Инфоурок / Музыка / Презентации / Презентация открытого урока по классу фортепиано "Подготовка ученика-пианиста к правильному исполнению гамм"

Презентация открытого урока по классу фортепиано "Подготовка ученика-пианиста к правильному исполнению гамм"


библиотека
материалов
Презентация открытого урока по специальности «Фортепиано» «Подготовка ученика...
 Участники Преподаватель по классу фортепиано Козина Татьяна Юрьевна
Участники Ученица второго класса Егорова Мария
Тема урока: Подготовка ученика-пианиста к правильному исполнению гамм
Цель и задачи Цель: Добиться плавного непрерывного исполнения гамм и гаммаобр...
Форма, тип урока Форма учебного занятия – урок Форма организации работы – инд...
Структура учебного занятия Продолжительность занятия – 45 минут Вводная, орга...
Ход урока - Основная причина толчков, неровности гамм – малая подвижность и н...
Ход урока Предложить ребенку исполнить гамму до-мажор на две октавы в противо...
Коментарий С целью выравнивания промежутков между звуками полезно учить гаммы...
Ход урока Предложить ребенку исполнить различные упражнения двумя руками
Ход урока 1. Упражнение на подкладывание первого пальца. Расходящиеся движени...
Пример
Пример
Ход урока 2. Гаммовые отрезки. Правая рука играет по позициям гаммы до конца...
Пример Пример
Ход урока 3. Упражнение с задержанным звуком (со «станком»). Данное упражнени...
Пример
Ход урока 4. Последования второго-пятого пальцев со «станком» на первом. Поло...
Пример
Ход урока 5. Постепенное увеличение гаммаобразной линии в прямом и обратном д...
Пример
Коментарии Во всех этих упражнениях нужно стремиться к ровному по звучанию и...
Коментарии Показывать приемы нужно в живой и увлекательной форме и так, чтобы...
Планируемый результат - спокойное подкладывание первого пальца при смене пози...
Методы, технологии обучения - словесный (устное изложение материала) - нагляд...
Техническое оснащение занятия Занятие проходит в классе размером 12.6 кв.м. И...
Список литературы А.Шмидт-Шкаловская. О воспитании пианистических навыков. Кл...
Спасибо за внимание
29 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация открытого урока по специальности «Фортепиано» «Подготовка ученика
Описание слайда:

Презентация открытого урока по специальности «Фортепиано» «Подготовка ученика-пианиста к правильному исполнению гамм»

№ слайда 2  Участники Преподаватель по классу фортепиано Козина Татьяна Юрьевна
Описание слайда:

Участники Преподаватель по классу фортепиано Козина Татьяна Юрьевна

№ слайда 3 Участники Ученица второго класса Егорова Мария
Описание слайда:

Участники Ученица второго класса Егорова Мария

№ слайда 4 Тема урока: Подготовка ученика-пианиста к правильному исполнению гамм
Описание слайда:

Тема урока: Подготовка ученика-пианиста к правильному исполнению гамм

№ слайда 5 Цель и задачи Цель: Добиться плавного непрерывного исполнения гамм и гаммаобр
Описание слайда:

Цель и задачи Цель: Добиться плавного непрерывного исполнения гамм и гаммаобразных пассажей без толчков, ровно по звучанию и временным соотношениям. Задачи урока: Развивающие. Развить двигательно-осязательные ощущения пальцев рук Обучающие. Научиться технически верно исполнять упражнения на освоение и закрепление новых знаний, умений, навыков по образцу, а также уметь применять их в сходных ситуациях. Воспитательные. Воспитать чувство самоконтроля, усидчивости и самоорганизации.

№ слайда 6 Форма, тип урока Форма учебного занятия – урок Форма организации работы – инд
Описание слайда:

Форма, тип урока Форма учебного занятия – урок Форма организации работы – индивидуальная Тип урока – комбинированное занятие.

№ слайда 7 Структура учебного занятия Продолжительность занятия – 45 минут Вводная, орга
Описание слайда:

Структура учебного занятия Продолжительность занятия – 45 минут Вводная, организационная часть – 5 минут Приветствие. Сообщение темы и плана занятия. Основная часть – 30 минут Проверка имеющихся у ребенка знаний и умений и их готовность к изучению нового материала. Ознакомление с новыми знаниями и умениями. Исполнение упражнений на освоение и закрепление знаний, умений, навыков по образцу, а также их применение в сходных ситуациях Заключительная часть – 10 минут Подведение итогов занятия. Оценка и самооценка результатов. Домашнее задание.

№ слайда 8 Ход урока - Основная причина толчков, неровности гамм – малая подвижность и н
Описание слайда:

Ход урока - Основная причина толчков, неровности гамм – малая подвижность и напряженность первого пальца. Поэтому чтобы обеспечить ровное и беглое исполнение, необходимо использовать его природную ловкость и легкость и подкладывать его незаметно, готовя заранее, не меняя уровня кисти.

№ слайда 9 Ход урока Предложить ребенку исполнить гамму до-мажор на две октавы в противо
Описание слайда:

Ход урока Предложить ребенку исполнить гамму до-мажор на две октавы в противоположном движении.

№ слайда 10 Коментарий С целью выравнивания промежутков между звуками полезно учить гаммы
Описание слайда:

Коментарий С целью выравнивания промежутков между звуками полезно учить гаммы в медленном темпе половинными нотами. Считая вслух на две четверти. Можно также быстро и четко проговаривать названия нот – такой «приказ» заставляет пальцы работать подвижнее и четче.

№ слайда 11 Ход урока Предложить ребенку исполнить различные упражнения двумя руками
Описание слайда:

Ход урока Предложить ребенку исполнить различные упражнения двумя руками

№ слайда 12 Ход урока 1. Упражнение на подкладывание первого пальца. Расходящиеся движени
Описание слайда:

Ход урока 1. Упражнение на подкладывание первого пальца. Расходящиеся движения на октаву и обратно. Играть всю гамму двумя пальцами:1-2, 1-3,1-4,1-5 (левая рука от «до» 1 вниз). Выполнить это упражнение в разных тональностях, добиваясь плавности. В тональности, имеющих диезы и бемоли, избегать толчков на черной клавише и не поднимать кисть. Держаться ближе к черным клавишам, почти между ними, чтобы при переходах с белых клавиш на черные и обратно не пришлось двигать руку от себя к себе. Обсудить с ученицей трудности исполнения, обращая внимание на то, как сделать исполнение более удобным и правильным. Попросить увеличить темп. Если качество исполнения ухудшается, вернуться к первоначальному темпу.

№ слайда 13 Пример
Описание слайда:

Пример

№ слайда 14 Пример
Описание слайда:

Пример

№ слайда 15 Ход урока 2. Гаммовые отрезки. Правая рука играет по позициям гаммы до конца
Описание слайда:

Ход урока 2. Гаммовые отрезки. Правая рука играет по позициям гаммы до конца клавиатуры и обратно, левая – вниз от до ♪♪♪ ’ / ♪♪♪♪’ Легато играется на одном движении, «выдохе» из руки. Переносы выполняются всей рукой по дуге без взмахов кисти. Полезно учить разными приемами и в разных темпах. Упражнение подготавливает усвоение аппликатуры гаммы и вырабатывает плавное исполнение легато на одной позиции руки. Предложить ученице самой проанализировать результат.

№ слайда 16 Пример Пример
Описание слайда:

Пример Пример

№ слайда 17 Ход урока 3. Упражнение с задержанным звуком (со «станком»). Данное упражнени
Описание слайда:

Ход урока 3. Упражнение с задержанным звуком (со «станком»). Данное упражнение развивает независимость, силу пальцев, укрепляя их ладонные сгибатели. Опираясь на задержанный звук, свободно открываются и «захлопываются» пальцы, берущие восьмушки

№ слайда 18 Пример
Описание слайда:

Пример

№ слайда 19 Ход урока 4. Последования второго-пятого пальцев со «станком» на первом. Поло
Описание слайда:

Ход урока 4. Последования второго-пятого пальцев со «станком» на первом. Положение ладони – глубоко в клавиатуре. Кисть слегка поворачивается к пятому пальцу

№ слайда 20 Пример
Описание слайда:

Пример

№ слайда 21 Ход урока 5. Постепенное увеличение гаммаобразной линии в прямом и обратном д
Описание слайда:

Ход урока 5. Постепенное увеличение гаммаобразной линии в прямом и обратном движении. Упражнение играется непрерывным движением с «выходом» на опорном звуке.

№ слайда 22 Пример
Описание слайда:

Пример

№ слайда 23 Коментарии Во всех этих упражнениях нужно стремиться к ровному по звучанию и
Описание слайда:

Коментарии Во всех этих упражнениях нужно стремиться к ровному по звучанию и экономному по движению исполнению. Разучивание должно происходить с постепенным увеличением темпа. Чем больше темп, тем мельче движения, тем ближе друг к другу кончики пальцев (при сохранении ширины ладони). Но, нельзя во всех случаях требовать строго определенного положения рук или движения, пусть даже и рационального. Нельзя сковывать инициативу учащегося и во что бы то ни стало навязывать свое решение. Ученик должен находить и свои приемы исполнения.

№ слайда 24 Коментарии Показывать приемы нужно в живой и увлекательной форме и так, чтобы
Описание слайда:

Коментарии Показывать приемы нужно в живой и увлекательной форме и так, чтобы ученик сам убедился в их правильности и удобстве на собственных ощущениях.   Ученице предлагается исполнить ранее разученный Этюд К.Черни, соч.829 до мажор, используя вновь приобретенные знания. Обязательно сделать оценку исполнения, заострив внимание не только на ошибках, но и на пассажах исполненных успешно, даже если результат будет незначительным.

№ слайда 25 Планируемый результат - спокойное подкладывание первого пальца при смене пози
Описание слайда:

Планируемый результат - спокойное подкладывание первого пальца при смене позиции кисти - ровное пиано внутри позиции

№ слайда 26 Методы, технологии обучения - словесный (устное изложение материала) - нагляд
Описание слайда:

Методы, технологии обучения - словесный (устное изложение материала) - наглядный (показ, исполнение педагогом) - практический (исполнение тренировочных упражнений)

№ слайда 27 Техническое оснащение занятия Занятие проходит в классе размером 12.6 кв.м. И
Описание слайда:

Техническое оснащение занятия Занятие проходит в классе размером 12.6 кв.м. Имеются два инструмента – фортепиано, стулья, нотная литература, наглядный и раздаточный материал, канцелярские принадлежности.

№ слайда 28 Список литературы А.Шмидт-Шкаловская. О воспитании пианистических навыков. Кл
Описание слайда:

Список литературы А.Шмидт-Шкаловская. О воспитании пианистических навыков. Классика 21 века.- Москва, 2003, с.58-65 Г.А.Праслова. Музыкальное образование как фактор развития человека., С-Пб., 2004. Учебно-методическое пособие «Альбом ученика-пианиста», 2-3 класс, Ростов-на-Дону, 2011 Н.Ширинская. Гаммы и арпеджио. Москва, 1990. К.Черни. Избранные фортепианные этюды. Ч.1,2. Москва., 1995. А.Должанский. Краткий музыкальный словарь. Издательство «Музыка». Ленинград, 1964.

№ слайда 29 Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:



Начинать подготовку ученика-пианиста к правильному исполнению гамм полезно через определенный ряд упражнений. Работа над этими упражнениями никоим образом не является самоцелью – ее следует рассматривать как средство восприятия не механической, а музыкально осмысленной техники. Упражнения связаны с музыкой (они охватывают различные виды техники и всевозможные приемы звукоизвлечения) и постепенно переходят в работу  над произведением. Благодаря своей лаконичности, они легко запоминаются, исполнение их не утомляет ученика, не притупляет его внимание.

       Упражнения приносят пользу лишь при условии точного их выполнения – приблизительность здесь недопустима. Работа над ними требует полной сосредоточенности.

       Главным критерием правильной работы является качество звучания. Малейшее неудобство, напряжение, утомление сразу же отражается на звуке.

       Все упражнения следует проходить постепенно, от простого к сложному, умело дозируя ежедневные нормы работы и выбирая для каждого ученика те упражнения, которые ему более всего необходимы в данный момент.

Общая информация

Номер материала: 400231

Похожие материалы