Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по алгебре на тему " Формулы сокращенного умножения" 7 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Презентация по алгебре на тему " Формулы сокращенного умножения" 7 класс

библиотека
материалов
Тип урока Урок закрепления Формы организации деятельности Индивидуальная, гру...
Задачи урока Выявить причины пробелов в теоретических знаниях учащихся Развит...
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ( 1 – 2 мин) Приветствие учащихся, объяснение темы и це...
Выполнение заданий разного уровня сложности . Индивидуальная работа. Проверка...
3) Работа в группах « Собери мозаику» ( 5 мин) Учащиеся, работая в группах, д...
1) Преобразуйте в многочлен стандартного вида(3а+b)2 9а2+ b2 3а2+ 6аb +b2 9а2...
7.) . Преобразуйте в многочлен стандартного вида (х - 2)(х2 + 2 х + 4) А) х3...
1)Упростить выражение (а+2( ( а-2) – а( а-5) ( 3 балла) ответ:5а - 4 ( в – 4...
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Тип урока Урок закрепления Формы организации деятельности Индивидуальная, гру
Описание слайда:

Тип урока Урок закрепления Формы организации деятельности Индивидуальная, групповая Средства обучения ПК, интерактивная доска. карточки - задания

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Задачи урока Выявить причины пробелов в теоретических знаниях учащихся Развит
Описание слайда:

Задачи урока Выявить причины пробелов в теоретических знаниях учащихся Развить умение применять формулы сокращенного умножения при разложении многочлена на множители. Развить вычислительные навыки и логическое мышление учащихся . Продолжить формирование самостоятельности при решении индивидуальных задач и развить чувство взаимопомощи при работе в группе.

№ слайда 5 ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ( 1 – 2 мин) Приветствие учащихся, объяснение темы и це
Описание слайда:

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ( 1 – 2 мин) Приветствие учащихся, объяснение темы и цели урока . Учащиеся в парах работают за компьютером, перед каждым лежит лист коррекции Вид работы Тренажер « отрицательные и положительные числа». Оценка в баллах Конкурс теоретиков Игр « Собери мозаику» « Найди половину» Тест « Применение формул сокращенного умножения» Дифференцированные задания « Практик» Твое мнение о проведенном занятии Твоя оценка работы учителя Своя оценка «+» я выполнил сам «+-« я могу сделать с подсказкой «-« Я сам сделать не смогу

№ слайда 6 Выполнение заданий разного уровня сложности . Индивидуальная работа. Проверка
Описание слайда:

Выполнение заданий разного уровня сложности . Индивидуальная работа. Проверка решения у доски ( 3-4 мин ) ) Работа на компьютере по вычислительному тренажеру « Отрицательные и положительные числа» № задание ответ № задание ответ 1 5 * ( - 4) = -20 11 (-7)*(-1)= 7 2 3*9 = 27 12 -8 + 11 = 3 3 (-11) * 5 = -55 13 - 9 +(-1)= -10 4 (-3) * 6 = -18 14 7 – 12 = -5 5 2*7 * (-3)= -42 15 -16 + 4 = -12 6 0* (-12)= 0 16 74-80= -6 7 (-5)2= 25 17 -38-52= -90 8 9/ (-1)= -9 18 -5*0= 0 9 -8*(-9) 72 19 -12 / (-4 =) 3 10 (-9)2= 81 20 2*3* (-1)= -5

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 3) Работа в группах « Собери мозаику» ( 5 мин) Учащиеся, работая в группах, д
Описание слайда:

3) Работа в группах « Собери мозаику» ( 5 мин) Учащиеся, работая в группах, должны собрать разрезанную мозаику, состоящую из формул сокращенного умножения (a + b )2 = a 2+ 2 a b + b2 (a - b )2 = a2 - 2 a b + b2 (a - b ) (a + b ) = a2 – b2 (a - b )3 = a3- 3a2 b +3ab2 – b3 (a + b )3 = a3 + 3a2 +3ab2 + b3 а3– b3= (a - b )( a2+ a b + b2) а3+ b3= (a + b )( a2 - a b + b2) a2 + b2 = (a +b ) (a + b )

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 1) Преобразуйте в многочлен стандартного вида(3а+b)2 9а2+ b2 3а2+ 6аb +b2 9а2
Описание слайда:

1) Преобразуйте в многочлен стандартного вида(3а+b)2 9а2+ b2 3а2+ 6аb +b2 9а2+ 6аb +b2 9а2+3ab+b2 2) В выражении ( __ -2а) ( __ + 2а)= 36b2 – 4а2 пропущен одночлен А) 18 В) 9b С) 6b Д) 6 3) В выражении ( ___b -9а) ( __b + 9а)= 49b2 – ____а2 пропущены числа А) 7 и 9 В) – 7 и 18 С) 7 и - 81 Д) – 7 и 81 4) Найдите значение выражения ( 20262 - 20252) А) 1 В) 4051 С) 2026 Д) 0 5) На какую цифру заканчивается число (22004)0 А) 2 В) 1 С) 4 Д) 0 6)Упростите выражение ( 2х +5) (2х-5) – 4х2 А) -25 В) 8х2 - 20 х + 25 С) 25 Д) 8х2 - 25 Выполнение теста « Применение формул сокращенного умножения» ( 12 мин)

№ слайда 16 7.) . Преобразуйте в многочлен стандартного вида (х - 2)(х2 + 2 х + 4) А) х3
Описание слайда:

7.) . Преобразуйте в многочлен стандартного вида (х - 2)(х2 + 2 х + 4) А) х3 -8 В) х3 +8 С) х3 -4 х + 8 Д )х2 + 8 х + 8 8) Решите уравнение (х+4) (х – 4 )=0 А) 0 В) 0, - 4 С) 4, -4 Д) 0. 4 9) Вычислите значение выражения 15 3,8 – 1, 8 15 А) 30 В) 100 С) 18 Д)50 10) Упростите выражение 2 (2х у) (3х2у) А) 6х4у3 В) 12х3у3 С) 12х4у3 Д) 12х3у2 11). Упростите выражение (3х2 – 2 у ) (3х2 – 2 у) А) 9х4 + 4 у2 В) 9х4 – 4 у2 С) 6х4 – 4 у2 Д) 9х4 – 12 х2 у + 4 у2 Выполнение теста « Применение формул сокращенного умножения»

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 1)Упростить выражение (а+2( ( а-2) – а( а-5) ( 3 балла) ответ:5а - 4 ( в – 4
Описание слайда:

1)Упростить выражение (а+2( ( а-2) – а( а-5) ( 3 балла) ответ:5а - 4 ( в – 4 ) ( в+4) –(в – 5 ) ( в + 5) (3 балла) ответ: 9 ( с – 1 ) ( с + 1 ) - ( с – 9 ) ( с + 9 ) (3 балла) ответ: 80 ( 5+с) ( 5 – с) – ( с – 10) ( 10 + с ) (3 балла) ответ: 125 - 2 с2 2) Найди значение дроби (4 балла) А) 39,5 2 - 3,52 57,52 – 14,52 ответ: 0,5 В) 17,52 - 9,52 131,52 – 3,52 ответ 1\80 3 ) Решить уравнение 3 + ( х -7) 2 = ( х – 2 ) ( х + 2 ) (баллов) ответ х = 3 ( х + 6 ) 2 - ( х – 5 ) ( х +5 ) =73 (5 баллов) ответ х = 1 4( Докажите, что значение выражения 413 + 193 делится на 60 ( оценка за задание 6 Выполнение заданий разного уровня сложности . (10 мин ) Индивидуальная работа. Проверка решения у доски

№ слайда 19
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Данная презентация создана для применения на уроке алгебры в седьмом классе по теме " Формулы сокращенного умножения".

Презентация является преобразованной версией флипчата и если есть условия в кабинете математики ( наличие интерактивной доски) может быть использована при работе  на уроке.

Возможности использования флипчата намного выше, так как позволяют выполнять задания на установление соответсвия между данными утверждениями, задания на комплектацию формул из отдельных фрагментов, по сбору мозаики.

Выполнение такого вида работы вызывает у учащихся неподдельный интерес и позволяет удержать их внимание на "скучной" проверке теоретического материала. 

Автор
Дата добавления 18.11.2014
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров622
Номер материала 132695
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх