Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Формирование умения чтения
На примере фрагмента урока по теме “Environmental problems”
УМК «Enjoy English» М.З. Биболетова 8класс
Подготовила: Фетюкова Т.А.
учитель английского языка
МБОУ СОШ №66
2 слайд
Чтение является одним из видов речевой деятельности, направленный на извлечение информации, которая содержится в письменном тексте.
Цель чтения – раскрытие смысловых связей, осмысление зрительно воспринимаемого речевого общения. Чтение имеет важное значение в системе обучения иностранному языку, т.к. оно не только способствует овладению языку, но и является средством ознакомления со страной изучаемого языка и его культурой.
Чтение является рецептивным видом речевой деятельности, т.к. оно опирается на восприятие (рецепцию) языковых знаков.
Понятие «чтение», цель обучения чтению
3 слайд
ознакомительное чтение – с извлечением основной информации;
изучающее чтение – с извлечением полной информации;
просмотровое (поисковое) чтение – с выборочным извлечением нужной или интересующей информации
Этапы работы над текстом
Работа над текстом строится по следующим этапам:
предтекстовый этап
чтение текста
послетекстовый этап
Виды чтения
4 слайд
Цель: формирование умения изучающего чтения. Развитие навыков монологической речи на основе текста.
Задачи:
Образовательные:
продолжить знакомства с проблемами окружающей среды
формировать умение изучающего чтения
Совершенствовать фонетические и лексические навыки.
Расширить словарный запас.
Активизировать знакомую лексику в речевых ситуациях.
Развивающие:
Развивать языковую и контекстуальную догадку.
Развивать и совершенствовать речевые умения в чтении и устной речи.
Воспитательные:
формировать мотивацию к изучению иностранного языка;
Способствовать воспитанию природоохранного, экологического сознания обучающихся
5 слайд
We are going to read the text. Let’s look at the pictures and try to guess what this text is about.
(побуждение и стимулирование мотивации
к работе с текстом)
Pre-reading activities
6 слайд
What environmental problems do you think are described in the text?
Let’s think which words and word combination we can meet in the text. Let’s complete the spider gram about ecological problems
Ecological problems
Pre-reading activities
7 слайд
Now compare the words on the board with those in ex. 11 p. 43
Are they coincide? Which of the words from ex. 11 do you think are in the text?(формирование прогностических умений)
Pre-reading activities
8 слайд
Установка на чтение: now read the text in ex. 12 p.43 and say if you were right. Give a title to the text. You may suggest your own title or choose one from the following:
Stop Polluting our home!
Protect Our Fragile Planet
It is Time to Protect
the Earth.
While reading activities
9 слайд
Look at the pictures in ex.14 p.44. What do they show?
(picture 1 shows air pollution, picture 2 shows cutting the trees..)
Do these pictures reflect (show) the main content of the text?
Use the text and write captions for the pictures.
Works in pairs and find in the text the phrases
that have similar meaning to the words from ex.15 p.44
Read out the sentences paraphrasing them using the synonyms of the words.
Example: There is a lot of litter on the beaches =There is a lot of rubbish on the beaches
While reading activities
10 слайд
How well do you understand the text? Let’s answer the questions
While reading activities
11 слайд
I see that you know the text quite well and you can use the new words. Now I’d like you to look at the spidergram “Ecological problems of Nizhniy Novgorod “ . What ecological problems have people got in Nizhniy Novgorod ? Have you got your own ideas? How can we solve our problems?
After-reading activities
Ecological problems of Nizhniy Novgorod
12 слайд
Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. Английский язык: Английский с удовольствием/Enjoy English: учебник для 8 класса общеобраз. Учреждений. – Обнинск: Титул,2012
Источники
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данная работа выполнена в виде презентации и представляет собой разработку фрагмента урока " Environmental problems" для учащихся восьмого класса по учебнику М.З. Биболетовой "Enjoy English". Представляемый фрагмент урока направлен на формирование у учащихся умения чтения. Разработка включает теоретический аспект о целях и содержании обучения чтению, видах чтения, этапах работы над текстом и непосредственно фрагмент урока. Разработаны упражнения для каждого этапа работы над текстом: дотекстового(мотивация учащихся, развитие прогностических способностей), текстового(непосредственно работа с текстом. ответы на вопросы), послетекстового(применение полученной информации в устной речи)
6 662 871 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Храмова Татьяна Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.