Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация по английскому языку на тему "Технологическая карта урока" (7 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Презентация по английскому языку на тему "Технологическая карта урока" (7 класс)

библиотека
материалов
Технологическая карта урока
Технологическая карта урока – это способ графического проектирования урока, т...
• осмыслить и спроектировать последовательность работы по освоению темы от це...
Цель – обычно начинается со слов "Определение", "Формирование", “Ознакомление...
• использование готовых разработок по темам освобождает учителя от непродукти...
Форма записи урока в виде технологической карты дает возможность максимально...
название темы; цель освоения учебного содержания; планируемые результаты (лич...
Технологическая карта урока в 7 классе Этапы урока Деятельность учителя Деяте...
2. Просит учащихся посмотреть на картинки упр.1 и соотнести их с названием т...
IIэтап. Освоение нового материала. Работа с текстом 1.Предлагает прочитать з...
3.Предлагает найти в тексте предложения с будущим временем. Просит назвать к...
IIIэтап. Первичное закрепление нового материала Дает задание прочитать текст...
Vэтап. Рефлексия. Подведение итогов Задание нааудирование: Вставить глаголыw...
13 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Технологическая карта урока
Описание слайда:

Технологическая карта урока

№ слайда 2 Технологическая карта урока – это способ графического проектирования урока, т
Описание слайда:

Технологическая карта урока – это способ графического проектирования урока, таблица, позволяющая структурировать урок по выбранным учителем параметрам. Такими параметрами могут быть этапы урока, его цели, содержание учебного материала, методы и приемы организации учебной деятельности обучающихся, деятельность учителя и деятельность обучающихся Что такое технологическая карта урока?

№ слайда 3 • осмыслить и спроектировать последовательность работы по освоению темы от це
Описание слайда:

• осмыслить и спроектировать последовательность работы по освоению темы от цели до конечного результата; • определить уровень раскрытия понятий на данном этапе и соотнести его с дальнейшим обучением (вписать конкретный урок в систему уроков); • определить возможности реализации межпредметных знаний (установить связи и зависимости между предметами и результатами обучения); • определить универсальные учебные действия, которые формируются в процессе изучения конкретной темы, всего учебного курса; • соотнести результат с целью обучения после создания продукта — набора технологических карт. Создание технологической карты позволяет учителю:

№ слайда 4 Цель – обычно начинается со слов "Определение", "Формирование", “Ознакомление
Описание слайда:

Цель – обычно начинается со слов "Определение", "Формирование", “Ознакомление" и пр. В формулировании цели урока следует избегать глагольных форм. Задача - данная в определенных условиях (например, в проблемной ситуации) цель деятельности, которая должна быть достигнута преобразованием этих условий, согласно определенной процедуре. Формулировка задач должна начинаться с глаголов – “повторить” “проверить”, “объяснить”, “научить”, "сформировать", “воспитывать”, “развивать” и пр. Как правильно сформулировать цель и задачи урока

№ слайда 5 • использование готовых разработок по темам освобождает учителя от непродукти
Описание слайда:

• использование готовых разработок по темам освобождает учителя от непродуктивной рутинной работы; • освобождается время для творчества учителя; • обеспечиваются реальные метапредметные связи и согласованные действия всех участников педагогического процесса; • снимаются организационно-методические проблемы (молодой учитель, замещение уроков, выполнение учебного плана и т. д.); • обеспечивается повышение качества образования. Преимущества технологической карты:

№ слайда 6 Форма записи урока в виде технологической карты дает возможность максимально
Описание слайда:

Форма записи урока в виде технологической карты дает возможность максимально детализировать его еще на стадии подготовки, оценить рациональность и потенциальную эффективность выбранных методов, средств и видов учебной деятельности на каждом этапе урока Что еще позволяет технологическая карта?

№ слайда 7 название темы; цель освоения учебного содержания; планируемые результаты (лич
Описание слайда:

название темы; цель освоения учебного содержания; планируемые результаты (личностные, предметные, метапредметные, информационно-интеллектуальную компетентность и УУД); метапредметные связи и организацию пространства (формы работы и ресурсы); основные понятия темы; технологию изучения указанной темы (на каждом этапе работы определяется цель и прогнозируемый результат, даются практические задания на отработку материала и диагностические задания на проверку его понимания и усвоения); контрольное задание на проверку достижения планируемых результатов Структура технологической карты урока:

№ слайда 8 Технологическая карта урока в 7 классе Этапы урока Деятельность учителя Деяте
Описание слайда:

Технологическая карта урока в 7 классе Этапы урока Деятельность учителя Деятельность учащихся Предметные умения Метапредметныеумения 1-й этап «Организационно-мотивационный». Постановка цели урока (актуализацияяи обнаружение имеющихся у ученика знаний, пробуждение интереса и мотивации через создание ситуации успеха 1.Настраивает детей на работу; вводит в атмосферу иноязычной речи через речевую разминку, беседуя о сегодняшней погоде и предсказания или прогноз на завтра 1.Высказываются о погоде и выражают свое личное мнение о том, почему им нравится или не нравится сегодняшняя погода. Дают прогноз погоды на завтра как они считают Слушать учителя и собеседника, уметь правильно отреагировать на предлагаемые вопросы. Уметь правильно строить предложения   Уметь высказывать свои мнения. Принимать решения и осуществлять самостоятельный выбор в учебной и познавательной деятельности

№ слайда 9 2. Просит учащихся посмотреть на картинки упр.1 и соотнести их с названием т
Описание слайда:

2. Просит учащихся посмотреть на картинки упр.1 и соотнести их с названием темы цикла. 3. Стремится создать ситуацию успеха, предлагая учащимся назвать тему и цель урока, ориентируясь на выражения, используемые в речевой разминке. 2. Соотносят картинки с названием цикла и говорят, что картинки из будущего 3.Называют тему урока и цель:Predictions. 4.Знакомятся с лексическими единицами, выделяют известную и неизвестную лексику, формулируют на основе полученной информации познавательную цель

№ слайда 10 IIэтап. Освоение нового материала. Работа с текстом 1.Предлагает прочитать з
Описание слайда:

IIэтап. Освоение нового материала. Работа с текстом 1.Предлагает прочитать заголовок текста и высказать свое мнение, о чем пойдет речь в тексте. 2.Затем самостоятельно найти незнакомые слова в тексте и догадаться об их значениях или посмотреть в словарике. 1.Читают заголовок текста и высказывают свои мнения о том, что они ожидают прочитать в тексте. 2. Затем находят новую лексику и догадываются или ищут перевод в словарике. 3.Находят в тексте предложения с будущим временем   Умение читать иноязычные тексты. Умение работать с лексикой и словарями. Умение ориентироваться в иноязычных текстах….   Умение сопоставлять заголовок текста с его содержанием. Умение догадываться о значении новой лексики по схожести с русским языком или интернациональные слова. Вспоминают из опыта способы образования будущего времени

№ слайда 11 3.Предлагает найти в тексте предложения с будущим временем. Просит назвать к
Описание слайда:

3.Предлагает найти в тексте предложения с будущим временем. Просит назвать какой вспомогательный глагол помогает образовать будущее время в англ. языке. Предлагает составить формулу будущего времени и привести примеры из текста. Проверяет правильность хода мыслей детей. 4.Находят в текстепредложения в будущем времени. Называют вспомогательный гл.WILL     WILL+infinitive Приводят примеры из текста

№ слайда 12 IIIэтап. Первичное закрепление нового материала Дает задание прочитать текст
Описание слайда:

IIIэтап. Первичное закрепление нового материала Дает задание прочитать текст и выполнить упражнения на выбор ответов. №1-2 стр.47-48   Работа в парах. Упр.№4 стр.47 Читают текст с осмысливанием содержания с помощью догадки или перевода.№1, стр.47 Выполняют упражнения по тексту с выбором ответа упр.2, стр.47-48 Умение читать текст и выполнять задания в паре, работать с текстом Умение читать текст и самостоятельно, работать с текстом IVэтап. Самопроверка Предлагает выполнить упражнения по грамматике №;5 стр.47 Выполняют упр.№5 и осуществляют самопроверку по алгоритму. Умение самостоятельно, работать с заданием

№ слайда 13 Vэтап. Рефлексия. Подведение итогов Задание нааудирование: Вставить глаголыw
Описание слайда:

Vэтап. Рефлексия. Подведение итогов Задание нааудирование: Вставить глаголыwill\won’t/ в предложения упр. №6,стр.47. Взаимопроверка. Объясняет дом. задание.№7-8,стр47 Портфолио: Написать о прогнозах на 2100 год. Выполняют задания и проводятвзаимопроверкуПроговариваютпо плану новые знания, высказывают свои впечатления от урока, делают предположения Выполняют задания нааудированиес применением пройденного материала. Задание нааудированиеи осуществляют взаимопроверку.

Краткое описание документа:

Урок английского языка в 7 классе. (Spotlight 7)

АвторыЮ.Е.Ваулина, Дж.Дули, О.Е. Подоляко

Тема урока: Взгляд в будущее. Predictions.

Цель урока:овладение новыми языковыми средствами в будущем времени, увеличение объема лексических единиц, развитие навыков оперирования языковыми единицами в коммуникативных целях;

Задачи:  1) изучить образование будущего времени;

               2)развивать коммуникативные навыки обучающихся

              3). Ознакомить с новой лексикой по теме.

При составлении технологической карты мы структурируем урок по следующим параметрам:

1) Название этапа урока.

2) Цели этапа урока.

3) Содержание этапа.

4) Деятельность учителя.

5) Деятельность учащихся.

6) Формы работы.

7) Результат.

 

Этапы работы над технологической картой:

1. Определение места урока в изучаемой теме и его вид.

2. Формулировка цели урока (содержательные и деятельностные).

3. Обозначение этапов урока в соответствии с его видом.

4. Формулировка цели каждого этапа урока.

5. Определение результатов каждого этапа (формируемые УУД, продукт).

6. Выбор форм  работы на уроке:

 - индивидуальная;

 - фронтальная;

 - парная;

 - групповая

7. Разработка характеристики деятельности учителя и ученика.

 

Автор
Дата добавления 15.01.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров381
Номер материала 304572
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх