Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Инновационная деятельность как условие формирования профессиональной компетентности педагогов
Педагогический совет
2 слайд
«Меняйтесь раньше, чем Вас заставят
это сделать!»
3 слайд
Цель педсовета:
выработать стратегию работы педагогического коллектива школы по развитию инновационных процессов
4 слайд
Задачи педсовета:
1. Подготовить педагогов к инновационной деятельности. Определить для себя понятия инновационной деятельности, новации, новшества, признаки, причины, определяющие необходимость инноваций в образовании, научиться анализировать свой практический опыт в данном направлении.
2. Проанализировать уровень инновационной деятельности педагогов, во-первых, с точки зрения понимания педагогами сути инновационной деятельности, во-вторых, с позиций требований современного образования.
3. Выявить вопросы, которые интересны педагогам и которые помогут разобраться в некоторых аспектах инновационной деятельности.
5 слайд
Повестка дня:
1. Выполнение решения предыдущего педсовета (Директор школы Тарасенко В.М., 3 мин.)
2. Установочный доклад «Инновационная деятельность как условие формирования профессиональной компетентности педагогов» (заместитель директора по УВР Свергун Т.Л. 15 минут)
3. Работа в группах (5 минут)
4. Выступление представителей групп (до 5минут)
5. Анкетирование учителей (5 мин.)
6. Инновационный опыт педагогов (регламент 5 минут)
7. Выработка решения педсовета (5минут)
6 слайд
Под инновацией следует понимать все новое, оригинальное, что вводится в учебно-воспитательный процесс образовательного учреждения.
7 слайд
Что же такое «Инновационная деятельность»?
Инновация - это «проявление новых форм или элементов чего-либо, а также вновь образовавшаяся форма, элемент».
8 слайд
Основные определения
Нововведение – это целенаправленное изменение,
которое вносит в определённую социальную единицу -
организацию, новые, относительно стабильные элементы.
Новшество — оформленный результат фундаментальных, приклад-
ных исследований, разработок или экспериментальных работ в
какой-либо сфере деятельности по повышению ее эффективности
(открытие, патент, документация на новую технологию,
методическое пособие ).
Инновация — конечный результат внедрения новшества с целью
изменения объекта управления и получения экономического,
социального, экологического, научно-технического или другого
вида эффекта.
9 слайд
Педагогическая инноватика - особая сфера научного знания, изучающая процессы развития школы, связанные с созданием новой практики образования.
10 слайд
В педагогике понятие «инновационная деятельность»
Это целенаправленная педагогическая деятельность, основанная на осмыслении собственного педагогического опыта при помощи сравнения и изучения учебно-воспитательного процесса с целью достижения более высоких результатов, получения нового знания, внедрения новой педагогической практики, это творческий процесс по планированию и реализации педагогических новшеств, направленных на повышение качества образования.
11 слайд
М.В. Кларин
«Инновация относится не только к созданию и распространению новшеств, но и к преобразованиям, изменениям в образе деятельности, стиле мышления, который с этими новшествами связан».
12 слайд
Основные признаки инновационной деятельности педагога.
Параметры инновационного потенциала личности :
- творческая способность генерировать и продуцировать новые представления и идеи;
- открытость личности новому;
- культурно-эстетическая развитость и образованность;
- готовность совершенствовать свою деятельность;
- развитое инновационное сознание .
13 слайд
Готовность педагога к инновационной деятельности
Личностные качества
(большая работоспособность, умение выдерживать действие сильных раздражителей, высокий эмоциональный статус, готовность к творчеству)
Специальные качества
(знание новых технологий, овладение новыми методами обучения, умение разрабатывать проекты, умение анализировать и выявлять причины недостатков).
14 слайд
Какие обстоятельства в современной системе образования определяют необходимость инновационной деятельности педагога?
социально-экономические преобразования.
усиление гуманитаризации содержания образования
изменение характера отношений педагогов педагогическим новшествам.
вхождение образовательных учреждений в рыночные отношения, которые формируют реальную ситуацию их конкурентоспособности.
15 слайд
По назначению инновации в образовании можно условно разделить на:
общие(глобальные концепции современного образования: оптимизация УВП, гуманистические положения и практические технологии, организация и управление педагогическими процессами, информационные технологии);
частные(авторские нововведения, которые разрабатываются в современной парадигме образования и внедряются непосредственно в ОУ).
16 слайд
методико-ориентированные инновационные процессы
применение современных информационных технологий;
применение принципа интеграции содержания образования;
развивающее обучение;
дифференцированное обучение;
проектное обучение;
проблемное обучение;
программированное обучение;
модульное обучение.
17 слайд
Подходы к современной организации обучения
личностно - ориентированный подход
сущностный подход
операционно-деятельностный подход
компетентностный подход
акмеологический подход
креативно развивающийся подход
контекстный подход
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема педсовета: "Инновационная деятельность как условие формирования профессиональной компетентности педагогов."
Эпиграф к педсовету: "Меняйтесь раньше, чем Вас заставят это сделать!"
Цель педсовета: выработать стратегию работы педагогического коллектива школы по развитию инновационных процессов.
Задачи педсовета:
1. Подготовить педагогов к инновационной деятельности. Определить для себя понятия инновационной деятельности, новации,новшества, признаки, причины,определяющие необходимость инноваций в образовании, научиться анализировать свой практический опыт в данном направлении.
2.Проанализировать уровень инновационной деятельности педагогов, во-первых, с точки зрения понимания педагогами сути инновационной деятельности, во-вторых с позиций требований современного образования.
3.Выявить вопросы, которые интересны педагогам и которые помогут разобраться в некоторых аспектах инновационной деятельности.
6 663 210 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Свергун Татьяна Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
144 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.