Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по русскому языку на тему "Правописание -о,-ё после шипящих в корне слова" 3 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация по русскому языку на тему "Правописание -о,-ё после шипящих в корне слова" 3 класс

библиотека
материалов
Правописание -о, -ё после шипящих в корне слова Урок русского языка в 3 класс...
Каллиграфическая минутка Ш, С, Ж, З, Ч, Х, Щ, П ВЫПИШИТЕ БУКВЫ, ОБОЗНАЧАЮЩИЕ...
Медвеж…нок, слон…нок, бельч…нок, мыш…нок, черт…нок, волч…нок О ? Ё Королёв Вл...
Словарная работа Какао с сахаром смешают, Гостей, детишек угощают, И для пода...
Словарная работа Все дороги мне знакомы, Я в кабине словно дома. Мне мигает с...
Ч…рный Ш…рты Ш…лк Крыж…вник Ж…лтый Ребята, подумайте какую букву нужно встави...
слышу проверяю пишу пч[o]лы пчела пчёлы ш[о]рох - шорох
тема Правописание -о, -ё после шипящих в корне слова
о ё Ж…лтый Ч…рный Ш…рты Ш…фёр Ш…лковый Крыж…вник Ч…рствый Пч…лка Ш…пот Ш…рох...
рефлексия Сегодня на уроке я узнал(а)…. Я смог…. Вызвало затруднение…
Домашнее задание Уч. с. 112,113(пр),р.т.№2 с.42 у.93,с.43 у. 95
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Правописание -о, -ё после шипящих в корне слова Урок русского языка в 3 класс
Описание слайда:

Правописание -о, -ё после шипящих в корне слова Урок русского языка в 3 классе Составитель: учитель начальных классов Килунова Наталья Николаевна

№ слайда 2 Каллиграфическая минутка Ш, С, Ж, З, Ч, Х, Щ, П ВЫПИШИТЕ БУКВЫ, ОБОЗНАЧАЮЩИЕ
Описание слайда:

Каллиграфическая минутка Ш, С, Ж, З, Ч, Х, Щ, П ВЫПИШИТЕ БУКВЫ, ОБОЗНАЧАЮЩИЕ ШИПЯЩИЕ ЗВУКИ

№ слайда 3 Медвеж…нок, слон…нок, бельч…нок, мыш…нок, черт…нок, волч…нок О ? Ё Королёв Вл
Описание слайда:

Медвеж…нок, слон…нок, бельч…нок, мыш…нок, черт…нок, волч…нок О ? Ё Королёв Владимир: вставьте впропущенные буквы. какое правило вам помогло правильно написать слова?

№ слайда 4 Словарная работа Какао с сахаром смешают, Гостей, детишек угощают, И для пода
Описание слайда:

Словарная работа Какао с сахаром смешают, Гостей, детишек угощают, И для подарков - просто клад Сортов различных

№ слайда 5 Словарная работа Все дороги мне знакомы, Я в кабине словно дома. Мне мигает с
Описание слайда:

Словарная работа Все дороги мне знакомы, Я в кабине словно дома. Мне мигает светофор, Знает он, что я -

№ слайда 6 Ч…рный Ш…рты Ш…лк Крыж…вник Ж…лтый Ребята, подумайте какую букву нужно встави
Описание слайда:

Ч…рный Ш…рты Ш…лк Крыж…вник Ж…лтый Ребята, подумайте какую букву нужно вставить в словах О или Ё. Почему?

№ слайда 7 слышу проверяю пишу пч[o]лы пчела пчёлы ш[о]рох - шорох
Описание слайда:

слышу проверяю пишу пч[o]лы пчела пчёлы ш[о]рох - шорох

№ слайда 8 тема Правописание -о, -ё после шипящих в корне слова
Описание слайда:

тема Правописание -о, -ё после шипящих в корне слова

№ слайда 9 о ё Ж…лтый Ч…рный Ш…рты Ш…фёр Ш…лковый Крыж…вник Ч…рствый Пч…лка Ш…пот Ш…рох
Описание слайда:

о ё Ж…лтый Ч…рный Ш…рты Ш…фёр Ш…лковый Крыж…вник Ч…рствый Пч…лка Ш…пот Ш…рох Пош…л Ш…в

№ слайда 10 рефлексия Сегодня на уроке я узнал(а)…. Я смог…. Вызвало затруднение…
Описание слайда:

рефлексия Сегодня на уроке я узнал(а)…. Я смог…. Вызвало затруднение…

№ слайда 11 Домашнее задание Уч. с. 112,113(пр),р.т.№2 с.42 у.93,с.43 у. 95
Описание слайда:

Домашнее задание Уч. с. 112,113(пр),р.т.№2 с.42 у.93,с.43 у. 95

Краткое описание документа:

Повторят шипящие звуки и буквы, которыми они обозначаются. Научатся пошагово выполнятьалгоритм применения правила. Закрепят умение находить корень в словах, ударный звук в слове. Называть тип орфограммы.

Проводить наблюдения над обозначением звука [О] после шипящих в корнях слов.Коллективно выводить правило. Обсуждать алгоритм применения правила. Выполнять тренировочные упражнения. Классифицировать слова с О Ё после шипящих в корне слова.

Ориентироваться в целях , задачах и условиях общения. Принимать и сохранять учебную задачу. Формировать способность к самооценке и самоорганизованности.

Выбирать адекватные языковые средства дляуспешного решения коммуникативных задач с учетом особенностей разных видов речи и ситуаций общения.

Автор
Дата добавления 20.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров531
Номер материала 139696
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх