Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация "Педагогические инновации в преподавании предметов эстетического цикла
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Презентация "Педагогические инновации в преподавании предметов эстетического цикла

библиотека
материалов
5 6 7 8 9 10 3 4 2 1 Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел.
Объективная реальность Процесс обучения От творческого мышления к познанию ми...
Культурно-массовые мероприятия Проводятся среди большой аудитории учеников, н...
Внутри школьные мероприятия «Посвящение в пятиклассники» ; «Посвящение в гимн...
5 6 7 8 9 10 3 4 2 1 Не садись на пенек, не ешь пирожок.
Педагогические инновации Инновации помогают: индивидуализировать процесс обуч...
Конкурс патриотической песни МАОУ гимназия № 22
Внешкольные мероприятия Работа агитбригад ; Участие в волонтерской деятельнос...
Форма мероприятия Концерт агитбригады; Концерт творческого коллектива; Конкур...
Преимущества Происходит развитие универсальных учебных действий; Совершенству...
Агитбригада «РИТМ» «За здоровый образ жизни» МАОУ гимназия № 22
«Конституция – гарант моих прав и свободы выбора в жизни» МАОУ гимназия № 22
Индивидуальная работа с учащимися Проводится на уроках и во внеклассной деяте...
Вовлечение учащихся в творческую деятельность
Социальные роли Беседа ▪ Ты – ученый … 				▪ Ты певец … 				▪ Ты писатель …...
Вовлечение учащихся в творческую деятельность Рефлексия ▪ Нечем занять себя…...
Приобщение учащихся к творческой деятельности ▪ учащиеся знакомятся с искусст...
Решаемые задачи 1. Объяснение роли искусства в по­вседневной жизни человека,...
Решаемые задачи 2. Развитие представления об искусстве как сфере познания и...
Решаемые задачи 3. Размышление о роли творческого человека в жизни общества,...
Решаемые задачи 4. Объяснение восприятия произведений искусства как творческ...
Решаемые задачи 5. Формирование представления о роли материалов, техник испо...
Решаемые задачи 6. Умение называть и давать характеристики изучаемых произве...
Решаемые задачи 7. Развитие навыков работы с материалом в условиях школьного...
Решаемые задачи 8. Развитие композиционных, ритмических и вкусовых представл...
Форма занятия Урок; Защита проекта; Мастер-класс; Занятие по дополнительному...
▪ Иметь представление о гербе как отличительном знаке человеческого общества...
Определи значение цветов Передвинуть цвет к правильному определению его значе...
Угадай кроссворд Угадать кроссворд по картинкам. Все слова расположены по вер...
Собери колосок Собрать рисунок колоска, передвинув зернышки.
Нарисуй герб Сочинить рисунок герба, используя простые геометрические формы.
▪ Иметь представление об истории развития художественного портретного образа...
Защита проекта Портрет подруги. Погрудный портрет. На портрете я нарисовала В...
▪ Иметь представление об искусстве мозаики и разнообразии техник мозаики в и...
Иметь представление об этапах написания сказки писателем, о замысле, завязке...
Сочинение продолжения сказки
Иметь представление об истории развития жанра мультипликации. Знать имена от...
 Анимация в программе Power Point
 Создание мультфильма в Power Point Здравствуй, ты кто? Я медвежонок.
 Создание мультфильма в Power Point А я ─ зайчонок. Давай, поиграем!
 Создание мультфильма в Power Point
 Создание мультфильма в Power Point
 Создание мультфильма в Power Point
Иметь представление о разнообразии игр, помогающих в процессе художественног...
Создай композицию посуды
5 6 7 8 9 10 1 3 4 2 Игра «Угадай название сказки»
60 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 5 6 7 8 9 10 3 4 2 1 Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел.
Описание слайда:

5 6 7 8 9 10 3 4 2 1 Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел.

№ слайда 2 Объективная реальность Процесс обучения От творческого мышления к познанию ми
Описание слайда:

Объективная реальность Процесс обучения От творческого мышления к познанию мира От практики к творческому мышлению От содержания к практике От формы к содержанию

№ слайда 3 Культурно-массовые мероприятия Проводятся среди большой аудитории учеников, н
Описание слайда:

Культурно-массовые мероприятия Проводятся среди большой аудитории учеников, непосредственно участвующей в происходящем на сцене; Тематика: КАЛЕНДАРНОЕ СОБЫТИЕ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ УЧАЩИХСЯ, КОЛЛЕКТИВНОЕ ТВОРЧЕСТВО; Осуществляется рейтинг выступлений, подводятся итоги;

№ слайда 4 Внутри школьные мероприятия «Посвящение в пятиклассники» ; «Посвящение в гимн
Описание слайда:

Внутри школьные мероприятия «Посвящение в пятиклассники» ; «Посвящение в гимназисты»; Мероприятия по Олимпиаде в Сочи «Герои сказок едут в Сочи» 5-8 класс – инсценировка песен о спорте; 9-11 классы – КВН «Встречай олимпиаду!»; Конкурс патриотической песни;

№ слайда 5 5 6 7 8 9 10 3 4 2 1 Не садись на пенек, не ешь пирожок.
Описание слайда:

5 6 7 8 9 10 3 4 2 1 Не садись на пенек, не ешь пирожок.

№ слайда 6 Педагогические инновации Инновации помогают: индивидуализировать процесс обуч
Описание слайда:

Педагогические инновации Инновации помогают: индивидуализировать процесс обучения; расширить сферу деятельности учащихся внедрением компьютерной техники и технологий; осуществлять пред профильное обучение; приобщать детей к социально- и личностно-значимой деятельности.

№ слайда 7 Конкурс патриотической песни МАОУ гимназия № 22
Описание слайда:

Конкурс патриотической песни МАОУ гимназия № 22

№ слайда 8 Внешкольные мероприятия Работа агитбригад ; Участие в волонтерской деятельнос
Описание слайда:

Внешкольные мероприятия Работа агитбригад ; Участие в волонтерской деятельности; Выездные концерты студии вокала и хореографического ансамбля; «Школьная песенка на славянской ноте» город Ольштын; Международный фестиваль «Дружба без границ» ;

№ слайда 9 Форма мероприятия Концерт агитбригады; Концерт творческого коллектива; Конкур
Описание слайда:

Форма мероприятия Концерт агитбригады; Концерт творческого коллектива; Конкурс; Фестиваль искусства; КВН; Чемпионат;

№ слайда 10 Преимущества Происходит развитие универсальных учебных действий; Совершенству
Описание слайда:

Преимущества Происходит развитие универсальных учебных действий; Совершенствуются навыки общения; Осуществляются методы театрализации и игровой деятельности; Формируются принципы и убеждения; Развивается общая культура;

№ слайда 11 Агитбригада «РИТМ» «За здоровый образ жизни» МАОУ гимназия № 22
Описание слайда:

Агитбригада «РИТМ» «За здоровый образ жизни» МАОУ гимназия № 22

№ слайда 12 «Конституция – гарант моих прав и свободы выбора в жизни» МАОУ гимназия № 22
Описание слайда:

«Конституция – гарант моих прав и свободы выбора в жизни» МАОУ гимназия № 22

№ слайда 13 Индивидуальная работа с учащимися Проводится на уроках и во внеклассной деяте
Описание слайда:

Индивидуальная работа с учащимися Проводится на уроках и во внеклассной деятельности; Тематика: РАЗВИТИЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ, УГЛУБЛЕННОЕ ИЗУЧЕНИЕ МАТЕРИАЛА, ЛИЧНОЕ ТВОРЧЕСТВО; Осуществляются инновационные технологии;

№ слайда 14 Вовлечение учащихся в творческую деятельность
Описание слайда:

Вовлечение учащихся в творческую деятельность

№ слайда 15 Социальные роли Беседа ▪ Ты – ученый … 				▪ Ты певец … 				▪ Ты писатель …
Описание слайда:

Социальные роли Беседа ▪ Ты – ученый … ▪ Ты певец … ▪ Ты писатель … ▪ Ты художник … Социальные роли - это совокупность требований, предъявляемых индивиду обществом, а также действий, которые должен выполнить человек, занимающий данный статус в социальной системе.

№ слайда 16 Вовлечение учащихся в творческую деятельность Рефлексия ▪ Нечем занять себя…
Описание слайда:

Вовлечение учащихся в творческую деятельность Рефлексия ▪ Нечем занять себя… ▪ Стараюсь быть активным… ▪ В свободное время фантазирую… Сущность рефлексивной самооценки заключается в умении сравнить себя, способы своих действий или продукты своей деятельности.

№ слайда 17 Приобщение учащихся к творческой деятельности ▪ учащиеся знакомятся с искусст
Описание слайда:

Приобщение учащихся к творческой деятельности ▪ учащиеся знакомятся с искусством изображения и музыки как особым языком и способом эстетического познания, размышления; ▪ изучают искусство построения образа реальности, художественную и музыкальную картину мира, основанную на ее ценностном восприятии.

№ слайда 18 Решаемые задачи 1. Объяснение роли искусства в по­вседневной жизни человека,
Описание слайда:

Решаемые задачи 1. Объяснение роли искусства в по­вседневной жизни человека, в орга­низации общения людей, в создании среды материального окружения, в развитии культуры и представлений человека о самом себе.

№ слайда 19 Решаемые задачи 2. Развитие представления об искусстве как сфере познания и
Описание слайда:

Решаемые задачи 2. Развитие представления об искусстве как сфере познания и создания образной картины мира.

№ слайда 20 Решаемые задачи 3. Размышление о роли творческого человека в жизни общества,
Описание слайда:

Решаемые задачи 3. Размышление о роли творческого человека в жизни общества, о творческих умениях, культуре и творческой активности.

№ слайда 21 Решаемые задачи 4. Объяснение восприятия произведений искусства как творческ
Описание слайда:

Решаемые задачи 4. Объяснение восприятия произведений искусства как творческой деятельности.

№ слайда 22 Решаемые задачи 5. Формирование представления о роли материалов, техник испо
Описание слайда:

Решаемые задачи 5. Формирование представления о роли материалов, техник исполнения в построении художественного образа.

№ слайда 23 Решаемые задачи 6. Умение называть и давать характеристики изучаемых произве
Описание слайда:

Решаемые задачи 6. Умение называть и давать характеристики изучаемых произведений искусства.

№ слайда 24 Решаемые задачи 7. Развитие навыков работы с материалом в условиях школьного
Описание слайда:

Решаемые задачи 7. Развитие навыков работы с материалом в условиях школьного урока и на дополнительных занятиях.

№ слайда 25 Решаемые задачи 8. Развитие композиционных, ритмических и вкусовых представл
Описание слайда:

Решаемые задачи 8. Развитие композиционных, ритмических и вкусовых представлений в работе с материалами .

№ слайда 26 Форма занятия Урок; Защита проекта; Мастер-класс; Занятие по дополнительному
Описание слайда:

Форма занятия Урок; Защита проекта; Мастер-класс; Занятие по дополнительному образованию; Сеанс мультипликации; Игра;

№ слайда 27 ▪ Иметь представление о гербе как отличительном знаке человеческого общества
Описание слайда:

▪ Иметь представление о гербе как отличительном знаке человеческого общества. ▪ Интеграция с курсом истории Средних веков и истории России. ▪ Различать как изменялся рисунок герба от древнего до современного. Характеризовать различные типы гербов, определять значение цветов, фигур. ▪ Развивать социальную компетенцию учеников и уровень эстетического восприятия. ▪ Обрести навыки (на уровне общих и личных представлений) по созданию композиции герба. Интерактивный урок

№ слайда 28 Определи значение цветов Передвинуть цвет к правильному определению его значе
Описание слайда:

Определи значение цветов Передвинуть цвет к правильному определению его значения.

№ слайда 29 Угадай кроссворд Угадать кроссворд по картинкам. Все слова расположены по вер
Описание слайда:

Угадай кроссворд Угадать кроссворд по картинкам. Все слова расположены по вертикали. Передвинуть буквы на правильное место.

№ слайда 30 Собери колосок Собрать рисунок колоска, передвинув зернышки.
Описание слайда:

Собери колосок Собрать рисунок колоска, передвинув зернышки.

№ слайда 31 Нарисуй герб Сочинить рисунок герба, используя простые геометрические формы.
Описание слайда:

Нарисуй герб Сочинить рисунок герба, используя простые геометрические формы.

№ слайда 32 ▪ Иметь представление об истории развития художественного портретного образа
Описание слайда:

▪ Иметь представление об истории развития художественного портретного образа в русской культуре. ▪ Знать имена великих русских портретистов и узнавать известные портреты И. Репина, В. Васнецова, В. Сурикова, В. Серова, Д. Левицкого, К. Брюллова, П. Федотова, К. Маковского. ▪ Различать этапы работы над портретом, выполнять кратковременные портретные зарисовки с натуры. Характеризовать различные типы лица человека, уметь выбирать наиболее выразительный художественный образ. ▪ Выполнение длительного учебного рисунка в тоне, изучение цветовых нюансов портрета. ▪ Обрести навыки рассказа о нарисованном портрете человека, используя теоретический материал проекта. Портрет в русской живописи

№ слайда 33 Защита проекта Портрет подруги. Погрудный портрет. На портрете я нарисовала В
Описание слайда:

Защита проекта Портрет подруги. Погрудный портрет. На портрете я нарисовала Вику в момент когда она внимательно смотрит на меня. Я думаю, что этот эскиз – наиболее удачный. В портрете хорошо передана улыбка, с которой Вика смотрит. Поэтому цвета в портрете я выбрала радостные, золотистые, яркие.

№ слайда 34 ▪ Иметь представление об искусстве мозаики и разнообразии техник мозаики в и
Описание слайда:

▪ Иметь представление об искусстве мозаики и разнообразии техник мозаики в искусстве разных эпох. ▪ Рассуждать о разных способах компоновки мозаики как выражения эстетического и эмоционального смыслов. ▪ Различать в произведениях выполненных в технике мозаики различные способы, материалы и формы мозаичных элементов. ▪ Развивать точность и мелкую моторику рук в процессе выполнения задания по созданию мозаики. ▪ Уметь компоновать рисунок из отдельных цветовых элементов (окрашенных зерен риса). ▪ Обрести навыки (на уровне общих и личных представлений) по созданию мозаичного панно из риса. Мозаика из риса

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38 Иметь представление об этапах написания сказки писателем, о замысле, завязке
Описание слайда:

Иметь представление об этапах написания сказки писателем, о замысле, завязке, развязке, кульминации сюжета. Знать имена сказочников, уметь пересказать основное содержание, правильно отразить в рассказе взаимосвязь героев сказки. Уметь выбрать одну из сказок для своей картины, аргументировать свой выбор необходимостью изображения тех или иных героев. Уметь рассуждать о значении художественного образа героя сказки в воспроизведении картины мира. Развивать сюжет сказки в рисунке, добавлять свои эпизоды, быть соавтором, уметь сочинить продолжение сказки. Обрести новые изобразительные умения и творческий опыт в создании композиции сказки. Уметь организовать композиционное пространство рисунка с помощью тона и цвета, прорисовать детали. Кейс -метод

№ слайда 39 Сочинение продолжения сказки
Описание слайда:

Сочинение продолжения сказки

№ слайда 40 Иметь представление об истории развития жанра мультипликации. Знать имена от
Описание слайда:

Иметь представление об истории развития жанра мультипликации. Знать имена отечественных художников-мультипликаторов и их мультфильмы, уметь излагать основное содержание мультфильма. Характеризовать особенности понимания художником внешнего вида героев мультфильма. Уметь рассуждать о значении художественного образа героя мультфильма в воспроизведении картины мира. Развивать эстетические переживания в процессе создания собственного эпизода мультфильма. Обрести новые изобразительные умения и творческий опыт в создании композиции мультфильма. Уметь объяснять продукт индивидуального творчества с точки зрения его режиссуры и основного назначения. Рисование в Power Point

№ слайда 41  Анимация в программе Power Point
Описание слайда:

Анимация в программе Power Point

№ слайда 42  Создание мультфильма в Power Point Здравствуй, ты кто? Я медвежонок.
Описание слайда:

Создание мультфильма в Power Point Здравствуй, ты кто? Я медвежонок.

№ слайда 43  Создание мультфильма в Power Point А я ─ зайчонок. Давай, поиграем!
Описание слайда:

Создание мультфильма в Power Point А я ─ зайчонок. Давай, поиграем!

№ слайда 44  Создание мультфильма в Power Point
Описание слайда:

Создание мультфильма в Power Point

№ слайда 45  Создание мультфильма в Power Point
Описание слайда:

Создание мультфильма в Power Point

№ слайда 46  Создание мультфильма в Power Point
Описание слайда:

Создание мультфильма в Power Point

№ слайда 47 Иметь представление о разнообразии игр, помогающих в процессе художественног
Описание слайда:

Иметь представление о разнообразии игр, помогающих в процессе художественного творчества. Знать основные понятия, создавать свою тактику игры, объяснять свои действия во время игры. Характеризовать различные типы игр, участвовать в выборе игры во время занятия. Уметь рассуждать о значении игр, проявлять интерес к процессу создания игр, как к средству коммуникации. Развивать навыки выполнения требуемых в игре действий, учиться действовать самостоятельно. Обрести новые изобразительные умения и творческий опыт в создании игр из предложенного материала. Уметь сочинять игры, создавать простые игры из предложенного материала самостоятельно. Дидактическая игра

№ слайда 48 Создай композицию посуды
Описание слайда:

Создай композицию посуды

№ слайда 49 5 6 7 8 9 10 1 3 4 2 Игра «Угадай название сказки»
Описание слайда:

5 6 7 8 9 10 1 3 4 2 Игра «Угадай название сказки»

№ слайда 50
Описание слайда:

№ слайда 51
Описание слайда:

№ слайда 52
Описание слайда:

№ слайда 53
Описание слайда:

№ слайда 54
Описание слайда:

№ слайда 55
Описание слайда:

№ слайда 56
Описание слайда:

№ слайда 57
Описание слайда:

№ слайда 58
Описание слайда:

№ слайда 59
Описание слайда:

№ слайда 60
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Презентация демонстрирует работу педагогов гимназии № 22 кафедры эстетических дисциплин, в состав которой входят учителя изобразительного искусства, музыки, эстетики. Основная задача кафедры -  развитие эстетико-художественного пространства и создания психологии успеха в сознании ученика. В презентации выявляет основные формы работы в гимназии культурно-массовые мероприятия, внешкольные мероприятия, индивидуальная работа с учащимися. На примере работы учителя изобразительного искусства раскрываются основные формы занятий: урок, мастер-класс, защита проекта, занятие по дополнительному образованию, игра. 

Автор
Дата добавления 18.12.2014
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров531
Номер материала 193205
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх