Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по краеведению на тему " Дома- живые существа" (4 класс)

Презентация по краеведению на тему " Дома- живые существа" (4 класс)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

1
2 Задачи: -узнать , действительно ли дома имеют душу; - проанализировать исто...
Гипотеза: дома – живые существа, имеют душу. Так же , как и люди : рождаются...
*
* «Ломали старый деревянный дом. Уехали жильцы со всем добром - С диванами, к...
*
*
*
« *
Селение Ширин – Новый ( встречаются варианты названия Ней –Ширин , Дейч – Ши...
*
*
*
*
*
*
*
*
Сейчас модно огораживать дома высокими заборами . А этот дом светлый и открыт...
*
Вопросы: 1. Знаете ли вы историю создания своего села?( 4 человека ответили п...
1. Анализ исследования показал , что дома похожи на людей - со своим характер...
Список литературы: 1.История Джанкойского района: учебное пособие/ В. С. Гав...
1 из 23

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 1
Описание слайда:

1

№ слайда 2 2 Задачи: -узнать , действительно ли дома имеют душу; - проанализировать исто
Описание слайда:

2 Задачи: -узнать , действительно ли дома имеют душу; - проанализировать источники по истории села Просторное; - провести опрос местных жителей; - заинтересовать одноклассников этим проектом для того , чтобы они изучили историю своих сёл и домов; - узнать , почему в моём селе так много покинутых , брошенных домов.

№ слайда 3 Гипотеза: дома – живые существа, имеют душу. Так же , как и люди : рождаются
Описание слайда:

Гипотеза: дома – живые существа, имеют душу. Так же , как и люди : рождаются , живут и умирают. *

№ слайда 4 *
Описание слайда:

*

№ слайда 5 * «Ломали старый деревянный дом. Уехали жильцы со всем добром - С диванами, к
Описание слайда:

* «Ломали старый деревянный дом. Уехали жильцы со всем добром - С диванами, кастрюлями, цветами, Косыми зеркалами и котами…. Остались в доме сны, воспоминанья, Забытые надежды и желанья…»

№ слайда 6 *
Описание слайда:

*

№ слайда 7 *
Описание слайда:

*

№ слайда 8 *
Описание слайда:

*

№ слайда 9 « *
Описание слайда:

« *

№ слайда 10 Селение Ширин – Новый ( встречаются варианты названия Ней –Ширин , Дейч – Ши
Описание слайда:

Селение Ширин – Новый ( встречаются варианты названия Ней –Ширин , Дейч – Ширин , Ширин - немецкий )было основано немецкими колонистами в 1880 году , т. к. упоминается в « Памятной книге Таврической губернии на 1900 год», согласно которой в Ширине - немецком числилось 34 жителя в 5 дворах. Вскоре после начала Великой Отечественной войны , 18 августа 1941 года, крымские немцы были выселены , сначала в Ставропольский край , а затем в Сибирь и Северный Казахстан. 18 мая 1948 года Ширин – немецкий переименовали в Просторное. Вот такая история моего села. *

№ слайда 11 *
Описание слайда:

*

№ слайда 12 *
Описание слайда:

*

№ слайда 13 *
Описание слайда:

*

№ слайда 14 *
Описание слайда:

*

№ слайда 15 *
Описание слайда:

*

№ слайда 16 *
Описание слайда:

*

№ слайда 17 *
Описание слайда:

*

№ слайда 18 *
Описание слайда:

*

№ слайда 19 Сейчас модно огораживать дома высокими заборами . А этот дом светлый и открыт
Описание слайда:

Сейчас модно огораживать дома высокими заборами . А этот дом светлый и открытый. В нём живут Бондарук Наталья Даниловна и Михаил Владимирович . Возле дома много цветов ! Самый красивый дом. *

№ слайда 20 *
Описание слайда:

*

№ слайда 21 Вопросы: 1. Знаете ли вы историю создания своего села?( 4 человека ответили п
Описание слайда:

Вопросы: 1. Знаете ли вы историю создания своего села?( 4 человека ответили правильно частично) 2. Кто основал село Просторное?( не было правильных ответов) 3. Сколько мельнице лет?( 18 человек ответили правильно) 4. Можно ли назвать дома живыми?( дали утвердительный ответ 10 человек) 5. Хотите ли изучать историю своих сёл?( 20 человек дали утвердительный ответ) *

№ слайда 22 1. Анализ исследования показал , что дома похожи на людей - со своим характер
Описание слайда:

1. Анализ исследования показал , что дома похожи на людей - со своим характером и судьбой. Таким образом ,моя гипотеза подтвердилась : дома имеют душу. 2.Из источников по истории села Просторное я нашёл самое старое промышленное строение и самый старый жилой дом; самый умный, гостеприимный, печальный, добрый, красивый, сказочный, героический дом. 3. Я узнал , почему в селе так много разрушенных и покинутых домов. 4. Я верю , что моё село возродится : молодёжь не будет уезжать в город , а будет оставаться в селе. 5.Со своей будущей профессией я ещё не определился , ведь у меня так много увлечений . Возможно , стану архитектором и построю у себя в селе много красивых домов. *

№ слайда 23 Список литературы: 1.История Джанкойского района: учебное пособие/ В. С. Гав
Описание слайда:

Список литературы: 1.История Джанкойского района: учебное пособие/ В. С. Гаврикова, Н. В. Гордиенко и др.- Джанкойский район, 2008г 2. История городов и сёл УССР. Крымская область/Л.Солодовников, М. В. Багров и др.- Академия наук УССР – 1974г. 3.Интернет -ресурс - Википедия . *

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Цель  проекта :
 
изучение истории  моего села и  отдельных  домов.

Задачи:

-узнать , действительно ли дома имеют душу;

-          - проанализировать источники  по  истории  села      Просторное;

-          - провести  опрос  местных  жителей;

-          - заинтересовать  одноклассников  этим   проектом  для                           того  , чтобы  они  изучили  историю  своих  сёл  и  домов;

-          - узнать , почему  в  моём  селе  так   много  покинутых ,

-          брошенных  домов.Методы  исследования: опрос  , изучение  специальной литературы , анализ  и  обобщение  результатов.Методы  исследования: опрос  , изучение  специальной литературы , анализ  и  обобщение  результатов.
Методы  исследования: опрос  , изучение  специальной литературы , анализ  и  обобщение  результатов.
Методы  исследования: опрос  , изучение  специальной литературы , анализ  и  обобщение  результатов.

-          Методы  исследования: опрос  , изучение  специальной литературы , анализ  и  обобщение  результатов.
Методы  исследования: опрос  , изучение  специальной литературы , анализ  и  обобщение  результатов.

 

 


Автор
Дата добавления 24.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров217
Номер материала 543230
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх