Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация педагогического проекта "Обучение дошкольников правилам дорожного движения"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация педагогического проекта "Обучение дошкольников правилам дорожного движения"

библиотека
материалов
Авторы проекта: Богатырёва Е.О Дзоценидзе Н.Л Проект «Обучение дошкольников...
Вид проекта: познавательно - игровой Участники проекта: дети, родители и восп...
Цель Построение здоровьесберегающего пространства посредством формирования у...
Актуальность: Проект посвящён актуальной проблеме – обучению детей дошкольног...
Задачи Создать необходимые условия для обучения детей правилам дорожного движ...
Гипотеза Если дети с ранних лет поймут и усвоят правила дорожного движения, о...
Этапы реализации проекта: Подготовительный - январь Основной - февраль Заключ...
1 этап - Подготовительный: Постановка цели и задач. Определение методов иссле...
2 этап - Основной: Проведение комплекса мероприятий по теме: «Правила дорожно...
Предметно-развивающая среда по обучению детей ПДД: проектор, экран, медиатека...
Работа с детьми: непосредственно-образовательную деятельность (на прогулках и...
Работа с родителями: Проведение консультаций Анкетирование Встречи с сотрудни...
3 этап - Заключительный (обобщающий): 1. Закрепление знаний детей и поведенче...
Ожидаемые результаты: К окончанию проекта сформировать у детей знания правил...
Вывод: Если ребёнку вовремя не дать специальных знаний и навыков, то дети буд...
15 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Авторы проекта: Богатырёва Е.О Дзоценидзе Н.Л Проект «Обучение дошкольников
Описание слайда:

Авторы проекта: Богатырёва Е.О Дзоценидзе Н.Л Проект «Обучение дошкольников правилам дорожного движения» группа № 3 «Радуга»

№ слайда 2 Вид проекта: познавательно - игровой Участники проекта: дети, родители и восп
Описание слайда:

Вид проекта: познавательно - игровой Участники проекта: дети, родители и воспитатель группы «Радуга»

№ слайда 3 Цель Построение здоровьесберегающего пространства посредством формирования у
Описание слайда:

Цель Построение здоровьесберегающего пространства посредством формирования у детей дошкольного возраста основ безопасного поведения на дороге, на улице и в транспорте совместно с родителями, социумом

№ слайда 4 Актуальность: Проект посвящён актуальной проблеме – обучению детей дошкольног
Описание слайда:

Актуальность: Проект посвящён актуальной проблеме – обучению детей дошкольного возраста правилам дорожного движения. Все мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения в дорожно-транспортной обстановке. Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят из них. Приводят к этому элементарное незнание основ правил дорожного движения и безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части. У детей отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Они ещё не умеют в должной степени управлять своим поведением. Желание постоянно открывать что-то новое, непосредственность часто ставят их перед реальными опасностями в быстро меняющейся дорожной обстановке. Вот почему с самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте и правилам дорожного движения. В этом должны принимать участие и родители, и дошкольные учреждения. Взрослые должны быть примером для подражания, строго соблюдать правила дорожного движения, никогда не нарушать их ни под каким предлогом, особенно в присутствии детей, либо с их участием.

№ слайда 5 Задачи Создать необходимые условия для обучения детей правилам дорожного движ
Описание слайда:

Задачи Создать необходимые условия для обучения детей правилам дорожного движения. Дать детям необходимый минимум знаний, понятий, навыков поведения на дороге. Научить ребёнка грамотно использовать полученные знания. Организовать совместную работу дошкольного учреждения, семьи, социума по предупреждению детского дорожно -транспортного травматизма.

№ слайда 6 Гипотеза Если дети с ранних лет поймут и усвоят правила дорожного движения, о
Описание слайда:

Гипотеза Если дети с ранних лет поймут и усвоят правила дорожного движения, они смогут избежать опасных ситуаций и сохранить свою жизнь. Если будут дети хорошо ориентироваться на улице, знать тротуар и дорогу, пешеходный переход и перекресток, если будут знакомы со светофором, то соблюдение правил дорожного движения станет привычкой.

№ слайда 7 Этапы реализации проекта: Подготовительный - январь Основной - февраль Заключ
Описание слайда:

Этапы реализации проекта: Подготовительный - январь Основной - февраль Заключительный - март

№ слайда 8 1 этап - Подготовительный: Постановка цели и задач. Определение методов иссле
Описание слайда:

1 этап - Подготовительный: Постановка цели и задач. Определение методов исследования. Составление календарно – тематического плана по правилам дорожного движения. Подбор наглядно-иллюстративного материала. Подбор художественной литературы по теме. Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевых игр. Создание картотеки дидактических игр. Оформление настольного макета дороги с пешеходным переходом, перекрёстком и улицей поселка. Подбор материала для продуктивной деятельности.   Анкетирование родителей, изучение актуального педагогического опыта, опыта семейного воспитания.  

№ слайда 9 2 этап - Основной: Проведение комплекса мероприятий по теме: «Правила дорожно
Описание слайда:

2 этап - Основной: Проведение комплекса мероприятий по теме: «Правила дорожного движения» Включает в себя: Работа с детьми Работа с родителями социумом

№ слайда 10 Предметно-развивающая среда по обучению детей ПДД: проектор, экран, медиатека
Описание слайда:

Предметно-развивающая среда по обучению детей ПДД: проектор, экран, медиатека. Игрушки и игровое оборудование: автобус, машины легковые и грузовые, куклы, коляски, конструктор. Светофор. Шапочки или нагрудные знаки: «Пешеходный переход», «Осторожно: дети!». Перекресток с зеброй (из ткани), рули. Макет дороги с пешеходным переходом, перекрестком и улицей поселка. К нему маленькие машины, светофор. Наглядно-дидактические пособия: картинки с изображением общественного транспорта: автобус, поезд, такси, легковые и грузовые автомобили. Картинки с изображением улицы, где показаны проезжая часть и тротуар. Картинки с изображением различных ситуаций: катание на велосипеде, на санках, игра детей в мяч на дороге. Иллюстрации с изображение светофора, со знаком «Пешеходный переход». Картинки с изображением всех частей машин (грузовых и легковых). Сюжетно-ролевая игра: «Шоферы» Атрибуты к играм и для инспектора ГИБДД. Дидактические игры: «Угадай, на чем повезешь», «Правильно-неправильно», «Разрешено-запрещено», «Дорожное поле», лото «Транспорт», «Собери машину по частям».

№ слайда 11 Работа с детьми: непосредственно-образовательную деятельность (на прогулках и
Описание слайда:

Работа с детьми: непосредственно-образовательную деятельность (на прогулках и в повседневной жизни) специально организованная деятельность (экскурсии, развлечения, беседы) совместную деятельность воспитателя и детей с учетом интеграции; самостоятельную деятельность детей.

№ слайда 12 Работа с родителями: Проведение консультаций Анкетирование Встречи с сотрудни
Описание слайда:

Работа с родителями: Проведение консультаций Анкетирование Встречи с сотрудниками ГБДД(родители) Оформление уголка по ПДД Оформление папок-передвижек Памятки Беседы Проведение праздников, развлечений  

№ слайда 13 3 этап - Заключительный (обобщающий): 1. Закрепление знаний детей и поведенче
Описание слайда:

3 этап - Заключительный (обобщающий): 1. Закрепление знаний детей и поведенческих навыков в процессе проведения праздника «В гостях у светофора» (совместно с родителями); 2. Обобщение результатов работы. 3. Презентация опыта работы по теме «Обучение детей правилам дорожного движения», педагогическом совете, посвященном неделе педагогического мастерства «Безопасность в ДУЗ».

№ слайда 14 Ожидаемые результаты: К окончанию проекта сформировать у детей знания правил
Описание слайда:

Ожидаемые результаты: К окончанию проекта сформировать у детей знания правил дорожного движения и навыков безопасного поведения на дороге. Они должны знать:  - Назначение светофора и каждого его цвета; - Правила поведения на проезжей части, в транспорте; - Как правильно переходить улицу; - Чем различаются проезжая часть и тротуар; - Какой транспорт передвигается по дороге (проезжей части); - Составные части транспорта; - Кто такие пешеходы; - Профессия «Шофер». Создать необходимые условия для организации деятельности ДУЗ по обучению детей дошкольного возраста ПДД (предметно-развивающая среда): Разработать конспекты; Игрушки и игровое оборудование; Наглядно-дидактические пособия; Картотека сюжетно-ролевых игр и атрибуты к ним; Картотека дидактических игр; Картотека подвижных игр; Картотека со стихами и загадками. Создать уголок ПДД в группе. Вызвать интерес у родителей к проблеме обучения детей дорожной грамоте, и безопасному поведению на дороге. Координировать деятельность родителей по воспитанию детей ПДД. Оформить информационную ежемесячную газету на тему: «Как мы изучали ПДД».

№ слайда 15 Вывод: Если ребёнку вовремя не дать специальных знаний и навыков, то дети буд
Описание слайда:

Вывод: Если ребёнку вовремя не дать специальных знаний и навыков, то дети будут действовать только в соответствии с присущими им возрастными психологическими особенностями, а значит, опасно, не контролируя своё поведение. Перед нами встаёт вопрос: как и чему учить детей? Какие знания и навыки им нужно привить? Ребёнка с детских лет следует учить, управлять своими желаниями, правильно относиться к понятиям «можно, «надо», «нельзя». Это касается всех сфер жизни, в полной мере относится и к поведению на улице и дороге. Ребёнок должен твёрдо усвоить, что каждый участник дорожного движения, и взрослый, и ребёнок, обязан выполнять установленные правила. При этом он вправе рассчитывать, что их будут выполнять и другие участники движения.  

Краткое описание документа:

Вид проекта:  
познавательно – игровой

Участники проекта: 

дети, родители и воспитатель группы «Радуга»

Цель

       Построение здоровьесберегающего пространства посредством формирования у детей   дошкольного возраста основ безопасного поведения на дороге, на улице и в транспорте совместно с родителями, социумом

Актуальность:

       Проект посвящён актуальной проблеме – обучению детей дошкольного возраста правилам дорожного движения.  Все мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения в дорожно-транспортной обстановке. Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят из них. Приводят к этому элементарное незнание основ правил дорожного движения и безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части. У детей отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Они ещё не умеют в должной степени управлять своим поведением. Желание постоянно открывать что-то новое, непосредственность часто ставят их перед реальными опасностями в быстро меняющейся дорожной обстановке. Вот почему с самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте и правилам дорожного движения. В этом должны принимать участие и родители, и дошкольные учреждения.  Взрослые должны быть примером для подражания, строго соблюдать правила дорожного движения, никогда не нарушать их ни под каким предлогом, особенно  в присутствии детей, либо с их участием. 

Общая информация

Номер материала: 380076

Похожие материалы