школы, председатель ШМО, член экспертной комиссии школы.
13. Творческие замыслы: Участие в районном МО, в профессиональных конкурсах, сетевых сообществах.
I. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ.
5 слайд
II. ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ
ПО САМООБРАЗОВАНИЮ:
изучение психолого-педагогической литературы;
разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
проектная и исследовательская деятельность;
анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;
продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;
планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.
6 слайд
III. ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ.
разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС
формирование у ученика внутренней позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;
повышение качества преподаваемых предметов;
участие в педсоветах, семинарах, в работе школьного и городского МО учителей начальных классов;
умение оказать практическую помощь коллегам.
7 слайд
IV. ЭТАПЫ. ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ.
Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта
Курсы повышения квалификации учителей.
Изучение ФГОС начального общего образования.
Изучение психолого – педагогической литературы: «Как проектировать УУД в начальной школе. От действия к мысли» (под редакцией А.Г.Асмолова), «Примерная основная образовательная программа образовательных учреждений».
8 слайд
ПРОГНОСТИЧЕСКИЙ.
Определение целей и задач темы.
Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.
Прогнозирование результатов
Участие в семинарах для учителей начальных классов.
Разработка комплекса заданий по теме «Проектная деятельность в начальной школе»
Изучение теоретического материала по теме «Реализация технологии проектной деятельности в начальной школе, как средство формирования УУД в рамках ФГОС»
9 слайд
ПРАКТИЧЕСКИЙ.
Внедрение опыта работы.
Формирование методического комплекса.
Корректировка работы.
Создание рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС НОО.
Участие во всероссийском мастер-классе
«Организация исследовательской и проектной
деятельности обучающихся начальной школы как
основное требование ФГОС НОО»
Участие в вебинаре « Достижение планируемых результатов ФГОС НОО средствами курса литературного чтения».
Выступление на педсовете « Проектная деятельность, как средство формирования УУД».
Выступления на заседаниях ШМО «Технология проектной деятельности» (из опыта работы), «Требования к современному уроку».
10 слайд
Участие в Дне открытых дверей (проведение открытых уроков, круглого стола для родителей).
Участие в олимпиадах, конкурсах.
Ведение кружка для начальных классов «Проектная деятельность»
Выставка творческих работ учащихся
Публикации методических разработок «Проектная деятельность в начальной школе» (проекты «Я помню, я горжусь», «Моё село-Рыбачье», «Моя родословная» и др. ).
11 слайд
ВНЕДРЕНЧЕСКИЙ.
Распространение опыта работы
Участие во Всероссийском конкурсе «Мой лучший урок» (проект « Я помню, я горжусь», посвящённый 70-летию Победы.).
Публикации на сайтах «Педсовет» , «Инфоурок», «Прошколу.ру», «Мультиурок»
Оформление папки-отчёта по теме самообразования
12 слайд
V. РЕЗУЛЬТАТЫ.
« Скажи мне и я забуду
Покажи мне, и я запомню
Вовлеки меня и я научусь» (Китайская пословица)
« Развитие творческих способностей учащихся через внедрение проектной деятельности в начальной школе, как средства формирования УУД в условиях внедрения ФГОС НОО.»
13 слайд
В этом году я поставила себе цель научить детей самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться в информационном пространстве.
Задачи:
Познакомить со словом «проект».
Научить находить информацию в различных источниках.
Уметь оформлять эту информацию на разных носителях.
Для чего?
14 слайд
Правило «пять П»:
- проблема – социально значимое противоречие, разрешение которого является прагматической целью проекта.
- проектирование – процесс разработки проекта и его фиксации в какой-либо внешне выраженной форме.
- поиск информации – сбор информации: обращение к уже имеющимся знаниям и жизненному опыту, работа с источниками информации, создание собственной системы хранения информации.
- продукт проектной деятельности – конечный результат разрешения поставленной проблемы.
- презентация – публичное предъявление результатов проекта.
15 слайд
НАШИ ПРОЕКТЫ
Красота воды
16 слайд
Красота растений
17 слайд
Удивительные животные
18 слайд
Проекты в начальной школе это не доклады, не сухой отчёт- это красочное действо, в основе которого лежит развитие познавательных интересов учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться в информационном пространстве, проявлять компетенцию в вопросах, связанных с темой проекта, развивать критическое мышление.
19 слайд
Помощниками учащихся являются учитель, родитель. Привлекая к этой работе родителей важно, чтобы они не брали на себя выполнение части работы детей над проектами, иначе губится сама идея метода проектов. А вот помощь советом, информацией, проявление заинтересованности со стороны родителей – важный фактор поддержки мотивации и обеспечение самостоятельности школьников при выполнении ими проектной деятельности.
20 слайд
Материал дети представляют в различном варианте – кто-то в устной форме, кто-то готовит сообщение от руки, кто-то в печатном варианте, у кого какая возможность и желание. Но обязательно добиваюсь, что бы материал, который готовят дети, был им понятен и доступен, а не просто скачан с интернета. Каждый проект очень интересен.
21 слайд
Я помню!
Я горжусь!
22 слайд
23 слайд
24 слайд
Дети приходят в школу учиться, то есть учить себя. Исследовательская и проектная деятельность в образовательном процессе позволяет достичь максимального эффекта. Моя роль— помочь детям в этом.
25 слайд
VI. ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
Формулу успеха знают многие,
дело за малым - познать сам успех.
В.И. Лизинский
26 слайд
10 заповедей творческой личности,
выведенные Полем Вайнцвайгом :
“Будь хозяином своей судьбы.
Достигни успеха в том, что ты любишь.
Внеси свой конструктивный вклад в общее дело.
Строй свои взаимоотношения с людьми на доверии.
Развивай свои творческие способности.
Культивируй в себе смелость.
Заботься о своем здоровье.
Не теряй веру в себя.
Старайся мыслить позитивно.
Сочетай материальное благополучие с духовным удовлетворением”.
27 слайд
Публикации в интернете
http://www.proshkolu.ru/user/verynshik/
http://multiurok.ru/verabishuk/files
http://учительский.сайт/
Бышук-Вера-Владимировна
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Начальная школа работает над проблемой:
« Личностно-ориентированный подход в педагогической деятельности как средство формирования гармонично развивающейся личности младшего школьника с учетом перехода на ФГОС– стандарт второго поколения».
Цель: Создание условий для перехода на новый ФГОС для дальнейшего повышения качества успеваемости при продуманной системе организации дифференцированного учебно-воспитательного процесса
Моя тема самообразования:
« Развитие творческих способностей учащихся через внедрение проектной деятельности в начальной школе, как средства формирования УУД в условиях внедрения ФГОС НОО.»
Цель: способствовать формированию УУД через внедрение технологии проектной деятельности в рамках реализации ФГОС
Задачи:
· воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;
· использование технологии проектной деятельности с целью формирования УУД, академических знаний, умений, навыков;
· внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся.
· повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;
разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов
6 651 494 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бышук Вера Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.