Презентация по теме "Экология дома".

Игра - путешествие «Экология дома» Пахомова Татьяна Петровна, учитель биологии МБОУ ОГ №24 г. Архангельска

Дом, в котором я мечтаю жить.

Цель: создание условий для развития знаний, познавательного интереса и творческого мышления к экологическим проблемам и здоровью человека. *

Задачи: Сформировать убеждение, что здоровье человека находится в прямой зависимости от образа жизни и окружающей среды. Расширить знания о факторах, влияющих на здоровье человека. Привлечь внимание учащихся к актуальным экологическим проблемам своего родного города. *

Правила поведения во время путешествия: С уважением относимся друг к другу. Любое мнение заслуживает внимания. Пока один говорит, все его слушают. О своём желании высказаться, сообщаем с помощью поднятой руки. *

Станции: Обзорная Интерьерная Зелёная Безымянная Цветная Страна Здоровья *

* ДОБРОТА ЛЮБОВЬ ЗАБОТА УЮТ ПОНИМАНИЕ УВАЖЕНИЕ «ТЕПЛО»

Станция Обзорная Эволюция жилища. *

Шарады-ребусы. *

Шарады-ребусы. Отдельная комната в монастыре (келья). Дворец и крепость феодала (замок). Крестьянский дом в украинской и белорусской деревне (хата). Жилище кавказских горцев (сакля). Кочевой, крытый шкурами, корой, войлоком шалаш у сибирских народов (чум). Комфортабельный загородный дом с парком или садом (вилла). Временное жилище из натянутой на остов ткани (палатка). Отдельное помещение в доме с кухней, прихожей (квартира). Крытое углубление в земле, вырытое для проживания (землянка). *

Блиц – опрос. Переносное жилище у кочевых народов. Кочевой шалаш у киргизского народа и некоторых народов Азии и Южной Сибири. Хижина из ветвей, кож, коры у индейцев Северной Америки. Дворец и крепость феодала. Жилище кавказских горцев. Изба из глины или обмазанного глиной дерева, кирпича. Постройка из жердей, покрытых ветками, соломой, травой и т.д.. Переносное жилище с конической крышей у некоторых народностей северо ­ восточной Сибири. *

Викторина «Дом для животных» Рыбкин дом дома. (Аквариум) «Спальня» для курочки Рябы. (Насест) Общежитие для лошадей. (Конюшня) Специальный домик для пчелы. (Улей) Птичий домик. (Гнездо) Хозяйка, чей дом, увы, загорелся и которая любит гулять сама по себе. (Кошка) Непарнокопытный, подчас в яблоках, а иногда в пальто. (Конь) Объект любви и забот кота Матроскина и Крошечки-Хаврошечки. (Корова) Веселые постояльцы бабуси. (Гуси) Кем был Полиграф Полиграфович Шариков до встречи с профессором Преображенским? (Собакой Шариком) *

* Станция Интерьерная Материалы для строительства дома

Материалы для отделки дома * Обои Бумажные Виниловые Текстильные Фотообои Ковровые Пробковые Стеклообои Краски Силикатные Водоэмульсионные Алкидные (эмали, масляные)

Интеллектуальная игра. * 1.Говорят « В своем доме и стены помогают? Из какого материала Вы предпочли бы построить стены своего дома? из дерева красного или силикатного кирпича бетона или строительных блоков 2. Вы пришли в мебельный салон. Вам предлагают мебель: из натурального дерева ДСП, покрытую шпоном с пластиковым покрытием. Что вы предпочтете? Почему? 3. У ваших родителей есть любимый диван, который они купили 15 лет назад. Мама говорит, что нужно купить новый диван, а папа – что диван еще послужит и лучше купить что-то другое. Кого вы поддержите?

Станция Зеленая Брейн - ринг. 1. Одна богатая лондонская дама, узнав о том, что растения очищают воздух, велела слугам перенести из зимнего сада в ее спальню, которая не проветривалась, 5 самых больших кадок с тропическими растениями. Утром дама проснулась с головной болью. Почему? 2. Почему в комнате, где находятся растения, люди меньше болеют? 3. Вьющиеся растения украшают здания. Сегодня это имеет на только декоративное, но и экологическое значение. Какое? *

* Рекомендации Гостиная Кухня Спальня Крупные растения с большими раскидистыми листьями (монстера, фикус, диффенбахия, гибискус, пальма) Растения для очищения воздуха, можно вьющиеся (хлорофитум, фиалки, папоротники, традесканция) Цветущие растения с мелкими листьями (герань, камнеломка, кактус, лимон)

* Воздействие материалов на организм человека Название материалов Степень вредного воздействия на организм человека 1. Дерево, стекло, красный кирпич, железная арматура Экологически чистый материал 2. Краска масляная, пластик Содержат тяжелые металлы 3. Древесно-стружечные и древесноволокнистые плиты Выделяют формальдеид 4. Ковролин, линолеум Заболевания органов дыхания 5. Обои с моющим покрытием Источник стирола, вызывают тощноту, головную боль, потерю сознания

Станция Безымянная. Шум природный бытовой производственный (шум морского прибоя, (создается бытовыми (транспорта, на фабри- дождя, шелест листьев, приборами) ках, заводах) пение птиц) благотворно влияет на ухудшает работу сердца организм: успокаивает, повышает артериальное расслабляет, снижает давление, снижает про- возможные стрессы изводительность труда *

* Шепот волны (физкультминутка) Я слышу океана шум, прибой волны И шелест пены на песке прибрежном. Волна беседует со мной, Она мне говорит: Расслабься, успокойся, отдохни, Послушай шум прибоя ровный. Пусть голову оставят мысли, Пусть шея, грудь и руки отдохнут. Вздохни ты чистый воздух океана, Расслабь все тело, ноги… Слушай… Тепло и свет вливаются в тебя, Уносят огорчения, болезни Свет чистый, белый чистит тело Чистит душу Дает любовь и веру в торжество добра.

Игра «Умники и умницы» 1. В средние века существовала казнь «под колокол». Кто был палачом? 2. В Англии в одном городском «храме» искусств неимоверно расплодились мыши. Никакие традиционные меры не давали желаемых результатов. Тем не менее, однажды грызуны пропали. 3. Почему многие скрипачи глухие на левое ухо? Почему? *

* Станция Цветная Влияние цвета на человека Цвет Действие Белый Располагает к чистоте, создает ощущение легкости, прохлады Желтый Стимулирует умственную деятельность Оранжевый Ускоряет кровообращение, способствует пищеварению Красный Повышает кровяное давление Синий Располагает к серьезности Голубой Успокаивает, снижает кровяное давление Зеленый Успокаивает, понижает внутриглазное давление, налаживает кровообращение Фиолетовый Возбуждает деятельность сердца и легких, увеличивает сопротивляемость организма к простудным заболеваниям

Тест «Определение ваших дизайнерских способностей» * I. Какой цвет стен вы выберите для вашей комнаты, если ее окна выходят на север: а) синий 3 б) желтый или оранжевый 1 в) зеленый 2. Ваша комната имеет небольшие размеры Какого цвета пол выберите для отделки: а) темный 3 б) светлый 1 в) темный со светлыми полосами 2 3. Какие обои выберите для спальни небольших размеров: а) яркие 2 б) темные 4 в) светлые с мелким рисунком 1 г) светлые с крупным рисунком 3 4. Почему вы хотите оклеить комнату с панелью: а) это оригинально 2 б) это зрительно расширяет комнату 1 в) вы просто используете остатки обоев 3 5. Какой цвет вы выберите для потолка: а) темный 3 б) такой же как стены 2 в) светлый 1.

* У вас крепкие нервы, вы легко адаптируетесь в любой обстановке. У вас неисчерпаемый запас энергии и поистине африканский темперамент. Иногда вы бываете непоследовательны. Вы не дальтоник, но не стоит самостоятельно заниматься интерьером своей квартиры, последствия могут оказаться печальными. Лучше сразу признать, что это дело вам не по силам и прибегнуть к помощи дизайнера. Определение дизайнерских способностей Оценка результатов. 12 – 16 б.

Вы почти профи. Обычно вы практичны, спокойны, терпеливы и рассудительны. У вас есть чувство цвета Вы можете инициатировать абсолютно оригинальные проекты. В своих делах попадаете в точку, часто, правда совершенно случайно, за счет развитой интуиции. Оценка результатов 8 – 12 б.

* Поздравляем! Вы замечательный, определенно талантливый дизайнер! Вас ждет головокружительный успех, больше перспективы. У вас светлая голова и отличный вкус. Вы коммуникабельны и работоспособны. В душе вы немного романтик. Умеете совмещать приятное с полезным. Вы отличный знаток теории, впереди – воплощение ее в практику. Вы можете сделать свой дом стильным и комфортным. Оценка результатов до 7 б.

Станция Страна Здоровья *

Цветок Здоровья. *

*

Литература 1.Бухвалов В.А., Богданова Л.В., Купер Л.З. Экологическая экспертиза. М.; Варяг, 1995г.. 2.«Воспитание школьников» № 3, 2008 г. 3..«Классный руководитель» № 7, 2006 г.; № 6, 2007 г. 4.Мансурова С.Е., Кокуева Г.Н. Школьный практикум. Следим за окружающей средой нашего города. М.; Владос, 2001г. 5.Самкова В.А. «Экологический практикум «Город, в котором я живу» Биология в школе № 3 / 2002г *