Инфоурок Иностранные языки ПрезентацииПрезентация по английскому языку на тему "Построение современного урока иностранного языка"

Презентация по английскому языку на тему "Построение современного урока иностранного языка"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по английскому языку на тему "Построение современного урока иностранного языка""

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инструктор по тяжелой атлетике

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • ПОСТРОЕНИЕ СОВРЕМЕННОГО УРОКА ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

    1 слайд

    ПОСТРОЕНИЕ СОВРЕМЕННОГО УРОКА ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

  • Урок – это основная организационная форма обучения в школеОбучение иностранно...

    2 слайд

    Урок – это основная организационная форма обучения в школе
    Обучение иностранному языку преследует реализацию задач:
    Воспитательной
    Развивающей
    Образовательной
    практической

  • Основные типы урока иностранного языкакомбинированныйурок изучения новогоур...

    3 слайд


    Основные типы урока иностранного языка

    комбинированный
    урок изучения нового
    урок закрепления
    Повторительно-обобщающие уроки
    Контрольные, или учетные, уроки

  • Планирование урока Зачем? Для чего? (цель обучения)Что? О чем? (содержание об...

    4 слайд

    Планирование урока
    Зачем? Для чего? (цель обучения)
    Что? О чем? (содержание обучения)
    Каким образом? (методы, технологии)

  • Структура урокаНачало урока. 
Его назначение – подготовить учащихся к занятия...

    5 слайд

    Структура урока
    Начало урока. 
    Его назначение – подготовить учащихся к занятиям, сформулировать цель, дать установку. Началом урока может быть приветствие учителя, запись на доске даты и темы урока. Приветствие учителя часто переходит в беседу с классом по поводу какого-либо события, погоды и т.п.
    Вступительная беседа (ее называют еще речевой зарядкой) призвана создать атмосферу общения на уроке и подготовить переход к его основной части. 
    В заключении формулируется цель урока, дается установка на него.

  • Центральная часть урока. 
Включает объяснение нового материала, его закреплен...

    6 слайд

    Центральная часть урока. 
    Включает объяснение нового материала, его закрепление в ходе выполнения тренировочных упражнений, речевую практику, работу с тестом и др.
    Объяснение нового материала может иметь индуктивный характер (от наблюдений над фактами языка преподаватель подводит учащихся к выводу в виде правила, языковой закономерности) и дедуктивный (сначала дается правило, которое затем подкрепляется примерами). Способы введения новых лексико-грамматических структур в игровой форме:
    учитель знакомит с новой структурой, показывая предметы либо демонстрируя их значение с помощью мимики и жестов, рисунка на доске, дети наблюдают, затем слушаю, как модель предложения звучит, повторяют хором, потом индивидуально.
    учитель использует для объяснения картинки, таблицы, схемы из учебника.
    учитель использует контекст.
    Закрепление нового материала – наиболее ответственная часть урока, т.к. в результате тренировки формируются речевые навыки, обеспечивающие безошибочное применение усвоенных знаний в различных ситуациях. 

  • Завершающая часть. 
Включает в себя подведение итогов урока, контроль, оценку...

    7 слайд

    Завершающая часть. 
    Включает в себя подведение итогов урока, контроль, оценку работы, задание на дом.

  • Эффективность урока во многом зависит от профессионализма учителя. Он должен...

    8 слайд

    Эффективность урока во многом зависит от профессионализма учителя.
    Он должен уметь:
    правильно планировать время урока (объяснение – закрепление – практика – контроль)
    понятно и целенаправленно объяснять материал
    правильно направлять работу учащихся
    использовать ТСО и средства наглядности
    использовать материал, интересный и доступный для учащихся
    использовать приемы индивидуальной, групповой, хоровой, парной работы
    стимулировать активность учащихся на уроке

  • УМК Happy English.ru

    9 слайд

    УМК Happy English.ru

  • Урок формирования речевых навыков( согласно Е.И. Пассову)Авторские игры и пес...

    10 слайд

    Урок формирования речевых навыков( согласно Е.И. Пассову)
    Авторские игры и песни, способствующие непроизвольному усвоению лексического и грамматического материала
    Учебные задания прохождения лексического и грамматического материала
    Надлежащее разнообразие в структуре соответствуют возрастным особенностям учащихся
    Оптимальный темп урока

  • Урок совершенствования речевых навыковЗадания призваны развивать у учащихся я...

    11 слайд

    Урок совершенствования речевых навыков
    Задания призваны развивать у учащихся языковые и познавательные способности, механизм языковой догадки, готовность вступать в иноязычное общение
    Разрезной дидактический материал даёт возможность работы в различных режимах(групповом, парном, индивидуальном)
    Повторение ранее пройденного материала на фоне новизны изучаемого материала

  • Уроки развития собственно уменияЧтение, письмо, аудирование и говорение охвач...

    12 слайд

    Уроки развития собственно умения
    Чтение, письмо, аудирование и говорение охвачены адекватно и полностью соответствуют программным требованиям
    Способы учебной обработки умений интересны учащимся
    Разнообразие заданий на развитие диалогической и монологической речи

  • Урок-проектУМК обеспечивает разнообразные темы для создания проектов учащимис...

    13 слайд

    Урок-проект
    УМК обеспечивает разнообразные темы для создания проектов учащимися
    Развитие навыков проектной работы и творческих способностей учащихся
    Закрепление лексического и грамматического материала
    Данный вид урока помогает сформировать и развить коммуникативные умения учащихся

  • УМК «ENJOY ENGLISH»

    14 слайд

    УМК «ENJOY ENGLISH»

  • Планирование урока иностранного языка как компонент профессиональной компетен...

    15 слайд

    Планирование урока иностранного языка как компонент профессиональной компетентности учителя иностранного языка
    Планирование - «это деятельность, направленная на определение целей и задач организации урока» [Азимов, 1999 : 243]
    Достичь успеха при планировании (по мнению В.П. Симонова в работе «Педагогический менеджмент») можно при соблюдении трех главных условий:

  • ¾      четкое представление о том уровне, на который 	должна быть поднята раб...

    16 слайд

    ¾      четкое представление о том уровне, на который должна быть поднята работа до конца планируемого периода
    ¾      выбор эффективных путей и средств планируемой деятельности
    ¾      знание того уровня, на котором находится коллектив к началу планирования

  • Объединенный или комбинированный урок. На уроках данного типа решается нескол...

    17 слайд

    Объединенный или комбинированный урок. На уроках данного типа решается несколько дидактических задач: повторение пройденного и проверка домашнего задания, изучение и закрепление новых знаний. Комбинированные уроки особенно широко распространены в младших классах школы.
    проверка домашнего задания

    подготовка к усвоению новых знаний
    объяснение нового материала

    закрепление изученного материала
    задание на дом

  • На уроке комбинированного типа его составные части -повторение или проверкаиз...

    18 слайд

    На уроке комбинированного типа его составные части -
    повторение или проверка
    изучение и закрепление нового

  • Урок изучения новогоповторение материала, необходимого для сознательного усво...

    19 слайд

    Урок изучения нового
    повторение материала, необходимого для сознательного усвоения новых знаний


    сообщение темы и цели урока

    изучение нового материала
    проверка понимания учащимися изученного материала и его первичное закрепление

    задание на дом

  • Урок закрепления, совершенствования и развития знаний, умений и навыковсообще...

    20 слайд

    Урок закрепления, совершенствования и развития знаний, умений и навыков
    сообщение цели предстоящей работы
    воспроизведение учащимися знаний, умений и навыков, которые потребуются для выполнения предложенных заданий
    выполнение учащимися различных упражнений, задач
    проверка выполненных работ
    задание на дом

  • Повторительно-обобщающие урокивступительное слово учителя, в котором он подче...

    21 слайд

    Повторительно-обобщающие уроки
    вступительное слово учителя, в котором он подчеркивает значение изученной темы или тем, сообщает цель и план урока
    выполнение учащимися индивидуально и коллективно различного рода устных и письменных заданий обобщающего и систематизирующего характера
    проверка выполнения работ и восполнение имеющихся пробелов
    подведение итогов

  • Контрольные, или учетные, урокиписьменная проверкадиктанты, сочинения, контро...

    22 слайд

    Контрольные, или учетные, уроки
    письменная проверка
    диктанты, сочинения, контрольные работы и т. п.
    устная проверка
    диалог, монолог

  • Урок является самой целесообразной формой с научно-педагогической точки зрени...

    23 слайд

    Урок является самой целесообразной формой с научно-педагогической точки зрения, на уроке концентрируется главная часть работы учителя с учащимися с целью усвоения ими системы знаний, умений и навыков, это наиболее удобная форма при систематических курсах предметных учебных программ. Следует также заметить, что урок как основная единица учебного процесса выполняет все его функции: образовательную, развивающую и воспитательную.

  • Всякое занятие (урок, семинар) - это система взаимообусловленной, организацио...

    24 слайд

    Всякое занятие (урок, семинар) - это система взаимообусловленной, организационной и учебно-воспитательной деятельности преподавателя в единстве с учебно-познавательной деятельностью учащихся, направленная на достижение результата, а стало быть качества.

  • Подготовила:  Лебедева Лариса Николаевна

    25 слайд

    Подготовила: Лебедева Лариса Николаевна

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Урок – это основная организационная форма обучения в школе

Его назначение – подготовить учащихся к занятиям, сформулировать цель, дать установку. Началом урока может быть приветствие учителя, запись на доске даты и темы урока.

Приветствие учителя часто переходит в беседу с классом по поводу какого-либо события, погоды и т.п.

Вступительная беседа (ее называют еще речевой зарядкой) призвана создать атмосферу общения на уроке и подготовить переход к его основной части. 
В заключении формулируется цель урока, дается установка на него.

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 675 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.11.2014 1078
    • PPTX 3.1 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Лебедева Лариса Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Лебедева Лариса Николаевна
    Лебедева Лариса Николаевна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 13471
    • Всего материалов: 16

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 18 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель английского языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1546 человек из 85 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (немецкий язык)

Учитель немецкого языка

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 384 человека из 73 регионов

Мини-курс

Развитие коммуникации и речи у детей раннего возраста

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 17 регионов

Мини-курс

Стратегии B2C маркетинга: от анализа до взаимодействия с клиентом

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Копирайтинг: от пресс-портрета до коммуникаций

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе