Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Министерство образования Республики Саха (Якутия)
Управление образования Булунского улуса РС(Я) МОУ Кюсюрская средняя общеобразовательная школа
Муниципального образования Булунский улус (район) РС(Я)
По маршруту:
Традиционный многодневный пеше - лыжный переход
Тикси – Усть Ленский заповедник – Полярная станция Сокол – Гора Кюгель Хая – Кюсюр.
Подготовил: учитель физической культуры, руководитель многодневных пеше – лыжных переходов.
Жирков Иван Романович.
н. Кюсюр - 2008 г.
2 слайд
Цели и задачи:
- воспитание любви к Родине; - товарищеская взаимопомощь; - ориентирование на местности (днем и ночью); - изучение родного края: прошлое и настоящее; - воспитание и укрепление морально – волевых качеств, дружбы, товарищества, взаимопомощи, ответственности за полученное дело, дисциплинированности, аккуратности, укрепления здоровья учащихся. - преодолеть все трудности нашего сурового края (холод, пурга, метель); - закалка допризывников; - устоять и быть готовым к самосохранению в северных экстремальных условиях; - беречь экологию родного края; - передача опыта; - добиться 100% успеваемости и бороться за качество.
3 слайд
Наш девиз:
«Один за всех все за одного»
Заповедь туриста:
а) умножать традиции школы;
б) быть верным друзьям и товарищам;
в) помочь тому кто нуждается (одеждой, рукавицами, очками и т. п.).
Итог похода:
- альбом;
- победа над собой (лень, усталость, мозоли, сложный маршрут).
- присвоение разрядов.
Обязанности переходчиков:
Командир отряда, зам. командира, ответственный за снаряжение, костровик, санитар, связной, завхоз, казначей, корреспондент, видео оператор – фотограф.
4 слайд
Совместный многодневный пеше – лыжный переход МОУ Кюсюрской средней общеобразовательной школы и Арктической многопровильной гимназии 2008 г.
Тикси – Усть Ленский заповедник – Полярная станция Сокол – Гора Кюгель Хая – уч.Тит Арыы – уч. Хатыстыыр – уч. Чекуровка – Кюсюр (380 км. – 5 категории сложности).
Рук. МОУ КСОШ – Жирков И.Р.
Рук. МОУ КСОШ – Сыромятников К.К.
Рук. Арктической мног. гимн. – Григорьев Е.Е.
5 слайд
Руководители изучают местность по маршрутной карте.
Изучение и ориентирование местности по карте (Быковская протока).
Короткий привал (отдых).
6 слайд
Приближается туман, видны дома Полярной станции Столб.
По Быковской протоке. Встретились три школ в
Полярной станции столб
это Быковская, Кюсюрская, Тиксинская .
7 слайд
Перед руководителем стоит задача – уделить особое внимание воспитанию любви к родине, изучению родного края прошлое и настоящее.
Сплошной туман направляемся дальше Памятник где захоронен
После полярной станции. Джордж Вашингтон Де-Лонг
и его товарищей - Американские
исследователи, трагически погибшие
в 1881 г. – Гора Кюгель Хая.
8 слайд
Перед руководителями стоит следующая задача:
* воспитание и укрепление морально – волевых качеств, дружбы, товарищества, взаимопомощи, ответственности за порученное дело, дисциплинированности, аккуратности, честности, силы воли, мужества, укрепления здоровья учащихся.
* преодолеть все трудности нашего сурового края (холод, пурга, метель).
После участка Тит –Арыы
возле вышки учащиеся лыжного перехода
Корякин Сеня -10б кл, Шамаев Петя-10б кл.
Слепцов Лева – 10б кл.
По реке Лене (Родные просторы).
9 слайд
РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКСПЕРИМЕНТА
По результатам выявления уровня по физическим показателям по нормативам Эрэл учащиеся со сверстниками детей экспериментальной группы на контрольном этапе все учащиеся с низким и средним уровнем перешли на высокий уровень. Таким образом, на среднем уровне оказались 2- 40,0 % группы. В общении со сверстниками в процессе игры, соревнования они не всегда проявляют моральные качества: доброту, доброжелательность, честность, справедливость, отзывчивость, принимают активное участие в жизни коллектива, не вступают в конфликт со сверстниками. Высокий уровень составил 100% группы. В итоге похода: - эти дети проявляют моральные качества: доброту, доброжелательность, честность, справедливость, отзывчивость. Они умеют входить в контакт , сотрудничают в совместной деятельности: оказывают помощь товарищам, радуются общим успехам.
10 слайд
Подчёркивая исключительную роль многодневного пеше – лыжного перехода в развитии учащихся, где «творчество» и «социализация» выступают как взаимосвязанные понятия, рекомендуем практическим руководителям многодневных пеше – лыжных переходов:
1. Обратить внимание на те педагогические условия, которые предопределяют эффективность развития моральных качеств личности учащихся старшего школьного возраста в процессе многодневного пеше – лыжного перехода.
2. В процессе пеше – лыжной деятельности необходимо учитывать естественность эмоционального состояния учащихся, их целостность развития и предусмотреть бережное отношение к природе, выращивание личности каждого учащегося с учётом имеющегося его потенциала.
3. В организации обучения учащихся следует учесть поэтапность, и последовательность усложнения задач организации пеше – лыжного перехода.
На первом этапе нужно ориентировать содержание работы на обучение учащихся играть творчески. Следует научить их обыгрывать различные погодные и т.д. ситуации, разнообразие атрибутов, которые характерны для содержания перехода.
На втором этапе нужно обратить внимание на обучение учащихся по ориентированию, а также на взаимоотношения людей, научить проявлять в переходе самые лучшие свои качества.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Традиционный многодневный пеше - лыжный переход
- воспитание любви к Родине; - товарищеская взаимопомощь; - ориентирование на местности (днем и ночью); - изучение родного края: прошлое и настоящее; - воспитание и укрепление морально – волевых качеств, дружбы, товарищества, взаимопомощи, ответственности за полученное дело, дисциплинированности, аккуратности, укрепления здоровья учащихся. - преодолеть все трудности нашего сурового края (холод, пурга, метель); - закалка допризывников; - устоять и быть готовым к самосохранению в северных экстремальных условиях; - беречь экологи - воспитание любви к Родине; - товарищеская взаимопомощь; - ориентирование на местности (днем и ночью); - изучение родного края: прошлое и настоящее; - воспитание и укрепление морально – волевых качеств, дружбы, товарищества, взаимопомощи, ответственности за полученное дело, дисциплинированности, аккуратности, укрепления здоровья учащихся. - преодолеть все трудности нашего сурового края (холод, пурга, метель); - закалка допризывников; - устоять и быть готовым к самосохранению в северных экстремальных условиях; - беречь экологию родного края; - передача опыта; - добиться 100% успеваемости и бороться за качество. ю родного края; - передача опыта; - добиться 100% успеваемости и бороться за качество.
6 655 053 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Жирков Иван Романович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
108 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.