Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Педагогические стратегии
Презентацию выполнила:
учитель начальных классов
МАОУ гимназии № 1 г. Советска
БОБЫЛЁВА И.В.
2 слайд
СТРАТЕГИИ ПРЕПОДАВАНИЯ - общее направление работы преподавателя для достижения целей образования.
При выстраивании взаимодействия преподавателя, учащихся и учебного материала различают стратегии преподавания:
пассивные;
активные;
интерактивные
3 слайд
Пассивная стратегия обучения
Главная отличительная черта этой стратегии – однонаправленность информационного потока от учителя к ученикам.
Воплощение пассивной стратегии чаще всего происходит в виде лекций, самостоятельного заучивания учебного материала.
4 слайд
Положительное
экономия времени
не требуется дополнительных ресурсов
простота оценивания
высокая дисциплина
возможность обеспечения высокого теоретического уровня
ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ
СНИЖЕНИЕ МОТИВАЦИИ ОБУЧАЕМЫХ
ОТСУТСТВИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПОДХОДА
ПРОЦЕНТ УСВОЕНИЯ МАТЕРИАЛА НЕВЕЛИК
АКЦЕНТ НА ЗАПОМИНАНИЕ, А НЕ НА ПОНИМАНИЕ
5 слайд
Активная стратегия обучения
Активная стратегия отличается от пассивной появлением обратного потока информации. Ученики становятся участниками процесса обучения.
Активное обучение возможно организовать через постановку проблемных вопросов.
6 слайд
ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ :
1. Закрытые вопросы – вопросы , которые предполагают в качестве ответа на вопрос «да» или «нет». Такие вопросы предполагают только подтверждение знания или незнания ответа.
2 + 2 будет 4?
Треугольник – геометрическая фигура?
2. Открытые вопросы – вопросы, не подразумевающие однозначного ответа. Только открытые (проблемные) вопросы способствуют организации умственной деятельности учащихся.
Какие свойства треугольника ты знаешь?
Зачем нужно изучать свойства треугольника?
Важной характеристикой активной стратегии преподавания является то, что взаимодействие учащихся и учителя и воздействие учителя на учащихся происходит ОДНОВРЕМЕННО.
7 слайд
Положительное
не требуется дополнительных ресурсов
ПОВЫШЕНИЕ МОТИВАЦИИ
учёт индивидуальных особенностей учащихся
Отрицательное
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ МОЖЕТ БЫТЬ НЕ ГОТОВ К ОБСУЖДЕНИЮ РЯДА ВОПРОСОВ
НЕКОТОРЫЕ УЧАЩИЕСЯ МОГУТ ОСТАТЬСЯ ПАССИВНЫМИ НА ЗАНЯТИИ
ОПАСНОСТЬ УВОДА ОБСУЖДЕНИЯ ОТ ТЕМЫ ЗАНЯТИЯ
ОПАСНОСТЬ ДАВЛЕНИЯ АВТОРИТЕТА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ НА УЧАЩИХСЯ
8 слайд
Интерактивная стратегия обучения
Главное отличие от двух других педагогических стратегий в том, что в интерактивном режиме обучения появляется обмен информацией между обучающимися.
,
9 слайд
Важной характеристикой интерактивной стратегии преподавания является то, что центральная роль здесь принадлежит учащимся, учитель становится наставником и помощником.
Интерактивная стратегия обучения реализуется через :
- игры;
- технологию учебных проектов;
- организацию групповой работы.
В новом образовательном стандарте отдельное внимание уделено групповым и проектным формам обучения, поскольку они наилучшим образом способствуют формированию УУД у учащихся.
10 слайд
Положительное Отрицательное
расширение ресурсной базы ограниченный объём
и прочности усвоения изучаемого материала
материала
высокая степень трудности установления
мотивации и поддержания
дисциплины
акцент на деятельность,
практику Давление авторитета
лидера в групповой
широкие возможности деятельности
для творчества
11 слайд
Организация групповой работы
Важным аспектом успешной групповой работы является условия разделения учащихся на группы. Наиболее эффективным в работе группы, количество участников в которых варьируется от 3 до 7 человек.
Принцип разделения участников на группы учитель выбирает в зависимости от характера групповой работы, и педагогических целей. Можно выделить несколько подходов деления детей на группы:
по желанию учителя;
- по желанию учащихся;
случайное распределение.
Важно понимать, что факт посадки детей вокруг стола еще не означает организации групповой работы. Групповая работа становится по- настоящему «групповой», только если дети выполняют совместное продуктивное учебное действие.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В данной презентации дается понятие , что такое "Педагогические стратегии",какие бывают стратегии:пассивные, активные,иттерактивные. Также дается подробное описание каждой стратегии, их отличительные черты,положительное и отрицательное стратегий, даются схемы данных стратегий.Например, главная отличительная черта пассивной стратегии-однонаправленность. активная стратегия отличается от пассивной появлением обратного потока информации, еще активное обучение возможно организовать через постановку проблемных вопросов.Главное отличие интерактивной стратегии от двух других педагогических стратегий
в том, что в интерактивном режиме обучения появляется обмен информацией между обучающимися.
6 650 909 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бобылёва Ирина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.