Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация по русскому языку на тему "Имя существительное как часть речи"

Презентация по русскому языку на тему "Имя существительное как часть речи"

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

 Открытый урок в 5 классе.
Проверим домашнее задание. Упражнение 466. Правильно ли распределены слова по...
Кто изображен на картинках?
Что это за слова?
Отгадайте загадку. Чем мы будем заниматься сегодня на уроке? Всему название д...
Тема урока: «Имя существительное как часть речи». Цель нашего урока : вспомни...
Только ли предметы называют имена существительные?
Что мы знаем об имени существительном? Попробуем из имеющихся знаний создать...
Молодость, бодрость, удалой. Выслушать, глупость, радость. Столовая, гостиная...
Существительных в природе При любой найдёшь погоде. Кто? и Что? – вопрос зад...
Найдите и выпишите все имена существительные из стихотворения Д. Хармса: 1 в....
Физминутка.
Прочитайте текст. Есть ли в нем имена сущ., как вы это узнали? Почему он непо...
Прочитайте текст. Выпишите 1 предложение ( любое). Подчеркните имя сущ. как ч...
Молодцы! Подведем итог. Выполните упражнение 472 на стр. 45 Спишите предложен...
Рефлексия. О чем мы сегодня говорили на уроке? Что мы вспомнили из курса нача...
Домашнее задание: 1 уровень сложности: упр. 2 уровень сложности: составить 6...
Спасибо за урок!
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Открытый урок в 5 классе.
Описание слайда:

Открытый урок в 5 классе.

№ слайда 2 Проверим домашнее задание. Упражнение 466. Правильно ли распределены слова по
Описание слайда:

Проверим домашнее задание. Упражнение 466. Правильно ли распределены слова по орфограммам? Какие слова попали в колонки случайно? Буквы З и С на конце приставок Гласные и согласные в приставках А-О в корнях с чередованием Безударные проверяемые инепровер. гласные Бе…крайний, ра..светать, и..бежать, бе..заботный, по..сказать, (с,з)беречь, о..ходить, о..биваться, (с,з)делать, (с,з)дание, изл..гать, разл..жить, отр…стить, уд..вить, выр…сли, ув..жать, отд..вать, разв..зать, предл..жить, б…лкон.

№ слайда 3 Кто изображен на картинках?
Описание слайда:

Кто изображен на картинках?

№ слайда 4 Что это за слова?
Описание слайда:

Что это за слова?

№ слайда 5 Отгадайте загадку. Чем мы будем заниматься сегодня на уроке? Всему название д
Описание слайда:

Отгадайте загадку. Чем мы будем заниматься сегодня на уроке? Всему название даю- И зверю, и предмету. Вещей вокруг полным-полно, А безымянных нету!

№ слайда 6 Тема урока: «Имя существительное как часть речи». Цель нашего урока : вспомни
Описание слайда:

Тема урока: «Имя существительное как часть речи». Цель нашего урока : вспомнить основные понятия, связанные с именем существительным; уметь определять морфологические признаки, синтаксическую роль.

№ слайда 7 Только ли предметы называют имена существительные?
Описание слайда:

Только ли предметы называют имена существительные?

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Что мы знаем об имени существительном? Попробуем из имеющихся знаний создать
Описание слайда:

Что мы знаем об имени существительном? Попробуем из имеющихся знаний создать кластер. Часть речи. Вопросы : кто? что? В предложении может быть подлежащим. Сказуемым и дополнением. Бывают мужского, среднего и женского рода. Могут иметь единственное и множественное число. Изменяются по падежам.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Молодость, бодрость, удалой. Выслушать, глупость, радость. Столовая, гостиная
Описание слайда:

Молодость, бодрость, удалой. Выслушать, глупость, радость. Столовая, гостиная, зимняя. Комната , портфель, вниз. Справа, юноша, брошюра. Винегрет, гармония, зеленеет. Пение, бег, спать. Игра, спешка, люблю.

№ слайда 13 Существительных в природе При любой найдёшь погоде. Кто? и Что? – вопрос зад
Описание слайда:

Существительных в природе При любой найдёшь погоде. Кто? и Что? – вопрос задай И спокойно отвечай. Это кукла, это книжка, Это кошка, это мышка. Всё так просто и понятно, Увлекательно, занятно. На вопросы Кто? и Что? Отвечать оно должно.

№ слайда 14 Найдите и выпишите все имена существительные из стихотворения Д. Хармса: 1 в.
Описание слайда:

Найдите и выпишите все имена существительные из стихотворения Д. Хармса: 1 в. – одушевленные, 2в. – неодушевленные. Какое название подошло бы этому стихотворению? Дремлет сокол. Дремлют пташки. Дремлют козы и барашки, А в траве в различных позах Спят различные букашки. Дремлет мостик над водой, Дремлет кустик молодой. Пятаков Борис Петрович Дремлет кверху бородой.

№ слайда 15 Физминутка.
Описание слайда:

Физминутка.

№ слайда 16 Прочитайте текст. Есть ли в нем имена сущ., как вы это узнали? Почему он непо
Описание слайда:

Прочитайте текст. Есть ли в нем имена сущ., как вы это узнали? Почему он непонятен для нас? Сяпала Калуша с Калушатами по напушке. И увазила Бутявку, и волит: — Калушата! Калушаточки! Бутявка! Калушата присяпали и Бутявку стрямкали. И подудонились. А Калуша волит: — Оее! Оее! Бутявка-то некузявая! Калушата Бутявку вычучили. Бутявка вздребезнулась, сопритюкнулась и усяпала с напушки.

№ слайда 17 Прочитайте текст. Выпишите 1 предложение ( любое). Подчеркните имя сущ. как ч
Описание слайда:

Прочитайте текст. Выпишите 1 предложение ( любое). Подчеркните имя сущ. как член предложения. Посреди одного парка крутилась небольшая карусель с разноцветными деревянными лошадками. Лошадок на карусели было семь: Маша, Даша, Саша, Паша, Глаша, Hаташа и Простокваша. Днём лошадки мчались, дети смеялись, всем было весело. По вечером дети расходились по домам, директор карусели выключал электрический мотор, и деревянные лошадки сразу же начинали скучать. - Что нам делать? - приставали они к директору. - Что? - Спите! - отвечал директор. - Hе получается, - хитрым голосом говорила белая лошадка Простокваша. -Целый день крутились, крутились, не можем успокоиться. Hе заснём, пока не расскажешь сказку. Обычно директор вздыхал, смотрел на часы и... соглашался.

№ слайда 18 Молодцы! Подведем итог. Выполните упражнение 472 на стр. 45 Спишите предложен
Описание слайда:

Молодцы! Подведем итог. Выполните упражнение 472 на стр. 45 Спишите предложения, вставляя в них по 2-3 существительных, подходящих по смыслу. Каким членом предложения они являются? Река, ручей, - - - - естественные потоки воды. О (т, тт)епель, гололедица, - - - - явления природы. Шахтер, юноша, - - - - люди.

№ слайда 19 Рефлексия. О чем мы сегодня говорили на уроке? Что мы вспомнили из курса нача
Описание слайда:

Рефлексия. О чем мы сегодня говорили на уроке? Что мы вспомнили из курса начальной школы? Что узнали нового? Что оказалось трудным?

№ слайда 20 Домашнее задание: 1 уровень сложности: упр. 2 уровень сложности: составить 6
Описание слайда:

Домашнее задание: 1 уровень сложности: упр. 2 уровень сложности: составить 6 распространенных предложений, подчеркнуть имена существительные как члены предложения. 3 уровень сложности: придумать сказку про имя существительное.

№ слайда 21 Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Презентация  разработана для 5 класса по теме "Имя существительное как часть речи" по ФГОС 2 поколения. Это первый урок в системе. Он рассчитан на повторение изученного в начальной школе.  

      Учащиеся с помощью вопросов и наглядных  примеров вспоминают материал , формулируют  правило,  систематизируют в кластер ( схему). Я постаралась подобрать интересные задания, стихи, картинки, тексты для актуализации имеющихся знаний .

      В процессе урока делаем акцент  на вопросы имен  существительных, впервые говорим о категории одушевленности и неодушевленности. В конце урока  обращаем внимание  на синтаксическую роль существительных.

Автор
Дата добавления 04.05.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров241
Номер материала 510587
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы
Я знаю
04.05.2015
Просмотров: 235
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх