Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация "Формирование умения чтению на примере фрагмента урока "Environmental problems" 8 класс

Презентация "Формирование умения чтению на примере фрагмента урока "Environmental problems" 8 класс

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Формирование умения чтения На примере фрагмента урока по теме “Environmental...
Чтение является одним из видов речевой деятельности, направленный на извлечен...
ознакомительное чтение – с извлечением основной информации; изучающее чтение...
Цель: формирование умения изучающего чтения. Развитие навыков монологической...
We are going to read the text. Let’s look at the pictures and try to guess wh...
What environmental problems do you think are described in the text? 	Let’s t...
Now compare the words on the board with those in ex. 11 p. 43 Are they coinci...
Установка на чтение: now read the text in ex. 12 p.43 and say if you were rig...
Look at the pictures in ex.14 p.44. What do they show? (picture 1 shows air p...
How well do you understand the text? Let’s answer the questions While reading...
I see that you know the text quite well and you can use the new words. Now I’...
Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. Английский язык: Английский с удовольствием/E...
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Формирование умения чтения На примере фрагмента урока по теме “Environmental
Описание слайда:

Формирование умения чтения На примере фрагмента урока по теме “Environmental problems” УМК «Enjoy English» М.З. Биболетова 8класс Подготовила: Фетюкова Т.А. учитель английского языка МБОУ СОШ №66

№ слайда 2 Чтение является одним из видов речевой деятельности, направленный на извлечен
Описание слайда:

Чтение является одним из видов речевой деятельности, направленный на извлечение информации, которая содержится в письменном тексте. Цель чтения – раскрытие смысловых связей, осмысление зрительно воспринимаемого речевого общения. Чтение имеет важное значение в системе обучения иностранному языку, т.к. оно не только способствует овладению языку, но и является средством ознакомления со страной изучаемого языка и его культурой. Чтение является рецептивным видом речевой деятельности, т.к. оно опирается на восприятие (рецепцию) языковых знаков. Понятие «чтение», цель обучения чтению

№ слайда 3 ознакомительное чтение – с извлечением основной информации; изучающее чтение
Описание слайда:

ознакомительное чтение – с извлечением основной информации; изучающее чтение – с извлечением полной информации; просмотровое (поисковое) чтение – с выборочным извлечением нужной или интересующей информации Этапы работы над текстом Работа над текстом строится по следующим этапам: предтекстовый этап чтение текста послетекстовый этап Виды чтения

№ слайда 4 Цель: формирование умения изучающего чтения. Развитие навыков монологической
Описание слайда:

Цель: формирование умения изучающего чтения. Развитие навыков монологической речи на основе текста. Задачи: Образовательные: продолжить знакомства с проблемами окружающей среды формировать умение изучающего чтения Совершенствовать фонетические и лексические навыки. Расширить словарный запас. Активизировать знакомую лексику в речевых ситуациях. Развивающие: Развивать языковую и контекстуальную догадку. Развивать и совершенствовать речевые умения в чтении и устной речи. Воспитательные: формировать мотивацию к изучению иностранного языка; Способствовать воспитанию природоохранного, экологического сознания обучающихся

№ слайда 5 We are going to read the text. Let’s look at the pictures and try to guess wh
Описание слайда:

We are going to read the text. Let’s look at the pictures and try to guess what this text is about. (побуждение и стимулирование мотивации к работе с текстом) Pre-reading activities

№ слайда 6 What environmental problems do you think are described in the text? 	Let’s t
Описание слайда:

What environmental problems do you think are described in the text? Let’s think which words and word combination we can meet in the text. Let’s complete the spider gram about ecological problems Ecological problems Pre-reading activities

№ слайда 7 Now compare the words on the board with those in ex. 11 p. 43 Are they coinci
Описание слайда:

Now compare the words on the board with those in ex. 11 p. 43 Are they coincide? Which of the words from ex. 11 do you think are in the text?(формирование прогностических умений) Pre-reading activities

№ слайда 8 Установка на чтение: now read the text in ex. 12 p.43 and say if you were rig
Описание слайда:

Установка на чтение: now read the text in ex. 12 p.43 and say if you were right. Give a title to the text. You may suggest your own title or choose one from the following: Stop Polluting our home! Protect Our Fragile Planet It is Time to Protect the Earth. While reading activities

№ слайда 9 Look at the pictures in ex.14 p.44. What do they show? (picture 1 shows air p
Описание слайда:

Look at the pictures in ex.14 p.44. What do they show? (picture 1 shows air pollution, picture 2 shows cutting the trees..) Do these pictures reflect (show) the main content of the text? Use the text and write captions for the pictures. Works in pairs and find in the text the phrases that have similar meaning to the words from ex.15 p.44 Read out the sentences paraphrasing them using the synonyms of the words. Example: There is a lot of litter on the beaches =There is a lot of rubbish on the beaches While reading activities

№ слайда 10 How well do you understand the text? Let’s answer the questions While reading
Описание слайда:

How well do you understand the text? Let’s answer the questions While reading activities

№ слайда 11 I see that you know the text quite well and you can use the new words. Now I’
Описание слайда:

I see that you know the text quite well and you can use the new words. Now I’d like you to look at the spidergram “Ecological problems of Nizhniy Novgorod “ . What ecological problems have people got in Nizhniy Novgorod ? Have you got your own ideas? How can we solve our problems? After-reading activities Ecological problems of Nizhniy Novgorod

№ слайда 12 Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. Английский язык: Английский с удовольствием/E
Описание слайда:

Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. Английский язык: Английский с удовольствием/Enjoy English: учебник для 8 класса общеобраз. Учреждений. – Обнинск: Титул,2012 Источники

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Данная работа выполнена в виде презентации и представляет собой разработку фрагмента урока  " Environmental problems" для учащихся восьмого класса по учебнику М.З. Биболетовой "Enjoy English". Представляемый фрагмент урока направлен на формирование у учащихся умения чтения. Разработка включает теоретический аспект о целях и содержании обучения чтению, видах чтения, этапах работы над текстом и непосредственно фрагмент урока. Разработаны упражнения для каждого этапа работы над текстом: дотекстового(мотивация учащихся, развитие прогностических способностей), текстового(непосредственно работа с текстом. ответы на вопросы), послетекстового(применение полученной информации в устной речи)

Автор
Дата добавления 07.04.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров582
Номер материала 476662
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх