Инфоурок Школьному психологу ПрезентацииПрезентация педсовета "Школьная мотивация".

Презентация "Августовский педсовет 2025-2026 учебный год".

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
2827
253
07.06.2025

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 266
Покупателей: 7 737

Об авторе

Ведущий методист, детский писатель, автор маркетплейса "Инфоурок", автор книг «Православная азбука» (Феникс-Премьер, 2014), «У жирафа много пятен» (Книжный дом Анастасии Орловой, 2020), «Смеётся солнце в облаках» (Энас-Книга, 2020), "Сколько друзей у лошадки" (Издательство "Sandermoen Publishing", 2025). Образование педагогическое, учитель географии, дополнительное образование - Литературные курсы Н. А. Ягодинцевой в Институте дополнительного образования Челябинской государственной академии культуры и искусства.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Шемякина Надежда Викторовна. Инфоурок является информационным посредником

Презентация "Августовский педсовет 2025-2026 учебный год" содержит все основные нововведения, которые уже утверждены приказом Минпросвещения. Подготовьтесь к августовскому педсовету уже сейчас! Редактируемый файл позволит внести дополнения и изменения в презентацию с учетом специфики Вашей школы. Яркий дизайн презентации выдержан в едином стиле. Предлагаю посмотреть презентацию в другом дизайне: Презентация "Августовский педсовет 2025-2026 учебный год". https://infourok.ru/magazin-materialov/prezentaciya-avgustovskij-pedsovet-2025-2026-uchebnyj-god-899185

Краткое описание методической разработки

Презентация "Августовский педсовет 2025-2026 учебный год" содержит все основные нововведения, которые уже утверждены приказом Минпросвещения. 

Подготовьтесь к августовскому педсовету уже сейчас! 

Редактируемый файл позволит внести дополнения и изменения в презентацию с учетом специфики Вашей школы. Яркий дизайн презентации выдержан в едином стиле. 

Предлагаю посмотреть презентацию в другом дизайне:

Презентация "Августовский педсовет 2025-2026 учебный год".

https://infourok.ru/magazin-materialov/prezentaciya-avgustovskij-pedsovet-2025-2026-uchebnyj-god-899185

Развернуть описание

Презентация педсовета "Школьная мотивация".

Скачать материал
Скачать материал "Презентация педсовета "Школьная мотивация"." Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Мотивация ученика - основное условие успешного обучения...

    1 слайд

    Мотивация ученика - основное условие успешного обучения



























  • Все наши замыслы, все поиски и построения превращаются в прах, если у ученика...

    2 слайд

    Все наши замыслы, все поиски и построения превращаются в прах, если у ученика нет желания учиться.

    В.А. Сухомлинский.
    Мотивация-барометр педагогической состоятельности.

  • Мотивация одна – из сложнейших педагогических проблем. Как преодолеть равнод...

    3 слайд


    Мотивация одна – из сложнейших педагогических проблем. Как преодолеть равнодушное отношение к познанию, ко всему новому? Что делать, чтобы победить реакцию “Не хочу!” Можно ли учителю управлять развитием мотивационной сферы школьника?
    “В наше время дети относятся к учёбе безразлично”, “Дети невнимательны, равнодушны к учёбе, у них нет мотивации”... Действительно, отсутствие мотивации — основная причина учебной неуспешности. Но как повысить мотивацию ребят, как увлечь их познанием нового?

  • Мотив (от латинского) – приводить в движение, толкать. 

Это побуждение к дея...

    4 слайд

    Мотив (от латинского) – приводить в движение, толкать.

    Это побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением потребности человека.
    Мотивы- авангардная функция деятельности.

    Мотивация -побуждение, вызывающее активность и определяющее его направленность.

  • Значимая связь интеллектуального развития с успешностью учебной деятельности...

    5 слайд

    Значимая связь интеллектуального развития с успешностью учебной деятельности не доказана.
    Высокая позитивная мотивация может восполнять недостаток специальных способностей и недостаточный запас ЗУН и играет роль компенсаторного фактора. Этот компенсаторный механизм в обратном направлении не срабатывает: каким бы способным и эрудированным не был учащийся, без желания и толчка к учёбе он не добьётся успехов («Под лежачий камень вода не течёт» - пословица).
    Следовательно, от силы и структуры мотивации зависят как учебная активность учащихся, так и их успеваемость. При достаточно высоком уровне развития учебной мотивации она может восполнять недостаток специальных способностей или недостаточного запаса ЗУН у учащихся.

  • Компоненты мотивацииПотребности возраста. (Природой можно властвовать, только...

    6 слайд

    Компоненты мотивации
    Потребности возраста. (Природой можно властвовать, только ей подчиняясь).
    Эмоции (интересы радость ). Э=П*(Ин-Ии)
    Ценностные ориентации (предъявляются со стороны общества).
    Удовлетворённость детей различными сторонами образовательного процесса.
    Возможность самореализации (генетическое стремление человека к самореализации в соответствии с его врождёнными способностями к определённым видам деятельности и настойчивость в овладении ими на творческом уровне).

  • Рассмотрим пирамиду потребностей А.Маслоу. 
По его мнению средний человек удо...

    7 слайд

    Рассмотрим пирамиду потребностей А.Маслоу.
    По его мнению средний человек удовлетворяет свои физиологические потребности на 85%, потребности в безопасности на 70%, в общении на 50%, в уважении на 40%, в самовыражении и творчестве только на 10%.

  • Области мозга, отвечающие за мотивацию.

    8 слайд

    Области мозга, отвечающие за мотивацию.

  • Классификация мотивов учения.

Внешние мотивы в обучении: 
  Отметки; 
  Выну...

    9 слайд

    Классификация мотивов учения.

    Внешние мотивы в обучении:
    Отметки;
    Вынужденный долг;
    Учёба ради престижа, лидерства,
    материального вознаграждения;
    Избегание наказания.


    Внутренние мотивы в обучении:
    Удовлетворение от самой деятельности;
    Прямой результат деятельности;
    Стремление к успеху,
    Понимание необходимости для жизни;
    Учение как возможность общения.

  • Высокая...

    10 слайд



    Высокая
    мотивация
    обучения


    У таких детей есть познавательный мотив , стремление наиболее успешно выполнять все предъявляемые школьные требования

    Ученики четко следуют всем указаниям учителя, добросовестны и ответственны, сильно переживают, если получают неудовлетворительные отметки.

  • Хорошая школьная мотивация Учащиеся успешно справляются с учебной деятельност...

    11 слайд

    Хорошая школьная мотивация
    Учащиеся успешно справляются с учебной деятельностью.
    Подобный уровень
    мотивации является
    средней нормой.

  • Положительное отношение к школе Школа привлекает таких детей внеучебной деяте...

    12 слайд

    Положительное отношение к школе
    Школа привлекает таких детей внеучебной деятельностью .

    Такие дети достаточно благополучно чувствуют себя в школе, чтобы общаться с друзьями, с учителями.

    Им нравиться ощущать себя учениками.

    Познавательные мотивы у таких детей сформированы в меньшей степени , и учебный процесс их мало привлекает.

  • Низкая школьная мотивация 
Эти дети посещают школу неохотно 
Предпочитают про...

    13 слайд

    Низкая школьная мотивация

    Эти дети посещают школу неохотно
    Предпочитают пропускать занятия.
    На уроках часто занимаются посторонними делами, играми.
    Испытывают серьезные затруднения в учебной деятельности.
    Находятся в серьезной адаптации к школе.

  • Негативное отношение к школе, школьная дезадаптация Такие дети испытывают сер...

    14 слайд

    Негативное отношение к школе, школьная дезадаптация
    Такие дети испытывают серьезные трудности в обучении :

    Они не справляются с учебной деятельностью.
    Испытывают проблемы в общении с одноклассниками, во взаимоотношениях с учителем.
    Школа нередко воспринимается ими как враждебная среда , пребывание в ней для них невыносимо.
    Ученики могут проявлять агрессию.
    Отказываться выполнять задания.
    Следовать тем или иным нормам и
    правилам.
    Часто у подобных школьников отмечаются нервно - психические нарушения.

  • За уши зайца 
Несут к барабану.
Заяц ворчит: 
«Барабанить не стану!
Нет настр...

    15 слайд

    За уши зайца
    Несут к барабану.
    Заяц ворчит:
    «Барабанить не стану!
    Нет настроенья,
    Нет обстановки,
    Нет подготовки!
    Не вижу морковки!»
     

  • Причина эффективной школьной мотивации: на самом деле
ОДНА!!!

    16 слайд

    Причина эффективной школьной мотивации:

    на самом деле
    ОДНА!!!

  • ЭТО ИСКРЕННИЙ ИНТЕРЕС (направленность внимания на объект, а внимание- «дверь»...

    17 слайд

    ЭТО ИСКРЕННИЙ ИНТЕРЕС (направленность внимания на объект, а внимание- «дверь» в познание) .
    Он же Любопытство.
    Он же Удовольствие.
    Он же Внутренняя мотивация (самая честная,
    верная,
    настоящая!)
    Интерес - вечный двигатель всех человеческих изысканий, неугасающий огонь пытливой души.

  • Чтобы дети, сидя в классе, учились и осваивали новые знания и умения в форм...

    18 слайд

    Чтобы дети, сидя в классе, учились и осваивали новые знания и умения в форме полноценной учебной деятельности, ее нужно правильно организовать.
    В.В.Давыдов
    Ничему меня не научит, то, что тычет, толдычет и жучит

    Б.Слуцкий

  • Способы эффективной мотивации учебной деятельности:
Проблемное обучение
Задач...

    19 слайд

    Способы эффективной мотивации учебной деятельности:
    Проблемное обучение
    Задачи-ловушки
    Эмоциональное,увлекательное объяснение материала, наглядность
    Эмоциональное «заражение» личный пример учителя
    Убеждения. Тезис и его аргументация.Внушение.



  • Что снижает мотивацию ребенка?

    20 слайд

    Что снижает мотивацию ребенка?

  • Недостаток любви затрудняет развитие ребенка.
Влияние плохого психологическог...

    21 слайд

    Недостаток любви затрудняет развитие ребенка.
    Влияние плохого психологического климата в школе
    Родительский страх мешает детям стать самостоятельными
    Чрезмерные нагрузки отнимают энергию
    Завышенные требования не дают детям полноценно учиться
    Кто считает себя глупым, таким и будет
    Когда нет интереса к предмету, нет и желания учиться
    Переизбыток медийной информации вредит ребенку
    Опасности для мозга в период полового созревания ребенка

  • Как повысить внутреннюю мотивацию школьника?

    22 слайд

    Как повысить внутреннюю мотивацию школьника?

  • Окружающий мир, полный любвиВажен эмоциональный климат .
Авторитетное воспита...

    23 слайд

    Окружающий мир, полный любви
    Важен эмоциональный климат .
    Авторитетное воспитание (правильная комбинация любви и контроля: границы, поддержка, свободное пространство для самостоятельности).

    Нельзя лишать любви или наказывать за плохие оценки. Учатся не ради оценок. Анализировать ошибки.

    Личный пример и реакция соучастия.
    Установка: Ошибки – нормальное явление.

  • Свободное пространство в разумных пределах. Мотивированные дети – это самосто...

    24 слайд

    Свободное пространство в разумных пределах. Мотивированные дети – это самостоятельные дети.
    Четкий распорядок дня - вносить коррективы в распорядок договариваясь.
    Не подсказывать ответ учебной задачи. Лишь наводить на верный путь решения, склонять к размышлениям.
    Установка: «Я знаю, ты можешь всё делать самостоятельно»
    Высокие требования, но
    соответствующие возможностям
    Избегать недооценок. Переоценок.






  • Вера в собственные способности

    25 слайд

    Вера в собственные способности

  • Справедливое вознаграждениеХвалить за конкретные дела и успехи.
Хвалить за ст...

    26 слайд

    Справедливое вознаграждение
    Хвалить за конкретные дела и успехи.
    Хвалить за старание.
    Отмечать лучше не результат,
    а потраченные усилия.

    Важно показать, что вознаграждение – это ваше признание за старания ребёнка.
    Эффективно действуют на мотивацию – не материальные подарки, а приятные события.
    Награда должна соответствовать достижению.

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

 Процесс формирования мотивации должен стать значительной частью работы учителя. Формированию положительной мотивации к учению является урок. Урок был и остается основным элементом образовательного процесса.

 На уроке работают двое – учитель и ученик, и только правильно организованная работа может побуждать ученика учиться.

  На педсовете представлен материал по следующему плану: определение мотивации; компоненты мотивации; приведена схема головного мозга и его области, отвечающие за мотивацию; классификация мотивов учения; даны рекомендации поддержки и формирования высокой мотивации.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 364 912 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 02.12.2014 2228
    • PPTX 976.5 кбайт
    • 30 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ашканова Ирина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ашканова Ирина Александровна
    Ашканова Ирина Александровна

    педагог-психолог

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 34753
    • Всего материалов: 13

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Первая категория
    Место работы: МКОУ Семилукская СОШ №1
    Добрый день! Я рада приветствовать Вас на своей страничке! Я - Ашканова Ирина Александровна, живу и работаю в Уланском районе Восточно-Казахстанской области. В 1996 году закончила Восточно-Казахстанский Государственный Университет, факультет "Педагогика и методика начального обучения"; в 2000 году факультет "Психология". Педагогический стаж 21 год, из них 14 лет педагогом-психологом. Моё профессиональное кредо: Тихонько в душу загляну… Всё передвину, переставлю! А может, всё, как есть, оставлю, Лишь пыль сотру, Цветы поставлю И окна настежь распахну.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 353 203 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Бухгалтерский учет и взаимодействие с контролирующими органами в ресторанной сфере

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

История и основы экономической теории: развитие и современный анализ макроэкономики

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методическое сопровождение физического развития дошкольников: гибкость и осанка

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса